【篇一：妈妈我想对您说书信格式】
亲爱的妈妈：
您好！
您嗓子经常嘶哑，听着让人心疼。
您是大学老师，工作特别辛苦，还经常因大声讲课，而且讲课时间又长，导致您的嗓子疼，声音变得沙哑。每次放学回家，听到您的嗓子总不再像以前一样清脆动听，我真是心疼不已！
您经常熬夜，但从不说累。
有一天晚上，我九点半就钻进那暖和的被窝里，我想您也应该上床睡觉了。半个小时过去了，一个小时过去了，两个小时过去了……突然我醒了，打开台灯看了一下钟，凌晨三点。透过门缝，我感觉外面客厅的小台灯是亮着的，我走到门跟前，打开一条缝往外看，您正坐在桌子上改卷子。时而勾画，时而眉头紧锁，时而急切的看看墙上的钟……我怕打扰到您，就悄悄的又睡回到床上。
隐约的，我感觉到外面有一点动静，我从门缝里看到，客厅的灯灭了，您的卷子终于改完了。您看了看钟小声地说：“唉，又这么晚！”我看了一眼钟，已经凌晨五点了。您轻轻地上了床，盖着薄薄的毯子进入了梦乡。
我躺在床上，回想着您每一个神情，每一个动作，每一次叹息……我看到了您疲倦的眼神，散发着无奈。
那天我6：30就起了床，当我推开门的那一刻，眼前的景象让我惊呆了：您已经忙前忙后的为我们准备早餐了。昨夜的情景在我脑子中浮现：这一晚，您睡了多久啊？我的妈妈；这一晚，您累不累？我的妈妈；这一晚，您疲惫的眼神批阅了多少张试卷啊？我的妈妈。
无数个问题从我的脑子里冒了出来，我不敢再往下想了。那一天，我第一次发现您原来每天是多么忙碌和疲倦呀！只是因为您不告诉我，我不知道罢了！想着平常的您，依旧接送我去训练，给我准备可口饭菜，关心着我的学习，我的鼻子一酸，有种说不出来的感觉。
妈妈，我希望您多注意嗓子，尽量少熬夜，这样对您的身体好，我也不用担心了！而作为女儿的我，也一定更加自觉，不让您操心……
此致！
敬礼！
您的女儿：刘沛萱
2019年12月10日
【篇二：“苦”读记】
我最“讨厌”书了！这个调皮的精灵，把我耍得团团转！让我告诉你，她是怎么捉弄我的吧！
阅读课上，罗老师把杂志发了下来。我开开心心地回到家，关上书房的门，拿杂志看了起来。我心想：我就看一会会！可当我准备做作业时，才发觉只有十五分钟就要吃饭了。我立刻开始写作业。写着写着，我又在心中想起了杂志。但我又赶忙告诉自己不要再看了！你的作业还没写完呢！就在这时，书精灵飞了过来，她来到我的耳边，用甜甜声音说：“反正只有几分钟了，你就再看一会嘛！吃了饭再赶快写作业就好了。不必急于一时呀！”听了书精灵的话，我就又拿起杂志，狼吞虎咽地看了起来。
还有一次，正在上阅读课，我津津有味地看着《五三班的坏小子》这本书。老师就在讲台上讲当天作业的格式。可书精灵却把肥猫、夏雪儿、米老鼠、豆芽儿……这些故事里的人都变到了我的脑子里。罗老师说的话，我一句都没有听清楚。下课了，我问同学们作业的格式，可伙伴们忙着玩，都不理我。结果到了第二天，我就因为格式不对，被老师罚重做作业。手都抄麻了！觉也没睡好！
你看看这个书精灵多调皮呀！我被她耍得团团转！你的身边是否也有一个调皮的书精灵呢？
【篇三：认识你真好】
认识，是美丽的邂逅，是华美的诗篇，一生中有多少次认识可以细细追忆、慢慢品味呢？我想：每一次认识都是一次无与伦比、不可磨灭的经历。
认识你真好，韩老师。生命好像一场旅行，我们进入了宝贵的中学阶段，您便将校园最美的风景展现在我们眼前，在我们成长的坎坷道路上，您时时刻刻都在用爱心在我们的心灵上留下种种美好的印记，使我们受益终身。
