【篇一：爱】

在很久很久以前，有一段很长人类和鬼的的历史，说起人类和鬼，那个是有很长故事。

在以前，人类之主‘亚当’曾经和鬼界之主‘皿邪’共同喜欢上了一个女孩‘夏娃’。

‘因为皿邪是鬼，而亚当虽是人类但他是人类之主，‘皿邪决定用实力来竞争，所以惹得人界人人埋怨，·亚当决定和‘皿邪共同比赛一个月后，如果‘皿邪赢了夏娃就是他的，如果亚当赢了鬼界从此不可以来人界，‘皿邪因为十分喜欢夏娃于是答应了亚当的要求。

一个月来了，亚当和‘皿邪来到月球去生死决斗，他们让‘宙斯’来做裁判。

比赛开始了亚当一开始就用‘青冥掌’去打‘皿邪，而‘皿邪也有两下子只见他说了一句‘破’一阵大风吹过去，亚当知道了这个是邪术于是便开了灵体之眼。眼睛出现了金色的光突然他的力量十分大，全身是金色的只见他左手握着拳右手是掌掌上有一个卍子说了一句杀，‘皿邪没有反应过来突然看见了一阵卍子刚刚要用鬼吹灯逃跑的时候就被打断了，他生气了他冷哼一声，大吼说道高一尺魔高一丈，他的手突然像蜥蜴一样长出来了，然后眼睛进入变成了红色，亚当大吃一惊，红色是鬼界最高的实力，他原本不是灰色的吗难道他是吃了增蛊丸实力才大增这增蛊丸可是邪术吃了会自己的寿命只剩下一百天，没有想到他居然不惜自己自己的寿命也要赢。既然这样我也不能不展现全部实力了。来吧。

为了爱情我们决一死战，‘杀’皿邪大声说。他们两个人打得天地震动，惊天动地，把月球的保护层给打破了，许多山都被他们的法力打了一个洞，正当他们要比内力的时候宙斯要上前阻止，因为他们如果都释放内力的话宇宙可能都会发生‘宇宙大爆炸’，可是因为他们都是开了最强的金身，宙斯无法阻止的时候，一个黑色的洞吸收了他们。

他们既然了当时宇宙最大的一个行星，‘冥王星’这个行星是宙斯的师傅‘宙皇’创造的，那个传送他们的黑洞也是宙皇的灵力传送过去的。

亚当和皿邪来到了冥王星，那里没有光只有黑茫茫的雾黑是难不倒他们比赛的，他们都发出金光和红光照亮了冥王星，冥王星有很多保护层，他们用内力比的时候冥王星立刻变得十分小。而他们俩个已经两败俱伤了这个时候宙斯来了，皿邪咬着牙问他谁赢了。宙斯无法判断，说‘你们谁起来了就谁赢了。

皿邪和压当都全力想起来可是内力比拼是伤害最强的他们都起不来。宙斯就说你们起不来就继续比。

皿邪和压当都懵了，起都起不来怎么比，这个时候皿邪的灵魂出来了，亚当见了立刻明白了也灵魂出窍，突然亚当心脏十分疼，皿邪见了一掌打过去，亚当就倒了，亚当知道自己要死了流出来了金色的眼泪，皿邪最后要杀他的时候只见亚当的居然是’‘金红色的，金红色，金红色，皿邪’啊‘的一声，为什么，为什么我怎么努力也无法有‘灵眼’而你竟然有。

只见亚当灵魂回去肉体，说了一句‘阿弥陀佛’‘镇’皿邪的灵魂立刻被镇住了。

从此，亚当和夏娃在一起了人类也过着快快乐乐的生活。

【篇二：校园不是伊甸园】

相传，上帝创造了亚当和夏娃，他们在伊甸园中过着幸福的生活。

在伊甸园中的他们，整日牵手为伴，累了一块儿躺在草地上休息；渴了就一起饮园中的溪水；饿了，就一块儿摘树上的果子吃。俩个人相依相伴，好不惬意。

亚当和夏娃的美好爱情故事流传千古，成为一段佳话，受到世人的羡慕和追捧。这当中，不乏当代中学生，他们将自己装扮成“亚当”，在校园中努力寻找着自己的“夏娃”，而“夏娃”呢，也在等待着属于自己的“亚当”。在我们初中生当中，这种现象已不少见。老师们说：这是早恋，是种不正当的情感。

