【篇一：不负青春好韶光】

在燥热的炎夏中，我阅读了《欧·亨利短篇小说》，在他的笔下，我见到了形形色色的骗子，一个又一个正挣扎在贫困线下的社会底层的人……这是一个黑暗的时代，然而生活在社会底层的人们，却又保持了人类的真、善、美。

令我印象最深刻的是《最后的常春藤叶》。一位老艺术家对一个年轻艺术家的关怀，以自己生命的代价换来了另一位全新的生命。虽然没有传世的杰作，一生穷困潦倒，为温饱而奔波，但是他具有崇高的品格，他的心灵是美丽的。最后一片常春藤叶为老贝尔曼那漫长的艺术生涯画上了一个完美的句号。苍凉的故事背后，折射出的是不能被遮掩的人性的光辉，令人唏嘘不已！

看完这些故事，我不禁联想到自己。初中三年，是残酷的三年，因为它只来一次，而它来的时候，我们还不懂得人生，还没有做好迎接它的准备。我不想在走出这个大门后，回首的瞬间，有太多的失落、后悔与心酸。或许因为一次次的失败，我们曾对自己失去了信心，认为这一切太难太难。即便如此，我们就有理由放弃吗？对自己的未来负责，不需要别人来画上那一片叶子。

抓住青春，别让它从你身边溜走。我们都渴望着青春无悔，幻想着青春不朽，可是，烟花易冷，纵然如花美眷，终不敌似水流年。想在青春岁月里得到什么，想在以后的岁月里成就什么，十之八九取决于青春好韶光。青春是有限的，但智慧是无穷的。趁短短的青春，学习无穷的智慧，等到我们成功的那一天，你会想起岁月所留下的痕迹。

所以在任何时刻，我们永远都不要放弃！未来由我们书写，明天的太阳为我们升起！

【篇二：八年级作文】

廖老师是我六年级时的数学老师，他也是我见过的最独特的老师。

廖老师从不在意衣着，每次来上课总是穿得很随便，有许多人都私下说他像个农民，而且是处于贫困线上的农民。廖老师还有一个奇特的习惯，就是上课一定要抽烟，似乎他不抽烟就没办法上课。他上课时总是左手拿着烟，右手翻书，翻到页数以后，就一边叼着烟一边写黑板字，写完以后就把烟从嘴里拿出来，吐两个烟圈，慢悠悠的说：“今天我们上……”

廖老师虽然有些个“不良习惯”，但是不可否认的是，他是一个好老师。

廖老师他上课很认真，让人很容易接受当课所学。——所有认识廖老师的人都如此评价他。可是他在生活上却是极度懒散。他经常在办公室待到很晚，然后回家煮泡面吃；他经常熬夜批作业，导致早上上课时经常眼圈黑黑的，堪比国宝熊猫。

某天，廖老师把我和盘、张叫到办公室帮他改作业。大约6点45分的时候，我们改完了那些作业。刚想走，廖老师把我们三个叫住，说：“现在还早，你们三个来试试做这些题吧！”还早吗？我在心里嘀咕，在这个时候早该吃饭了诶。旁边的盘也在小声的抱怨肚子饿了，张则是一脸叹气的表情。廖老师从抽屉里翻出三份卷子，摆在我们面前，笑着说：“努力做吧，卷子不简单哦！”张提问：“那草稿怎么办老师？”廖老师指了指桌上的粉笔，笑着说：“在地上算好了。”我低头看了看地下，到处都是粉笔画过的痕迹啊。原来教室的粉笔一直不够是因为老师一直在到处用啊……

“终于做完了啊。”我们三个异口同声的说。“做完了啊，感觉怎么样？”老师转过身问。张说：“这张试卷很不错啊。”我小心翼翼的问：“老师，这张卷子是不是你自己编的？”“诶，聪明嘛。”老师边点头边说。盘插了一句：“那是因为题目里的人名都叫小红。”老师挠挠头，说：“不管怎么样，好就行了。今晚再写一份复印，明天再拿给那些人做。”他伸了个懒腰，继续说：“你们先回家吃饭吧。”“老师再见。”

我走出办公室时，听到老师的声音从办公室里传来，虽然有些小声，但还能分辨清楚，是“总算没白努力一个晚上了，也算对得起他们和这份工作了……”

真是个合格的敬业教师呢。我在心里默念。