【篇一：美丽盛开的民族团结之花】

我们班有一个美丽维吾尔族少女，她叫莫克代丝和我住在一个小区里，虽然她是一位维吾尔族，可是她的汉语说得非常棒，学习也很好，和她在一起，我们是好姐妹、好朋友，我们一起上学，一起玩耍，建立起了深厚的友谊。

我经常叫她美丽的古丽，她*很热情好客，每周都会把自己家的好吃的比如馓子、核桃等食物拿到学校和同学们一起分享，周末，她还会邀请大家去她家里做客，她的妈妈会给大家做好吃的，比如拉条子、纳仁，我们吃得可开心了。平时，她特别喜欢帮助他人，有一次，我上课忘了带学习用具，她豪爽的拿出自己心爱的文具借给我。她还很热爱劳动，班里的脏活、累活她总是抢在先，只要哪天她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙赶到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。

有一次，学校组织大扫除，她不但自己干得又好又快，她还主动帮助其他干活慢的同学，我们班她负责扫地，不一会，她就把自己的任务完成了，可她没有休息，马上拿起拖把帮助其他同学一起拖地，最后，我们班是年级打扫卫生最快的班，同学们都很感动。

在学校，由于她小学就上汉语学校所以汉话说得好，她就主动做我们的维语老师，从上学期开始，每天她都会教我们几句日常维语，比如“你好”，“我是……”“一、二、三、四……”。刚开始，大家都说

不好，她就鼓励大家，一句一句地给我们教，有时候我们问他好几遍，她都会耐心细致地给我们讲明白。为了让大家学得更快，她发明了一个学习维语的简便方法，她把维语先翻译成汉语，一句一句写到纸上，比如“好”就写作“亚克西”，“睡觉”就写作“呼啦木”，这样一来，大家学习方便多了，学习速度也快了很多。

除了这些，她还会给我们“出题”，比如有时候早上一起上学的时候，她会用维语向我们问好，让我们也用维语问好，路上看到一些物品，她就会用手指着物品让我们用维语说出物品的名字，看谁回答的快，这样，不但很快就到学校了，还温习了一下学过的维语。从开始学习到现在，我们都学会了一些常用的维语。

小莫同学*作为维吾尔族，她的品质很高尚，是我们大家学习的榜样，我们都要像她一样，努力学习，关心同学，不管是汉族，还是维族，我们都要互相帮助，互相爱护。我觉得，我们是一家人，互相团结就像是一颗小树苗，我们都要用心给它浇水，给它施肥，让它茁壮地成长，开出一朵朵美丽的花朵，结出丰厚的果实。

【篇二：且慢行听风吟】

阳春三月，万物复苏，一切都卯足了劲儿似的，你不让我，我不让你，生怕落了单。

也难怪啊，这个时代都上紧发条了，还用得着责备自然界的花花草草吗？

眼见得大街小巷中鱼贯而来的男男女女，大包小包地背着，大步小步地跑着，嘴里稀里哗啦地嚼着，手里还忙不迭地摁着。匆匆，实在太匆匆。我不知道，是赞美他们呢？还是可怜他们呢？

如鲁迅先生所言，地上的人们，忙着生，忙着死。于是乎，我有了点想法了。

自然，这是个要效率的年代，你慢半拍，生意可能就被人抢了去，更不用说乘车了，早误了点了。找对象慢不得啊，据说，全国适龄男性比女性多出3376万，哇，稍一迟疑，就不知要等到猴年马月了，你就是像伍子胥一样一夜愁白了头也没用。所以，我心里有一千一百个理由赞成高速度。

但是，高速度的后遗症也是相当厉害的，不让你心惊肉跳，你是不晓得马王爷几只眼的，比如楼市，再比如前几年一路蹿红的股市，实实在在地让国人过足了“快”的瘾，但后来像抓着了烧红了的通条一样的噩梦，不同样让我们心底老是滴着血吗？

在遥远的古代，一切都似乎慢条斯理的，比如商周之时，时间的车轮慢慢悠悠，仿佛缺了润滑油一样，这一晃荡就用去了七八百年的时光。可正因为慢，文化才有足够的时间来发酵，才酿出了味道醇美深厚的汉文化之琼浆玉液。没有几千年工夫的“磨蹭”，何来其亘古飘香的精气神？孔子周游列国14年，为了一个“仁”字风餐露宿、殚精竭虑而无悔；刘勰文心雕龙定林寺，这一坐，窗前的明月，就剃度了他尘世的机缘，漂白了他满头的青丝；曹雪芹绳床瓦灶梦红楼，增删五次披阅十载，他烛照后世的是他一生的光阴。慢，实在是慢。但谁又能否认这慢中见真髓的文化底蕴呢？

