【篇一：体育课狂想曲】

金子粲将羽毛球往空中一丢，熟练地一挥羽毛拍，那球就旋转着飞过来了。我看也不看球一眼，不紧不慢地抹了抹羽毛球拍上的灰尘，转过身去。

“他傻了吧，干嘛不接球！”一个围观的同学说。

我大笑一声，纵身一跳三米高。

“哇——”原来，在我跳的时候，就要落地的球被我吸上了天。这一切都在我的意料之中。我又随手将拍子一挥，羽毛球就从我的胯下射了出去。围观的同学口水都掉下来了。

没想到那金子粲还不赖。他用球拍抵住羽毛球，朝我打了回来。

“金子粲好厉害呀！这都接的住！”不好，风头都被他抢了！我得再来点更厉害的。

“快看他！”只见我手握球柄末尾处，飞快地挥舞，把球拍使得比孙悟空的金箍棒还厉害。球一碰到我的球拍就被弹了回去。

金子粲也有那么两下子。他临危不乱，将羽毛球扣了来。该让你见识见识刚刚那招的升级版了！我用一根手指头顶住羽毛球拍，挥舞的像个强力电风扇。球还没碰到拍子呢，就已被强风吹得飞了回去。

“你们家夏天空调都不用买了！”一位同学在怒号的狂风中艰难地对我喊。“那是！”我得意洋洋地想。

金子粲再也没有招架之力了。他后退两步，一屁股瘫坐在地上，朝我无奈地摆摆手。

“你羽毛球这么厉害，篮球就打不过我了吧。”颜马可抱着个篮球跑过来说。

“这有什么难的？比就比，谁怕谁！”

这局，颜马可进攻，我防守。刚刚，我的大名一下子传遍全校。以至于现在围观的人多得比三堵墙还厚。

颜马可球技不错，单是运球的招式就会好多种：胯下运球，背后运球，“八”字形运球……只可惜这些都是花拳绣腿。我手一伸就把球捞到了自己怀中。他呢，两手还在找球。我故意把球朝他递过去。他就伸手来接。才不给你！我抽回球，

三步两步就迈到篮框下。

“好霸气啊！”

我两脚轻轻一点，就已飞到五米高空。潇洒地翻了个筋斗后，我将球轻轻灌入篮中。在空中，我又来了个漂亮的360°大转体，轻盈地落地。围观的人早已看呆了。

我带着胜者的高傲，慢悠悠地踱到颜马可跟前。

“还来吗？”颜马可这时已经说不出话了，只能呆呆地摇摇头。

“啊呀！”我的肩膀突然被重重地拍了一下。

“小子，想什么呢？”

【篇二：无锡一日游】

“金银铜铁——打一地名。”没错，就是我正在前往的无锡。大约坐了一个小时的大巴车，我们亲朋好友一大帮人就到了第一个景点——无锡惠山古镇。

惠山古镇的景色一般，和其他古镇大同小异，大多都是些小桥流水。建筑都是由石头、木头搭成的，整个古镇显得古色古香。走在青石巷里，看着小河边的桃花，听着吆喝麦芽糖的声音，倒显得别有一番滋味。

下午，天空阴沉沉的，马上就要下雨了似的。我们到了第二个景点——鼋头渚。鼋头渚很大，分为一大、一小两个岛。我们在第一个岛上逛了一会儿，便下起雨来了，淅淅沥沥地越下越大。抬头瞧瞧，稀疏的枝干交错在一起，没有绿叶、没有红花，朴实苍老的枝干印在这灰暗的“画卷”上，如同活生生的一副水墨画。

逛得无聊，我们乘船去鼋头渚的一个小岛。正坐在船上闭目养神，忽听一声：“看！好多鸟啊！”我猛地睁开眼睛，向外头看去。一群群白色羽毛的鸟围着船在飞，我立马快步蹦上了船的第二层，原来是有人在喂食啊。只见那鸟红嘴，白毛，尾巴呈扇形，末尾处还有一抹红色。它们时而扑棱几下翅膀，时而展翅滑翔，时而掠过水面，留下阵阵涟漪。后听人介绍，原来那鸟叫“红嘴鸥”。

坐了大约半小时的船，我们便登陆了。那小岛和第一个岛也差不多，就是多了个瀑布，多座小山。我们一行人有的穿着雨衣，有的撑着雨伞，三三两两，走走停停，边走边看，边走边聊，看到美景，就举起手里的手机拍几张照片，玩得不亦乐乎！

因为下雨，回去的时候多用了二十分钟，到家差不多七点，一天过得充实极了。

【篇三：风筝飘飞的下午】

那一天下午，天气晴朗，太阳高高地挂在天空，异常耀眼，刺得人们睁不开眼，便都眯成了一条缝。

过一会儿，屋外开始刮风，虽微弱，但很清爽。见此情景，人们都到音乐广场去放风筝。紧接着，一个个风筝便飞上了天空，有高有低，有大有小，五颜六色，构成了一幅创意十足的图画。

见到他们都在疯玩，妈妈和小姨也按耐不住了，拉着我和两个弟弟，就去买风筝。那风筝，是个蝙蝠侠形状的，末尾处还连着两条长长的橙色彩带，不用说，肯定是两个弟弟挑选的。

趁着现在刮小风，我们赶紧开始放风筝。一拽一跑，上拉放线，这些动作不知重复了多少次，也没能让风筝飞上天空。风筝在空中宛如一只调皮的小猫，根本不受控制，而且还经常与其他风筝缠绕到一起，或者挂到树上。看来，放风筝也是一项技术活啊！