就在不久前，我们班有一女生，跟九年级一男生“谈朋友”了，开始的时候俩人还其乐融融，根本不管周围的人说什么，当然，羡慕的也不再少数。可不久，俩人因经济纠纷，闹到老师那里去了，老师很快知道了整件事情的经过，那位女同学也受到了老师的批评，那位九年级的男生，我也就不得而知了。在他们早恋那段时间里，俩人虽然在一起让旁人觉得很甜蜜，可后果是什么？老师的批评，同学的嘲讽，家人的不满。二人终日“为情所惑”，无心学习，我们班那位可怜的女同学从班上前十名的成绩掉到期中考试时后十名了。这样的恋情在其他班也有，结果大都大同小异，看来老师说得真不错：“爱情鸟”们在享受早恋“幸福”的同时，浪费了美好的青春年华，不仅没有获得他们应有的幸福，而且浪费了学习知识的时间和机会，真是得不偿失啊。这就是早恋的结果！庆幸的是现在我们班那位女同学经老师的百般说服、教育和指导，已经从泥潭里爬出来了。要是再不悬崖勒马的话，她还会陷得更深，甚至走向毁灭。

同学们，瞧瞧吧！无论是在学校的哪个角落里，还是在除学校外更广阔的天空。一个又一个早恋，一对又一对“爱情鸟”，一朵又一朵“早恋花”所结出“伤心果”，都只能青青的颜色加上涩涩的味道。这些是教训和事实，它们都能说明同一个问题：早恋是不合时宜的。

校园不是伊甸园，我们也不是亚当和夏娃。希望大家放弃早恋，早日醒悟过来，好好学习，把握时间，抓住机遇。

其实人生是一段漫长的岁月，现在是我们为未来打好基础的时候，为了未来的幸福，抛开早恋吧。请记住：校园不是伊甸园！

【篇三：给青少年的共产主义读本读后感】

资本主义社会是什么意思？为什么大家都要改变当时的社会主义？资本主义社会与共产主义社会有什么不一样的？当拿到《给青少年的共产主义读本》后，我一直在反复思索着这几个问题。

作者是来自德国的比尼•亚当恰克，在2004年的时候，亚当恰克写下这本书，作者十分希望的德国的孩子能够树立并且改变资本社会主义的雄心。比尼•亚当恰克是德国当代的社会理论家和艺术家，通过讲故事的方式，无形之间告诉了青少年什么是“共产主义”，“资本主义”等等这些十分难懂的概念。

其实，现在的有些国家还是处于资本主义社会，更何况在2004年的时候，亚当恰克在资本主义社会内宣传共产主义，这让人十分惊讶，更何况，这本书还是写给青少年的书籍，还是以讲故事的方式来叙述内容！

人会被自己所创造的事物所控制。当我看到这个内容的时候，嘴巴不禁张得老大，怎么可能的事情！人可是高等动物，有自己的思想，有自己的灵魂，为什么会被自己创造的事物所控制呢！

正当我疑惑不解的时候，作者就举了一个小例子：一个女孩写了一张提醒自己喝水的纸条，然后就忘了这件事情；当她又看到这张纸条的时候，以为是一条必须喝水的命令，每看一次喝一次，小女孩的肚子马上就痛了。

我又联系上面的那句话，发现，好像真的是那么一回事呢！资本主义社会中的协作劳动，创造力巨大的生产力，但这种生产力反过来，以“金钱”“机器”“工厂”让创造者臣服于自己的脚下。

在结尾部分，每一个句子都开始变得有些晦涩了，读起来十分费劲，更不要说理解了，但联系前面的部分，我才慢慢理解了意思。

其实译者卢刚的那句话十分正确：“只有中国特色社会主义取得伟大的成就，才把全世界被压迫民族和国家吸引到一起，才让资本主义社会把‘社会主义’看成是一种实实在在的力量。”终有一天，全世界会迎来共产主义！

大埔县高陂镇中心小学 504班 游炘江 指导老师：黄爱群