蓝田暖玉，天下绝美。儒雅的古代男人们，手把玩之身佩戴之，可那悦耳的叮当佩环声一定掩不住工匠们经年累月的打磨声；平遥古城，世所欣羡，啧啧称奇的南来北往客，眼里是歌，心里是画，可那流淌了许多世纪的气韵，难道不是乔家做了几百年的梦？三丰太极，武林至尊，一招一式体现的无不是一个“慢”字，但慢得有条有理，慢得雨中有风，倘推你一把，怕你也会“玉山倾倒”吧？故此言，慢，也是功夫。

万物循其理则顺，顺则生，小到人类个体的成长，大到国家民族的兴衰，无不如此。甚至于一种文化，倘急功近利求速求快而不反刍，也会失了血色、断了营养，根枯而叶黄的。

所以说，急什么呢？且慢行，听风吟。

路途上都是美景，慢一拍，可以听北归的雁给你唱欢欣的歌，可以看新钻出的芽给你吟优美的诗。闭上眼，细数生命里那些纤细的感动，慢，自然有慢的道理。

国家祥瑞，因为当执政者不再一味追求GDP；人民幸福，因为每一项法律，都在被反复推敲论证。作为个体，我们还急躁什么呢？只消有条不紊地做好份内的事就行了，一切都会如期到来，就像我写给朋友的短信上说的那样，你以卧薪尝胆的执著做事，命运迟早会给你一份沉甸甸的回报。

当然，慢，只是一种活的方式罢了，我不会因为你要快就以为你是神经病，且我的意思不是让大家任何时间都老牛拉破车一样慢腾腾的，我只是希望大家在追求高速度的时候，多一点冷静的态度，少一点毛糙的方式，这样可能会更有利于人生、无害于社会。

哈哈，一句话啊，且慢行，听风吟。

【篇三：漫画老师】

【篇一：我的语文老师】

姜沛颐

我的语文老师原名徐静雯，听名字是个女老师，我本人送外号“徐痣魔”，至于为什么给她起了一个“徐痣魔”这个外号，就让我来讲给你听吧。

原因是我的语文老师姓徐，嘴边还有一颗痣，而且她使用的是魔鬼式的教学方法，“徐痣魔”这个外号就出来了。另一方面，她非常喜欢大诗人徐志摩，我就正式把这个外号送给了我的语文老师。

我来说一下她有多么的“魔”吧，我们班的语文并不好，但也不差，可是“徐痣魔”偏偏不喜欢我们班，经常给我们班留了一大堆的作业，如果这些作业比较简单还好，但是人算不如天算，每天回去都要背堆积如山的古文，背不下来的话，一旦被她查到就生不如死了：还要把这些读都读不出来的古文默写二十遍，这还只是其中一篇啊……真是想想都觉得可怕了！

“徐痣魔”还讨厌迟到的学生，我们班有一个同学迟到了，那是徐痣魔的课，而且“徐痣魔”正滔滔不绝、长篇大论地讲课。这位同学的突然出现打扰了“徐痣魔”，顿时脸色大变，脸都气紫了，声音也变了调，用手指那位同学的鼻子破口大骂：“哎，你看看你，这都几点了，你到底能不能有一点时间观念啊，你今天还不如别来了……”“徐痣魔”唠唠叨叨、啰啰嗦嗦地骂了那同学二十分钟，终于结束了，再一看时间：“同学们，我先走了，下节课见！”说完，立刻夺门而出，匆匆忙忙的走了。

怎么样？“徐痣魔”够“魔”吧！但即便如此，她也有温柔的时候，温和可亲，和刚才大吼大叫的“徐痣魔”完全判若两人，不信，那我给你举个例子吧。

前几天，我在操场上疯玩时，只听“扑通”一声，我一不小心摔了一跤，我的腿就流血。那时我们学校的校医有事出去了，同学就把我扶进了“徐痣魔”的办公室。正巧“徐痣魔”带了酒精，她细心的为我消毒……

徐老师，你常给我们说一句话：“教是为了不教，今天的辛苦是为了明天的美好。”此时此刻，我才明白了这句话的含义。

这就是我的语文老师，一个有点严厉又很温柔的一个老师文。

【篇二：一幅“画”】

赵晗初

画有许多，比如水彩画，油彩画……而今天我要介绍的可不是这些普通的画，因为它蕴含的真挚的情感。

卷卷的头发，摆动的刘海，瓜子脸上嵌着星星般明亮的眼睛和红宝石般的小小的嘴巴，瘦瘦的身材和长长的腿，让人看了心生欢喜。

她喜欢穿白色的衬衣和黑色的裙子，黑黑的平跟鞋配上她，别提有多好看呢。

她很温柔，很有耐心，而且还很了解我们，比如说班上的小张同学经常搞不懂一个字怎么写、怎么记，她不会因此发火，而是耐心给他讲，如果不会就再讲，直到讲懂为止。

她经常鼓励同学，不像数学老师那样暴脾气，也不像体育老师那样凶狠。她就像一名园丁，精心浇灌着我们，就是遇上枯死的花，也不会把它从自己心中挖走。而是把更多精力放在这朵花上，浇灌，施肥，为它加油……

