【篇一:我教妹妹写字】
“杨依玲,认真点!”我对着妹妹大喊。
怎么回事?哦,我在执行教妹妹写数字。这是个艰巨的任务,呶,妹妹在本子上乱涂乱画,根本把我的话当成了耳边风。
没办法,我只能抓着妹妹的手教妹妹写数字“1”。教她写了几遍,我就让她自己试着写。可是,她娇弱无力地刚写了个“1”字,我就苦恼地说:“写得太歪了,你看着。”我一边说一边做示范。
“哦!”妹妹抢过笔又写了个“1”字。写得比较好,至少比她第一次写的蚯蚓字要好得多。
我又让她写了几遍,还不错,一遍比一遍好。好景不长,写“2”字的时候,她懒洋洋地趴在桌子上,玩着手指头。
“喂喂!仔细看!”我又给妹妹做示范。
妹妹写了好多遍,不是写得歪歪扭扭,就是写得像英文字母“Z”字,反正,每个字,写得就跟美术字一样。
我绞尽脑汁,想出了个好办法,让她描着写。我先把“2”字写到本子上,擦掉后,让妹妹描着铅笔痕迹写。
终于,妹妹把“2”字写好了,也用这种方法把“3”字写完了。不过,好不了多久,妹妹总是不能把“4”字写好。写不好,她竟然吊儿郎当地爬到桌子底下去玩了。
“杨依玲,我再教你写几遍!”我把妹妹从桌子底下揪了出来,一边抓着妹妹的手,一边口里念着:“再不写好,警察叔叔就把你抓走了!”
教了几遍,妹妹写的“4”字,一横写成竖,一竖写成撇,长的长,短的短,根本不像。我又教了几千遍,妹妹写的“4”字,渐渐有了好转。
还有“5,6,7”没写,我不知道多久才能完成这项任务。唉!
【篇二:快乐的元旦】
2018年的最后一天,我们在胡老师作文班举行了快乐的元旦联欢晚会。
我一进作文班,就看到教室里很多同学在忙碌,有的在帮老师给气球充气,有的在往墙上粘气球和拉花,学美术的牛天瑜在黑板上写出了漂亮的美术字“欢庆元旦”。我看到桌子摆在了教室的两侧,一定是有节目要演。
这时老师说,我们都布置好了,咱们先上课,再开联欢会。大家都不乐意,但是老师讲课的内容很有趣,所以一个小时不知不觉就过去了。老师说:“我们休息一会,准备开联欢会!”这时我们才知道下课的时间到了,大家兴奋极了。
联欢会开始了,有一位同学朗读了开幕词,随后老师还朗诵了一首诗,接着就开始游戏了。第一个游戏是:你来做我来猜。每组同学猜十张卡片,当卡片上显示“拍马屁”的时候,表演的同学直接撅着屁股连连拍自己,很快就被猜出来了,引得大家哈哈大笑。轮到我猜了,我是胸有成竹,十张卡片猜中了八张,真是大获全胜,一举夺冠。
我们还玩了投球比赛,每个人10个乒乓球,往远处的桶里投,谁投的多谁赢,我们排好队,都迫不及待地想大显身手,终于轮到我了,可是不尽人意,看似容易,但却投中的少。没想到一个四年级的小同学胜出了,他投中了9个球,也许我们是大意失荆州吧!
最后的一个环节是扎气球,老师投到空中许多气球,同学们都抢起来,然后老师告诉我们里面有奖卡。只听“啪啪”声不断,踩气球的爆破声此起彼伏,像放鞭炮一样。我们都拿着奖卡到老师那兑奖,有卡通笔,有小毛绒玩具,还有小卡通的本子,大家人人有份,非常高兴。
快乐的时光总是很短暂,联欢会很快就结束了,大家都还乐在其中呢!好快乐的元旦!