【篇一：美丽的学校】

我们的学校名叫万松实验学校，它位于瑞安城的东大门，坐落在万松山脚下，是一所风景优美的学校。

我们的学校非常有气势！校门大约有20米宽，上面立着9个鲜红的大字————“瑞安市万松实验学校”看上去非常气派。校门墙的木板上，还刻着：“校规”“校训”“校风”“学风”等内容。走进校园，首先映入眼帘的是一座假山。它是一座天然假山，没有任何人工造石切的痕迹。

走进校园向右拐，就是精致的气象园，气象园中央有一个地球仪模型，模型底坐的大理石刻着24个节气内容，围墙的柱子上画着气象图案标识。气象园最引人注目的是两座塑象，一个是北宋气象学家沈括，另一个是近年气象学家、地理学家、教育家竺可桢。你知道吗？他们可都是浙江人呢！

我们学校的两座教学楼雄伟壮丽。山上的教学像哥哥，呈圆形有4层楼，在教学楼的底层有一个“智慧吧。”一下课这里人山人海。山下的教学楼像弟弟，不过它要比哥哥高，有5层楼。教学楼前面有一个内操场，下课的时候，有的同学在这儿嬉戏，有的在这儿跳绳，还有的在这里追逐打闹，可热闹了！

听了我的介绍你觉得我的学校美吗？想想我学校参观一下吗？

【篇二：参观气象站】

【参观气象站】

——郑淑尹

进入气象园，一个“黑猫警长”映入眼帘。他身穿银色大衣，头戴“小帽”，吸着个“大烟斗”，还提这个手提包“箱子”。

“哇！”同学们都叫起来。

“快看！那上面有几个什么字？”赵海彤指着“黑猫警察”头顶说道。

“那不是帽子！是风杯，它是用来测量——”

“它是用来测量风向的！”没等老师开口，潘昱皓就抢着说到。

“不是，它是用来测量风速的！”老师微笑着告诉我们。

说完，又指着两个“大箭头”说：“那才是风向标，那才是用来测量风向的。风吹一吹，他就会指着风吹来的反方向。”老师告诉我们。

“原来如此！”

“大家过来看，这是百叶箱！”老师指着一个方形的箱子给我们讲解……

不知不觉，一个小时过去了，我们把知识装进口袋，迈着欢快的步伐回了学校……

【测温度的“蜂房”】

——汪咏樂

项目课，我们来到了气象站，一进去就看见草地立着几个蜂房，顿时，我所有的好奇心都被激起了，巴不得立马参观。

老师介绍完量雨器，就带我们来到了“蜂房”面前，她打开“蜂房”，只见里面都是一些温度计。老师说这是用来测最高温度和最低温度的，测最低温度的温度计里装的是酒精，因为酒精能承受0摄氏度以下的低温也不会有冷凝现象，它在环玻璃管里宛如一条银线，极难被发现，看久了眼睛都会花。测高温的温度计里装的是水银，因为它永运不会受高温的一些伤害。在温度计下面，还分别有两个小球，一个是干球，另一个则是湿球，好像是用来测空气湿度的，但我越听越糊涂，希望我回去以后能搞懂。

【参观气象站】

——蒋曦乐

我们一去到重师的气象站。“一些雨层云出现了！”一名热心的大姐姐讲解到，“快要下雨了！”。不一会儿，一层“细雨”就落了下来，笼罩人间。“真美呀！”

我们看见的第一个仪器是测量雨下了多少，大约一米的圆柱，头顶上有个小漏斗。雨点慢慢流下去，机器转圈圈，小笔自己画，雨又坐上小滑梯，落进烧杯之中。那名大姐姐用了120毫升的水来演示。只见“雨水”飞流直下三千尺，这水一落下去，就有一只无形的、但有力的手，推动了无数根数轴的圆柱体。突然，哪一支笔开始上下移动。“哈哈哈……”笑声响起来，我一看，原来笔没有墨了，我们一齐问大姐姐，如果上面有刻度，又要怎么办？大姐姐说，读刻度就行了。