不知过了多久，风筝还是没能高高地飞在天空。这时候，妈妈来了，称要帮我们放，于是我们就放心地交给了她。只见妈妈接过风筝，自信地说：“你们要知道风是从哪里刮来的，才能放好风筝。”说罢，她潇洒地把风筝一拉一拽，估计有三米高了，然后又开始放线，一丁点的希望就这样燃起了，就像在寒冷的天地中发现了一堆正在燃烧的木柴。可是正当这一点希望燃起时，风突然停了，希望就这样无声无息地破灭了。

我们都累了，坐在台阶上不愿再起身放风筝。只有弟弟一个人还在坚持着，跑来跑去，竟不喊累。我默默注视着他，看着他跌倒了又爬起来，风筝落下又想办法把它弄上去。他的所有动作我都看在眼里，心想：这不正是人们所需的品质吗？在哪里跌倒就在哪里站起来，然后继续坚持不懈地去完成。真没想到，这个下午竟让我在弟弟身上发现了这种难能可贵的品质。

夕阳西下，天空藏起了太阳的光辉，却抹不去我心中对弟弟的佩服。

【篇四：想想就好笑】

今天该我整理房间，我打开了抽屉，拿出了一个被我遗忘了好久的日记本，我翻开一看，咦？怎么有一张条，打开看看：“盖亚”。上面怎么写着这两个字？“噢！想起来了，哈哈哈！”我终于回忆起那件事了，“哈哈哈！哈哈哈！”笑个没完没了。

那是我三年级时，我对一本小说很感兴趣，那时不是我欣赏作者的文采，而是觉得他的名字挺有意思。他的名字旁标着“笔名”，竞赛获奖者也有自己的笔名嘛，我也可也给自己取一个笔名呀！如果这样……想着我心里美滋滋的，开始了我的“选名”工作。

我先请来了无声老师——《新华字典》。我翻呀翻，一面面详细的找。嘿，这字真多，什么锦、盖、丽、莎……个个听起来都给人一种美感。面对着这么多的词，我真不知怎选。抽签，对，就抽签决定！我把有字的小纸条放入了一个盒子里，我摇呀摇，然后将盒子盖住，闭上眼睛一抽，哇！是盖！盖世无双的盖呀！这个当笔名的姓正好！再抽一个吧，于是，我闭上眼睛又一摸，亚，是亚！这个当名字！哈哈！

我的笔名取好了，就叫“盖亚”了，现在该写一篇文章了！我心想：有笔名什么都不怕！于是草草写了几笔便算了。我的文章末尾处工整的写上了我的笔名——“盖亚”，投到报社。为了有保存意义，我把笔名写了下来，留到今天。

这件事讲完了，结果我不说你们也知道，竹篮打水一场空。不过想起这件事就好笑，我童年真幼稚，我的名字真有趣。但是我从中悟出了一个道理——比赛是要有真才实学，不是光靠虚名就能赢得比赛的！

【篇五：少年，年少】

青春若曈曈初日，既起，微芒。倏尔，光焰万丈，逼得人目眩心悸。

少年如诗，是被渭水冲刷至诗经河畔的一朵蒹葭，万物滋长，孕育着饱满的花骨朵，期盼着春的跫音。带着自我意识的苏醒与对世界全新的认识以及对有着无限可能的未来的憧憬，或在心动抑郁时浅斟低吟：“青青子衿，悠悠我心”；或于清新自然中发出“阳春召我以烟景，大块假我以文章”的感慨；或感凌云逸气，高喊：“会当凌绝顶，一览众山小”。一如诗词般清新隽永，汨汨流淌。

一壶漂泊，少年若酒。如同酒后发烫的脸庞与喉咙中火辣辣的痛感，少年们的气焰光万丈，甚至于咄咄逼人。一盏葡萄酒，少年沉醉于属于自己的天马行空、异彩纷呈；一碗二锅头，却将少年一把拽回与其格格不入的世界；一盅烧酒，更是令少年自醉不醒。酒在体内沸腾，少年挣扎、痛苦，却又逃脱不掉，最终那些小怪物们在少年体内钝化成一根根毒刺。每个少年如同柏拉图般置身于自己的理想国中，每每发现那些自己曾抱有“仰之弥高，钻之弥坚”的目光来看待的人，与想象中的完美模型有一点罅隙时；无意中窥探见自己或是他人内心阴暗的一面时；发现所处的这个世界并不是那样充满善意时，少年浑身警觉，竖起毒刺，攒积着倔强去抵制一切，却忘了毒刺下的皮肤也是砭骨地疼。

水一般的少年，风一般的歌。“啊，漫天的回响，放眼看，岁月轻狂。”所有或辛酸或苦难都幻化为一幅幅美丽的油画，被裱起，挂在生命的惊鸿处，一切受过的伤成为一粒粒饱满的稻穗等待下个季节的收割。上演完一出专属的青春闹剧，然后带着泪与汗以及全身沸腾的血液华丽落幕，这是少年们为青春共同写下的一首挽歌。以成长旋律为曲，以一路跌宕坎坷为词，末尾处，以心中绵绵遗憾与悠长回首的目光为句点。少年的脚步从此愈发沉稳笃定，他微笑着说：“就算世界以痛吻我，我也报之以歌。”

年少的意义在于以梦为马，奔走四方；生活的意义在于将岁月熬成一盅苦茶，待人垂暮之时独饮到天明。可少年有诗，风华正茂，书生意气，挥斥方遒；少年有酒，无畏，无谓，狂笑看一切；少年还有歌，一曲漂泊，浪迹天涯。