【篇一：加法的智慧】

加法，是一个苹果加一个苹果等于两个苹果的运算，加法，是一杯清水加一包配料等于一杯可乐的创意，加法，更是一斤芝麻加一斤黄糖等于一斤芝麻糖的智慧。

我们身边的事物是不可能件件完美的，但若我们让它们相互组合，取长补短，那么它们相加便会创造比他们本身更高的价值，只有灵活运用人生的加法，才能事半功倍，取得成功。

加法的智慧，是将不同事物的优点集聚，去创造完美。

兰亭临帖，行书如行云流水，月下挥墨，那岸边浊浪千叠，悬笔已绝，千年碑易拓却难拓你的美……书圣王羲之，便巧妙地利用了人生的加法。在他的时代，各路书法门派并存，这些书法有长有短，各有千秋，王羲之从小便谙习各种书法套路，但都不是很精深，在外人的眼中他的书法难成大器，可是王羲之很聪明，他不断地揣摩各种书法，汲取它们的优点，并加以融合，终于创造出自己独特风格的行书，看他的《兰亭集序》，里面有楷书的工整，行书的意蕴，草书的飘逸……这不就是加法的智慧吗？

加法的智慧，便是汲百家之长。

加法的智慧，还是创造别人意想不到的组合。收到意想不到的效果。

“快使用双截棍，哼哼哈兮，快使用双截棍，哼哼哈兮，习武之人切记，仁者无敌，是谁在练太极，风生水起！”。小天王周杰伦，同样清楚加法的智慧。世纪之交，华语乐坛却毫无新气象。直到一个戴鸭舌帽的大男孩出现。欧美急速劲爆的说唱，和婉转悠扬的古典音乐，看似毫不相关的曲风，却被周杰伦巧妙地融合在一起，创造出风靡至今的曲风——蓝调饶舌，也就是双截棍这首歌的出现，使苏有朋、郑智化的时代一去不复返，那演唱会上山呼海啸般的“哼哼哈兮！”折射出的不也是加法的智慧嘛？

加法的智慧，便是化不可能为可能。

善于运用人生的加法，权衡身边事物的利弊，取长补短，创造出更大的价值，我们在人生的道路上才能事半功倍，走向成功。

加法的智慧，是一种世事浮沉的睿智，是一种走向成功的秘诀，是一种思考，一种深邃，一种明智……

【篇二：寒假趣事】

沉浸在寒假中我可真“忙”呀，刚用“炸弹”毁了一座“碉堡”，又迎来了一座“桥”……今天妈妈终于答应我放松一下了！这时候你肯定会问“碉堡”和“桥”都是什么呀？它们都是我的寒假作业呀！

在我用“手雷”炸完“桥”，我就扛着我心爱的双截棍出去练功夫啦，我刚溜出楼门，“如来”——也就是我的妈妈在窗户上喋喋不休道“牛牛，你想变成孙小圣是吗？”我说：“当然没问题啦！”我练了半个小时后，想试一下这几个月的成果，我便找到了一副栩栩如生，但没有人要的画，对着画我大喊一声：“我打”！便抡起双截棍向画打去，我还没来得及看画儿被打成什么样子，只看见“如来”像光速一样移到我的面前，用像真正的如来声音跟我喊道：“你要大闹天宫吗？我看你是吃了豹子胆！”原来“如来”想把我压到“五指山”下，到了“五指山”——我的学习屋，我只得一心一意地写作业了。

直到晚上，我竟突破了新纪录，用“导弹”炸了六架“坦克”之后，终于可以看上了我喜欢的美轮美奂的电视节目——诗词大会啦！

【篇三：寒假作文】

寒假的一天，爸爸妈妈带我去长隆看马戏，爸爸说那里的马戏很好看，我和妈妈兴高采烈、将信将疑地去了。

我们到的时候，节目已经开始，好大的舞台呀！灯光灿烂、金光闪闪，正播放着《江南style》。大大的演播厅，上上下下左左右右到处都坐满了人，真是人山人海啊！

最让人提心吊胆的节目是风火轮。就是一个大大的风车，每个风车叶子上站着一个人，他们不停地踩，风车不停地转，风车越转越快，他们居然不会掉下来！还可以在上面跳绳、表演双截棍，掌声一次又一次地响起！