军训开始了，我们认识到：您是一位既和蔼又严格的老师。您希望我们能将组织与纪律常记心头，因此，您对那些不守时、不按规定入队，在队列中讲话的同学丝毫不留情面，从严处罚。对于您的严格，我感到些颇为惊讶，可当有些同学支撑不住时，您便会在第一时间冲上前去，关切地提问，绝不拖延一分一秒，多么关心每一位同学呀。队伍解散后，您严肃的风格顿时消散，变得和蔼可亲。虽然我们对您的工作造成了许多麻烦，多次让您烦恼，可您对我们的态度依然如初，平易近人。
军训后回到家中，正在急忙完成周记之时，正巧听到您正在连夜赶着修改我们照片的消息。您为了记录下我们军训期间成长的步伐，竟不假思索的抽出自己宝贵的休息时间，充实我们成长过程中的一点一滴，终而汇成海洋。到了夜深人静之时，还在整理照片。
周末时间十分短暂，回到校园，正式的中学生活开始了。您本想看到同学们努力学习、认真练字、仔细阅读的一派景象，可我们让您失望了，连班委会的干部也没有尽职尽责，您变得暴怒起来，当众撕了近二十人的作业本，给出的解释却是格式不规范。您常常因我们没有集体卫生意识而恼火，严厉批评了卫生委员。您常常为我们对待摘抄作业的敷衍而发怒，把同学叫进了办公室……这个星期，我们过得苦不堪言，甚至从严格联想到了严酷。
可我最终还是想通了，韩老师所做的一切，不都是为我们的切身利益着想吗？没有规范的格式，较强的团体意识，认真对待每一次作业的习惯，哪来道德与思维全面发展的我们。如此换位思考一想，遇见韩老师真是我的荣幸呀！
认识你真好，韩老师。您让我的中学生活更加丰富多彩，更有意义，更有价值。是您，让我学会了去勇敢的搏击，去不轻言放弃的坚忍，去业精于勤的自我鞭策！
【篇四：一堂别有情趣的课】
每周五下午的语文活动课是大家最期待的一堂课。“叮铃铃……”随着上课铃响，吴老师缓缓走入教室，同学们眼睛齐刷刷地看向她，不知这节课老师又给大家带来啥有趣的内容。
望着同学们期待的眼神，老师似乎并不着急进入正题，而是跟大家聊起了学过的新诗，并问我们想不想也来试着写首小诗？有同学很为难地回答，这太难了！哪知老师却神秘地说，其实写诗没有大家想象的那么难，只要掌握一些技巧，大胆想象，每个人都可以写诗，成为一个小诗人！大家听她这一说都兴奋起来，连我这种诗盲也忍不住跃跃欲试！老师这才告诉我们这节课主题就是教我们“写一首小诗”。
随后她便向我们介绍“新诗”的格式和写作技巧，然后鼓励大家先从一句句仿写开始，“这倒是与平日讲析文本的语文课不一样，显得别有情趣。”我暗自嘀咕。看着幻灯片上的格式，我也开始绞尽脑汁大胆创新，写起诗歌来……一会儿，就有同学大功告成了，只听那同学煞有介事地念到：“在那小小的角落里，有块橡皮静静躺着……哇！“真不愧是大学霸，一个小小的橡皮竟能引发如此联想，真是情趣盎然。”另外一个同学也不甘示弱，自告奋勇地朗读：“在那小小的天空里，有那纸飞机承载着梦想翱翔着……”这个也不错，平日里看起来不咋的他，今日也让人眼前一亮。班级里顿时热火朝天，仿佛回到春秋战国时期的百家争鸣，各有各的精彩，各有各的独到见解，真是好不热闹！而我也俨然成了个小诗人，小点评家，很荣幸被老师点名朗读了自己写的第一篇诗歌，虽然稚嫩，却不乏想象力，还真有点诗的味道！同学们都为我鼓掌叫好。最终把课堂氛围推向顶峰的是一位同学写的有些小清新的情诗，“在这小小的长椅上，有一个会一直等着你的我……”此诗一出，班里顿时起笑声连连，同学们七嘴八舌地点评着，只见那个同学脸红红的，也不知是兴奋还是害羞？
“叮铃铃……”随着下课铃声响，一节饶有情趣的语文活动课没想到这么快就结束了。我们期待着下节课的到来……