有一次，我的好朋友小睿流鼻血了。她像一支离弦的箭一样赶来，走到小睿身旁。接下来就好像是慢动作，她双手一捧放在水龙头下，等接满水后就缓缓放到小睿的脖子上方，手一松水顺流而下，然后他马上轻轻拍着小睿的脖子，接着又重复以上动作。结果不一会儿，小瑞的鼻血就不流了。我暗暗想到：她有一双神奇的手啊！

她喜欢帮助别人，比如有人摔倒了，她会把他扶起来，并看看他有没有摔伤。再比如有人有点擦伤或出血，她会火速把人带到医疗室的。

您啊！像灿烂的阳光，带给我们活力；您啊！像茂密的大树为我们挡雨；您啊！像优质的肥料让我们这一颗颗小草，生机勃勃。

她就是我们最敬爱的语文老师——郭老师。

【篇三：漫画老师】

周云曼

我的班主任有一双星星似的眼睛，眨巴两下，目光就像利箭一样射过来。但她并不可怕，反而温柔可亲，如果你给她打招呼，她也会笑盈盈地和你打招呼，她就是我们班上的孙老师。

记得我刚来这个班上时，我不敢发言，总是觉得其他同学比自己强，所以老师上课时我就低着头记着笔记，听着其他同学的发言。可是有一天，我在上课时发现孙老师一直在看我，我紧张极了，一节课都心虚地低着头，希望她不要点我的名字。“周云曼”，孙老师突然说道：“请你上来讲一讲这个字的意思，好吗？”我慢吞吞地从座位上站起来，小声说：“是用的意思。”那声音小得像蚊子，只有我一个人听得见。没想到孙老师却笑眯眯地对我说：“对，非常棒，回答得特别棒，只是声音小了点，继续加油！”听了老师的鼓励，我把声音调大了一点，准备回答下一个问题。下一个问题比较简单，我第一次把手举了起来，只不过动作慢得像一只蜗牛。孙老师见我把手举起来了，欣喜地让我起来回答了问题。这次我的声音洪亮了许多，回答的也清楚了许多，孙老师为我鼓起了掌。

孙老师不仅温柔可亲，而且还善解人意。一天，作业里有一道难题我不会做，而老师偏偏让当天就交作业。“哎！怎么办呀？居然不会做。”我一个人唉声叹气，于是课间我就愁眉苦脸地想办法解决那道题。正巧孙老师看见了，就走到我身边，对我说：“云曼，你怎么了？怎么不和同学们去玩呢？”我皱着眉头说：“孙老师，我有道题不会，想了很久也想不出来。”孙老师一看题便笑了：“哈哈，你不是挺机灵的嘛！这概括有许多方法，这道题上课时不是讲过嘛！自己再仔细想想，看看还有没有其他的办法。”过了一会儿，我做出来了，孙老师欣慰地笑了。

【篇四：我的语文老师】

李雨轩

我的语文老师姓朱，所以我们叫她朱老师。

我们的朱老师身高中等，是中型身材，喜欢穿休闲装，穿那条黑色长裤，因为头发有点短，所以经常散着，来学校时总是戴着一个酷酷的帽子，穿着鞋子发出“哒哒哒”的声音，给人带来一种清淡却有点古典的感觉。

朱老师对学生极其关心，像是她的学生全是她的孩子似的。记得上次，不知道为什么我眼睛肿了，同学们便开始七嘴八舌：有的说是被虫子咬了，有的说是对什么东西过敏，有的说是得了病……于是引来了老师，老师仔细的看了几下，然后立马带着我东奔西跑，终于找到了医院。进了医院，老师让我坐着，她自己去挂号。过了好久，终于挂上号，去了看病的地方，医生看了后说只是肿了，很快会自己消的，这让朱老师和我都松了一口气。我和老师又回到学校，大家在上体育课，老师让我回教室休息，还时不时的来看望我，问我好了些没，我非常感动，以至于眼泪在眼眶里直打转……

朱老师有个爱好，那就是下课喜欢留在教室里，不像别的老师恨不得马上下课回办公室休息一会，因为办公室可是有空调的。而朱老师她喜欢和我们互动聊天，同时可以管理那些不听话的人，所以可以称得上是一举两得。

我们老师性格温和，很少发火，以至于有些人把朱老师当作典范，让自己的妈妈也学学朱老师，看人家多温柔，而家长则很无奈：学吧，是学不会，不学吧，孩子又要闹，这可让家长头大！

我们班的朱老师的教学方法也有许多：认字用切分法，记字用象形、记故事法，学课文要从字到词，从词到句，再从句到段，从段到篇。最后，提出问题，解决问题。写作文也会让我们注重体验，比如记一次游戏，老师会让我们玩击鼓传花、猜人等有趣的游戏，让我们在学中玩，在玩中学。同时还教导我们要热爱学习。

这就是我们的朱老师，是一个十全十美的老师，这可不是吹牛，这是大实话。