【篇一：冰雪大世界】

暑假，我们一家人一起去了银基冰雪大世界，在那里度过了非常快乐的一天。

刚到“银基冰雪大世界”的门口，哇，冰冷的气息迎面扑来。一进去我就看到了灯火通明的大厅，有舞台、有绚丽多彩的灯光、有好看的背景等等。就单单一个大厅都令人激动，那里面又会有什么让人震撼的东西呢？

满怀期待继续往前走，只见一个大大的用泡沫做成的书摆在我眼前，往楼上走我看到了那个巨大的“冰湖游乐场”。

我激动的冲了下去，首先是“浪漫娱雪区”，在那里真是叫一个寒冷，零下13度！不过也很好玩，尤其是那个巨大的冰制滑道，好玩极了。接着我们来到了那个巨大“冰湖游乐场”，那里及其热闹，那里还有“冰上自行车”、“狗拉雪橇”、免费推的“冰上滑椅”……真是棒极了。爸爸给我租了一个小号冰上自行车，虽然温度低，但是我却玩的满头大汗。

吃完饭后，我们又去看了演出“恐龙出没”，恐龙跳的可欢快了，围观的人又是笑又是跳。之后就更有意思了，我们去玩了“欢跳雪精灵”、“永恒之钟”、“雪猫转转杯”、“冰雪海盗船”等等。

在走之前，我们又去“冰湖游乐场”玩了一会儿，我们每人都推了一个“冰上滑椅”。爸爸推着妈妈，妈妈把自己的“冰上滑椅”连到我的“冰上滑椅”上，瞧，这就是一个“冰上火车”，爸爸推了我们好几圈，然后爸爸又单推我了几圈，我也推了爸爸几圈。爸爸叫我回家，我心里很不情愿，一边往外走一边回头。

冰雪大世界真的太好玩了！

【篇二：堆雪猫】

海螺沟冰川国家公园，我仰慕已久。清明节，我终于能够去看名副其实的雪山了！

刚到雪山脚下，一股寒气就迎面而来。我抬头望了望雪山，只见巍峨挺拔的山峰在白云中耸立，云衬着雪，像仙境一般。

我和爸爸妈妈乘着缆车到达了雪线上的四号观景台。四号观景台到处都是雪，连松柏上也压了一层厚厚的雪。

我把小手伸进白茫茫的雪里，感到无限清凉。我想到了一个好主意，“堆一只学猫吧！”爸爸马上同意了这个提议。我们开始工作了，爸爸抱了一大堆松软厚实的积雪作为小雪猫的身体，又挖了一些雪做成它圆乎乎的小脑袋。“它可真胖啊！”我一边打量着小雪猫的半成品，一边兴致勃勃地说。

妈妈取下粉色墨镜递给我插入雪猫的脑袋，这下它就有眼睛了。我捡了几片枯树叶作为它的鼻子、嘴巴、胡须，还给它系上了一条大红的围巾。这样，雪猫就大概完成了，只少了一双机灵的小耳朵。我和爸爸把雪捏成三角形，拼在了小雪猫的头顶，大功告成！我和它合了个影，才依依不舍的离开。

那天夜里，我在梦里好像又看到了小雪猫的身影，它微笑着向我招手，好像在说：“明年我们再一起玩耍！”

【篇三：堆雪人】

本以为三中是一个极为严肃的学习之地，可未曾想学校会专门给同学们时间堆雪人！经过筹划，大家一致同意范聿宸的设计——雪猫。

刚开始倒挺兴奋，结果到了开工之时，却发现同学们已分作三波：一波滚雪球的人不知踪影，一波堆雪堆的挤到水泄不通，其余无事之人在一旁打雪仗。加上我没带手套，更是不敢动雪。这实在是一个“报国无门”，只得在一边站着，还白挨梁老师一顿怼。

半晌，实在耐不住这无聊，便去前楼寻了几位滚雪球的同学，看见一个中号雪球，便按捺不住拿它大显身手。只可惜那雪球最后因尺寸问题作废，换作了毕嘉福滚了一节课的那个大一些的雪球。

上午，我就对同学们扬言，我要把雪人堆出科大学生堆的水平。于是，我立即抽出我那支平日只敲人，不写字的笔，当作刻刀雕琢起来……(我基本拿这支笔完成大部分工序。它是功不可没的，我便在拍照中也让它出了个镜）。之后，我便处于走火入魔的状态，却倒把雪人雕的一丝不苟。

这个过程中，九班同学们可谓是八仙过海各显神通：就比如说，哈宇辰以平日丰富的手工经验，雕刻出一对猫耳；王雲毅则运用美术生的灵活思维，把胡萝卜竖插当作鼻子，更是不落巢臼……当初还看不少班在活动开始前就准备好了雪堆，雪球。如今，却引得许多外班同学来我们这里拍照。这与九班的团结，创造力，实践能力是分不开的。反观我本人，虽参与了头部的全部雕刻工序，但积极性还是有待提高。如果能把这下午的动力用在学上也更是种莫大的提升了。

All in all这次“班会”真是别开生面，为紧张的期末学习生活，添上了丰富多彩的一笔。而这凝聚九班同学力量的雪人，更是初中生活值得珍藏的美记忆。