【篇一：我学会了什么500字作文】

【我学会了画水彩】

孙海洋

星期六上午，妈妈带我到棋盘大楼去画水彩。

一到达目的地，我就兴奋地冲上楼梯，撞开木门，冲进了教室。这是我第一次画水彩，我还不知道怎么画呢！那么就学吧！老师给我发了一大张纸。我说想画一个西瓜，于是老师就让我挑了几种西瓜颜色的颜料，挤在调色盒里。我开始画了！老师让我跟着她画，只见她拿起毛笔，蘸了点水，然后把毛笔蘸上一些绿色的颜料，在纸上画了一半。我跟着她在纸上画，可是我蘸的水太少了，淡水彩变成了厚水粉，干枯的毛笔像炸开的扫把一样，画出的西瓜像一堆干枯的树叶，上面还一绿一白的。老师见了，对我说：“你要多蘸一点水，水彩之所以叫水彩，就是因为它需要很多水呀！”我恍然大悟，立即将毛笔吸满了水，它立刻又变成了一朵含苞待放的荷花，圆滚滚的，非常饱满。

我现在再画一笔在纸上，那颜色碧绿碧绿的，真是好看。

时间飞快地流淌，我也迅速的画，最后画出了画一个大大的、圆圆的西瓜，还给它加上了一条“猪尾巴”！画水彩真是有趣，我反复练习，最后终于摆脱了老师的手，可以自己画水彩啦！

【我学会了吹黑管 】

王新越

我经常认为自己的手一点都不灵活，一看见别人用他们灵活的双手弹奏出、吹奏出各种各样的乐器，我就羡慕不已。过了几天，我请求妈妈让我学一样乐器，我以为妈妈会果断拒绝，没想到妈妈眉开眼笑，开心地说：“当然好啦，我早就想让你学啦！”我二话没说就选了黑管。

我一拿到黑管就迫不及待地打开了包装盒，把我心爱的黑管抱在手里仔细欣赏了一番，发现黑管一共有七个孔，我猜测难道是用手按上去吗？我虽然猜对了，但是还不会吹呀！于是，妈妈就帮我找了一位老师。

—进琴房，我就看见了又胖又高的陈老师。我以为掌握了方法就可以吹奏出美妙的乐曲，没想到还得学五线谱，怪不得老师都说基础要打扎实。我一看见五条线上跳动的音符就心烦，因为连一个音符都不认识。但是，通过陈老师的耐心教导和自己的坚持练习，如今我已经从一个五音不全的人变成了上知高音、下知低音的人。

接下去的任务就是学黑管了，我小心翼翼地拿起黑管用不确定的眼神望着老师，老师用肯定的眼神鼓励着我，我深吸了一口气，就用手指按住了所有的音孔，嘴用力吹起，神奇的事发生了，一个美妙的音符从我的黑管里跳了出来，我竟然学会了！接着，老师又教我如何吹高音，我仍旧把所有的音孔按上，还在黑管的后方按上了一个键，我依然用力吹气，一个短短的高音在耳边冒了出来，我太兴奋了，不敢相信这是真的，连最难的高音都学会了。

从这以后，我努力练习，越吹越好，一首首美妙的乐曲在我耳边想起。我心想：只要付出努力，就会有回报！

【我学会了包扎】

洪奕涵

据我了解，国外很多人都会医疗急救知识，而在我们中国，10000多人可能只有1人会急救知识。所以，我一定要学习学习。于是，我冒着感冒的风险去上小主人梦想实践家的课。

这节课，老师要教我们如何包扎。一开始，我心中暗喜：“太简单了，这个我会！”可是，事情哪儿有那么简单啊。老师讲了好长时间的要点后，让我们互相包扎练习。我手忙脚乱地打开袋子，想都没想就把绷带一圈一圈“捆”了上去。可惜，因为缠得太松又没有固定好，绷带一下子掉在了地上。我懊恼极了，一边收拾这乱得不成样子的绷带，一边仔细回想老师讲的细节……

等收好了绷带，我一边想操作要领：先把绷带的开头朝伤着者的胸或者心脏的方向，从里到外、从上到下地转圈，最后快没时，把剩下的一段塞到绕好的绷带里，这叫“环形包扎法”，只适用于小面积伤口。这个是最简单最基本的包扎方法。我高兴地举手告诉老师我学会了，并请求老师教下一种方法。

老师同意后，给我们讲授下一种“螺旋包扎法”：“这种包扎适用于大面积伤口，注意，这种方法先用环形包扎转了4圈，然后“悄悄”把绷带往后面移一移；接着继续，最后再用环形包扎4圈，封上口就行了。”老师说得很简单，一开始我很有自信，可后来害怕又搞砸了，我一紧张手就抖了一下。我平复心情，绕绷带的时候尽量把每次斜的程度差不多，仔细用环形包扎法转了几圈后，慢慢看到了希望……当最后一步也做好后，我退后几步看了看，哇！像一只蜗牛壳上的花纹，真有成就感啊！嗯，我还要再练习熟练才行。就这样，我按照刚才的步骤又连续做了几次。

令人难忘的课结束了，我终于学会了包扎，真开心啊！

【篇二：有趣的扎染】

今天我们上了一堂别开生面的手工课——扎染课。第一节课下课后，同学们都迫不及待地来到了多媒体教室。

老师为我们展示了三种扎染方法，有抓扎法、折扎法和包扎法。一块块手绢在老师灵巧的手下变成了一件件美丽的作品。同学们看了都啧啧称奇，佩服不已，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

接着，老师让我们自己动手去体验一下。我和搭档分工明确、各司其职。我负责扎，他负责染。我把皮筋拿在手里，准备把布给扎起来，但是皮筋像个顽皮的小孩一样蹦来蹦去，我费了九牛二虎之力才把布扎起来。

我把扎好的布交给我的搭档染色。我小心翼翼地压住手绢，同伴用五彩缤纷的颜料，把这块布装饰得漂漂亮亮。

做完后，我们小心翼翼地展开劳动果实，只见我们的手绢上出现了一个不规则的三角形，远看犹如一个时空隧道，近看犹如一副水墨重彩的山水画，真是美不胜收！

老师告诉我们扎染已经被评为非物质文化遗产。小小的手绢和颜料能被奇妙的扎染工艺变成美丽的艺术品，真是太奇妙了！