【篇一：这个年纪的我们】

作为初三的我们，正值青春。本该挥洒着青春的汗水的我们，却在中国式的教育下压力山大。但是，对于中国学生来说，这些能算的了什么。照样能“忙里偷闲”的来一把游戏，看几集电视剧。

我们似乎总是以玩世不恭的姿势表现在人前，让大人看到总是要摇摇头说："这孩子怕是没学好。"但是，真的是那样吗？似乎在这个年纪，我们总是喜欢把事情埋藏在心中，不愿说出来。所以，我们经常能从书本上看到有让学生有心事可以和老师、家长谈。可是在我们的印象中，家长是"不通情达理”的，老师是“要求严格”的。作为学生的我们怎敢与他们谈心。只希望初心不改，依然还在。

我们这个时候总有说不完的大道理，讲不尽的人生观念，谈不完的明星八卦，争不尽的国家事物。还真是“国事家事事事关心。”这个时候的我们总是能时不时的蹦出一些让老师都要深思的“人生哲理。”说来也是可笑，明明什么都没有经历过，却每天摆出一副伤感怀秋的气质，俨然是一副“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。”的态度。只是初心依然，时光还在。

在初三这个神奇的年级，我们有“疯疯癫癫”的时候，也有认真学习的模样。这个时候的我们的最多愁善感的年纪。诗人李清照的一句“帘卷西风，人比黄花瘦。”让人仿佛看见，那因饱受思念之苦的女子正坐在床头，思念着自己的丈夫。此情此景，让人为之惋惜……苏轼的一句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”又让多少少男们激情澎湃，就连女同学也有一种巾帼女将军的威武。

所以，在初三这个年级学习诗歌是一个好决定。能让这个年纪多愁善感的我们有“大施拳脚”的机会。

从初一至初三这些时间，同学们都建立起了“革命友谊。”所以，在最后这一年是难舍难分的，毕竟谁都不知道未来是否还能在一起不顾形象的“疯”，一起迟到后罚站，一起去小卖部买零食，一起去厕所，一起在课桌下面偷偷地聊班里的男女生。希望我们初心不改，时光依旧！

这个时候，是印着各式各样图片的花花绿绿的同学录在班中飞扬的时候了。一张张同学录包含了我们之间的感情，带着深厚的情谊。我们互相以文字的方式写下对互相的祝福，并约好再聚！

在这个年纪，这个年级，希望我们带着初心去乘风破浪，扬帆远航！

趁着青春还在，趁时光还没走远，去做我们想做的事吧！

【篇二：窗外500字作文】

下午的课总是让人昏昏欲睡，我坐在座位上用手撑着脑袋，心中有些烦躁，听着老师滔滔不绝地重复讲过的知识点，我拿笔在本子上胡乱地画着。

最近几次的测试成绩总是不太理想，我叹了口气，抬头瞟向了窗外。

枯黄的树叶瑟瑟发抖，一不小心就离开了枝丫，在风中孤独地飘荡着，飘荡着，最终将长眠于地下了，天空也被乌压压的云遮着，全然没有“秋高气爽”的感觉，路上几乎没有一个人，偶尔驶过几辆汽车，只留下长长的鸣笛声和飞起的尘土。“自古逢秋悲寂寥”，倒是与我的心情十分相似。

老师仍在讲台上眉飞色舞，我尽全力集中精神但成效甚微，也许多愁善感真不该出现在课堂上。

猛地，一缕光落在我的本子上，并不太明亮，但照亮了我的眼睛。

大概是呼啸的风吹走了乌云，或是这薄薄的几层云跟本挡不住太阳的光亮。总之，窗外的阳光照过来了，在黄叶中反射着，在被风吹起时，发出了耀眼的光芒，这金色的光，似乎也照在了我的心田，冲破了层层叠叠的乌云。

我看到了对面的小学，孩子们在操场上嬉笑打闹着，阳光为他们穿上了金色的外衣。

“我言秋日胜春朝”，秋天也在用她的美丽，她的生机勃勃感动着我，鼓励着我。我从窗外的景色中回过神来，心中的几分烦躁被一扫而光。秋天，不也正有秋天的美吗？

阳光轻抚我的心灵，金色照亮我的眼睛，这金色的秋，使文人吟起优美的句子，使音乐家奏起激昂的乐曲，使我的心为之明亮、激荡。

【篇三：又见含羞草】

有人说：“世上每死去一个人，就会凋谢一朵花；而每个人出生时，都会有象征他的花随之盛开。”

——题记

我靠在栏杆旁，沐浴着正午的阳光，惬意无比。

“老四！”老大蹦过来，手背在身后，一脸神秘。

“老四”是我小时候在班里的名次，也是抹不开的阴影。我睁开眼：“别挡着我的太阳。”

老大笑着拿出了一本图书，指着上面一幅于我现在的年龄而言画风略显幼稚的画说：“你看这里！这一句话好美！你说，我们真的有属于自己的生命花吗？”

老大多愁善感，心思细腻，我们都喜欢爬树摘花、摸鱼打架，她却喜欢看小说童话。才二年级嘛！没辙！

老大见我不答，就把一团可爱的紫色绒球举到我面前。一向喜欢毛茸茸物件的我顿时两眼放光：“天呐，老大！哪里来的这么可爱的小花啊？”