我喜欢气象站！

【细长的“电饭煲”】

——陈涵彬

星期五下午的气象站游览中，最让我记忆深刻的仪器就是检测雨量的仪器了。

我来到检测雨量的仪器面前，发现它体型细长，于是我便给他取了个外号，叫做“电饭煲”。只见这个细长的“电饭煲”长约一米，宽约零点二米，全身圆形状，它的头部是一个圆形漏斗，中间是一个指针和一个包了纸的圆体，底部则是一个水壶大小的杯子。

“电饭煲”是在下雨天才起到作用的，假如今天下了雨，那么“电饭煲”上方的雨点就会顺着顶部的漏斗“刷刷”的流到中间，流到中间之后指针受到压力，装有墨水的针头就会缓缓的升高（在纸上）。雨停后，暂时储存在中间的水便会一下子排到底部，指针会渐渐地退回去，不过指针上装的墨汁却在下雨的时候留下痕迹，根据这道痕迹，便可以轻松的判断降雨量。

天色不早了，我们也带着丰富的知识返回校园了。临走前，我还想着那个细长的电饭煲。

【风向标】

——杨新晨

“太棒了！”我们像一匹匹脱缰的野马似的，冲进了气象园。

那个像风车一样的装置是什么呀？气象园里的姐姐告诉我们“那是风向标，它是一种能够测量风来的方向和速度的装置。”我们兴奋地看着风向标一会顺时针，一会逆时针地转来转去。

更让我们好奇的是“风向标”头顶上那个一直像风车一样转的东西。它是由三个勺子组成的，不过它可没喝汤的勺子那么光滑！我开始以为它是电动的，观察了一会儿，才发现它竟然是依靠风向和速度来旋转的！原来如此。气象园里的姐姐告诉我们，它的名字叫风杯！不过我们认为它的名字应该叫风勺才对，因为他长得像勺子嘛！

【神奇气象园】

——姚予

从学校望去，你会看到一个大白球，那个大白球位于操场旁的山坡上。“那里是哪儿？”我坐在台阶上，常常这样想。

乌云呼呼的吹，马上就要去气象站了，那里肯定很大，像科技馆，我们肯定也要坐电梯，最顶端还有精密的仪器，但现实结果超出了我的想象，因为那里不是气象站，而是气象园！

朝四处看看，那里根本就没有房子，只有工作房，并且小的不能再小，长约70米，宽约80米，不过那里打扮的很像花园。有几个长杆子立在了大家面前，风一吹杆子像勺子一样的东西就会像做旋转木马一样绕着杆子转，下面一点则是风向标，风朝哪边吹，细的那头就会指向哪儿，在用计算机计算什么时候风大什么时候风小。

下一个东西是啥？我们走进了用栅栏围起的一块花丛，“嗯，这是装饰品”？老师摇了摇头，用手扒开了花丛，上面有4个温度计，土里的部分有的稍微短一点，有的则长很多，他们都是用来测地温的，不过露出来的部分都一样长，我到现在都还没弄明白为什么。

当我要临走时看了看工作坊，令我没想到的是原来他就是大白球。

我坐在台阶上望着大白球，常常想着关于气象园的事。

【篇三：我们的校园】

我们的学校名称是瑞安市万松实验学校，它坐落在万松山脚下，是一所美丽非凡的学校。

我们学校的大门非常有气势，宽大约20来米，大门的顶上有我们学校的校徽，旁边耸立着九个鲜红的大字——瑞安市万松实验学校。校门右边墙壁上雕刻着学校的校训，校风等内容。

往里看，映入眼帘的是一座逼真的假山，做工精良，样式宏伟，再配上几棵小树，为毫无生机的灰色增添了几分绿意。

走进校园，往左拐，是一座精致的气象园。园子的中央是一座巨大的地球仪模型，地球仪模型底座的大理石上，有二十四节气。这里最引人注目的是气象学家沈括和竺可桢的塑像。

走出气象园，来到雄伟壮丽的教学楼。山上的教学楼是“哥哥”，山下的教学楼是“弟弟”。山上的教学楼前有12棵桂花树，9月份的时候，桂花的香气飘荡四周，芬芳扑鼻。放学了，同学们有的在捡桂花做香囊，有的口袋里装着满满的桂花，高高兴兴地回家。

我们的校园像是一幅色彩绚丽的图画，里面装满了我们的欢声笑语，我爱我的校园！