【篇一：冬夜散心】

升入六年级后，我的心沉重了许多，小升初的压力如汽油桶打翻，在我的生活中随意飘荡，我似乎在人生道路上迷失了方向。在这清白的月光下，我披上风衣，悄悄走出了家门。

我沿着一条崎岖的石板路，依稀着淡淡的月光，去向那个常去的观景台。路上，两旁已齐腰身的野草，伴着冷风“窸窸窣窣”地交织着，我包裹着自己，低着头，看着自己的影子缓缓前行。突然，在影子中，伸出了一根枯枝，我再抬头一看，一棵早已树叶凋零的老树立在湖边，在呼啸的寒风中，它是如此寂寞，衬得这个夜晚更加宁静。不知不觉，我已走到观景台的对岸，隔岸相望，在月色朦胧中，观景台孤独地屹立在湖水中央，就像此刻的我，一个人孤零零的站在它的对岸，静静地凝望着它。我慢慢地走，渐渐地向它靠近。

我一步一步走上台阶，冷风拂面而过，顿使我头脑清醒不少。我来到破损不堪，锈迹斑驳的铁栏杆前，看着月光倾斜，泛着波光粼粼的湖面，时不时惊起几圈涟漪，在这暮色中，一切显得柔和静寂，我也置身于一个和谐安宁的“舒适圈”。望着对岸，桥上过往的行人，桥头门面灯火通亮，再瞧瞧自己，热闹是他们的，而我却属于孤寂。偶尔传来他们没有拘束的大笑，那笑声在湖水上方一直徘徊，徘徊，徘徊。突然，身后有什么动静，好似有东西落下，落地却没发出很重的声音，一看，只是一片淡黄的银杏叶悄无声息的趟在那里。我拾起它，仿佛是另外一个我，身边没人陪伴，如此瘦小单薄，在与世无争地世界飘荡……

我坐在那把破旧的长椅上，回忆起往事。原来我都是和爸爸妈妈手牵手一起来这个观景台，我们一起游戏玩乐，一起谈笑风生，笑声比桥上传出的笑声还要放荡不羁。那时，我们在石板上跳舞，弄得石板发出“咯噔咯噔”的声响，是那么清脆，欢快，变幻莫测。而现在我只听到“呼呼”的寒风，看到飘落的树叶。那时，我总会向爸爸妈妈诉说我的心事，也总会听到他们侃侃而谈。突然，我冷得打了个寒颤，一下子，似乎懂得，原来爸爸妈妈是我最好的“倾听者”和“答疑官”，我应该早点告诉他们我的烦恼，让他们打开我心中的丁香结，早日美丽绽放！

还是，快点回家，我仿佛听见爸爸妈妈的召唤。我走在那条幽静的小路上，步履更加轻盈，通往家的路灯更加明亮了。

【篇二：走出舒适圈】

作为一名初三学子，在初中生涯中，我面对过一次次挑战，也历经了一次次蜕变，所以于我而言，“成长型思维”其实就是走出自己的“舒适圈”。

在初中生活中，除了分内的学习外，我参加了各种各样的比赛，并取得了不错的成绩，如：2017年、2018年的CCTV希望之星英语风采大赛的湖南省亚军，2018年学校英语super speaker的初中组冠军，2018年SPBCN中国拼词大赛的全国团体赛总冠军。然而，谁又会知道我在小学的时候并不是一个喜欢参加这种竞争性较强的比赛，可能是认为自己没有达到这个水平，也有可能是自己怕对手太强不敢参加。

但是在上了初中以后，我渐渐发现了只有不断突破自我，尝试新的挑战才会使自己的能力和胆量更上一层楼。在去年的9月份，经过一个月的培训后，我还参加了生平首次雅思考试，最后获得两项7。5分，总分6。5分的成绩。然而每项比赛的过程都不是一帆风顺的，甚至在准备的过程中我都产生过放弃的念头，在准备雅思考试的期间，因为繁重的学习任务，我向母亲也哭诉过，也有过自己的心里压抑，但是最后我选择的是坚持下去、放手一搏，拼尽自己最大的努力只为不让自己失望。

当然，也正是又了这样的比赛历练，我的英语能力和与人沟通的能力在快速增强，于是开始参与学校很多的接待外宾的活动。如与伊顿公学副校长John的面谈，接待并做澳大利亚学家Lorraine的同声翻译，还有与来自美国公立学校排名第一的伯克利学校的招生官的面谈、接待。虽然起初会感觉到自己与学长和学姐们的英语水平有很大差距，然而这样的感受并没有让我自己感到失落，反而激起了我进步的斗志，更加主动的学习。

在碧桂园初中部，还有一次经历更让我记忆犹新。那就是第一次担任“导演”。整个团队的所有人从一开始的互不熟知到在20多天内慢慢磨合，相互适应，到最后呈现出一台囊括6、7、8、9年纪的震撼的联谊晚会。这次的导演经历让我从不懂团队合作到知道如何领导他人，从不懂时间规划到做事井井有条，当然我更学会了感恩、尊重、和沟通的魅力。

“成长型思维”，意味着每一次的突破，每一步踏出自己的舒适圈，每一个新的惊喜，和每一份升华后的喜悦。