“嘻嘻～这个是含羞草的花！我觉得它最适合当你的生命花了！”老大笑得很可爱，“你就跟含羞草一样。不过它是一碰就合拢，你是一叫就脸红！”

“好你个‘一枝梅’！居然敢取笑我！看我不砸得你爬不起来！”我一下跳起来，抓起书就朝她扔。空旷的操场上回荡着我们的笑声，在阳光的照耀下，暖暖的，很美好。

三年级时，我转学走了。老二和老三那俩臭小子乐得很，而老大，我却没有见到她来送我。本就阴雨绵绵的天，变得更阴了……

“姐！姐姐！姐姐姐！”妹妹的魔音灌入我的耳朵。

“干什么啊！吵死了！”我将沉重的头从书中抬起，有些不耐烦。妹妹直招手：“过来看！”

我只好顺从地走过去，却看见一盆很可爱的、颤颤巍巍地开着的含羞草。几团略带忧郁色的紫，在小小的绿色中显得格外亲切。

“姐，含羞草也能开花啊？”妹妹问。

我小心地抚摸着碰起来有微痒触感的含羞草花朵，郑重地说：“当然会开！老家的学校也有一株！”

那株开在遥远家乡的含羞草，也开在了我的记忆深处。伴着我的，还有老大轻飘飘的那句：“你说，我们真的有属于自己的生命花吗？”

此时，远在成都的我，突然很想念不知在何处的老大，也很想念她送我的那朵含羞花。

生命花会随着一个人的成长而改变，但这朵含羞花，却在我心中亘古不变。——后记

【篇四：阅读让生活更美好】

春夏秋冬，有你的陪伴，我的生活更加美好！

——题记

春的芳香

周末，当把所有的事都完成好后，提上一个小凳，坐在自家的小院里。在明媚的春天，迎着晨曦，嗅着清新的空气读上一本好的书，双手抚摸过封面上的字，在每一页上留下我指尖的余温，墨香的味道竟是那样美好，觉得生活是那样的惬意。不用去在意那令人烦恼的琐事和父母的唠叨，只是安静的读上一本书。阅读，让生活更美好！

夏的宁静

阳光洒在草地上，一个人戴上耳机，拿上一本书，坐在广场的草地上。不用听人们的喧闹，静静地看着我的书，不禁感慨“物是人非事事休”。曾经的好友都已经各奔东西，唯有书，还在默默地陪伴着我走下去。曾几何时，书已成为我寄托心情的地方，在那里只有寂静，不再有那恼人的成绩。老师的训导，只是一个纯洁的世界，没有嘈杂，没有忧虑，书已成为了我生命的一部分。阅读，让生活更美好！

秋的思念

中秋之夜，月是那样的圆，大家都在忙着做团圆饭，我一个人在房间里，在白炽灯下翻开一本诗集。不禁想到了在远方的亲人，叔叔的脸庞浮现在了我的眼前。是啊“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，叔叔你也一定在想我们吧！没有至亲在身边，月再圆也圆不了心中的思念。读书，让我更多愁善感，让我更深切地体会到了亲情，懂得如何去爱，去珍惜爱！阅读，让生活更美好！

冬的纯洁

下雪啦，雪色笼罩着茫茫大地，银装素裹，粉妆玉砌，美得动人。雪，是冬的精魂，是纯洁的象征着，让人不禁想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中白雪与梨花纯洁的美。阅读，让我心静如水，让我激情四射，让我寄情常思，让我懂得去爱身边的人，让我学会去赞美大自然的鬼斧神工，让我更加热爱生活！

春夏秋冬，在书的海洋中遨游，让我成长，让我快乐。因为阅读，让我的生活更美好！

【篇五：那些温暖了我岁月的女孩】

我们初中时的学生，没有小学时的单纯幼稚，懵懂无知；没有高中时的成熟稳重，多愁善感；相比之下我们多了一份叛逆与倔强，仗义与执着。因此我们这时的友情是最真的是最深的最美的。

她们是我初中时期遇到的女孩。我们一起疯一起闹，一起玩一起笑，我们在一起度过了最美好的时光，是她们温暖了我的青春。

她很倔，和我一样。大概我们彼此都很清楚，她有她自己极端的一套想法，而我也有我也坚持着自己的想法。每次的话题和想法，我们似乎从不统一，但我们之间好像有块磁铁一样把我们紧密相连，很少吵架，就算吵架也很快和好。

她很温柔，善解人意。有时候我不高兴了，我不用说她也知道我是不高兴了，并且几句话就能理解我为什么不高兴，一直默默的在我身边安慰我。

她很乐观，整天像没有烦心事一样，嘻嘻哈哈的笑着，看着我们不高兴了就讲笑话逗我们笑，就像我们间的开心果。

她很多愁善感，却不是因为自己。每当我们谁伤心，她比我们还要难过，永远把我们的事情当做她自己的事情。

我们整天一块疯玩，一块写作业，一块放肆大笑，一起共度困难。我们约定好要做永远的朋友，也许高中以后会分离，也许将来各自走上不同的道路，但我们的心里始终会为彼此留着一片位置。

是她们温暖了我的岁月，给我留下一份珍贵的回忆。友谊，永不散场。