最让人想不到的节目是环球飞车。就是六个人骑在六辆摩托车上，同时在圆球里面转，有时候圆球里面会冒出点火花，我很担心他们会撞到一起！

最幽默好笑的节目是小丑跳水，舞台前面出现了一个大大的跳水台，跳水台下面是一个游泳池。小丑们穿着各种各样的衣服，做出各种搞笑的动作跳水。有时候鞋子掉了，有时候抱着个拖把跳下去。有一次抓了观众跳水，他看很高，不敢跳下去，小丑一推把他给推下去了。他张牙舞爪，好像在说：“救命啊！”，最后小丑送他一个好大的娃娃。

还有很多很多精彩的节目，比如炮打飞人，还看见了各种各样的动物，比如大象、马、斑马、长颈鹿等等。

马戏真好看，下次我还要再来！

【篇四：我的爱能走多远】

对于音乐，我是一向情有独钟的。

——题记

欢快或悲伤，轻快或柔缓，激昂或阴沉，每一个音符，都能拨动心弦，发出撼动苍穹的旋律，辽阔空灵，经久不衰，韵味无穷。

小时候，当收音机里响起“走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……”，我就会手舞足蹈，嘴里咿咿呀呀的，心里十分高兴，即使是睡了，也会在床上滚来滚去，喃喃地说着梦话。有好几次，我都从床上摔下来，而且是头朝地那种，像折翼天使一般，砰的一声，然后哭的十分有节奏……

“快使用双截棍，哼哼哈嘿，漂亮的回旋踢……”上小学了，我嘴里哼的歌都是周杰伦的，要说原因，那就是他的风格，不拘一格的咬字不清，快到让人大呼变态，这也就是我的主旨——不拘一格。不管是做什么，我都想着去创新，写作文也要写的不同，玩弹卡（一种游戏）也要用新奇的玩法去战胜对方，活的与众不同才精彩。我曾经在头后面留了一条辫子，但不久因为立场不坚定而剪去了；玩捉人游戏时，我也自有我的一套玩法，跟捉的人对峙，先是跑向一边，等他奋力向我奔来时，我又突然蹲下来，相反方向跑，嗯哼，由于惯性，捉我的那个人就被甩开了，骂骂咧咧而又无奈。领悟音乐的精神才是最重要的。

上了初中，受表哥的影响，街舞慢慢融入了我的生活，于是就与节奏极强的舞曲打了交道。舞曲的魅力真的很大，不管你懂不懂音乐，只要听到激情四射的舞曲，身体就会不由自主的跟着节拍舞动，就像是条件反射吧。当我的手脚舞动着与节奏同步时，整个人就好像融入了音乐中，那么协调，那么奇妙，能让我感受到音乐的精髓，振奋的感觉。

我对音乐的爱能走多远？也许是整个青春，也许是一辈子。

【篇五：我生命中的一位良师】

从一年级到初一，我遇到过的老师像天上的星星一样多。而他们都有各自的性格特点，而在我生命中的一位良师是我们兴趣班的陈老师。她有着长长的头发，大大的眼睛，还有那修长的手指。她是我甚或中遇到最好的老师。

她白色的衬衫外面穿着粉红的西装，真像从美国回来的事业女强人。她的肤色甚白，复古眼架在她那高挺的鼻梁上，很是儒雅。

陈老师之所以让我佩服的五体投地。是因为她那独特的教学方法和那炉火纯青的书法技艺。

瞧，又到了星期天，有去上陈老师的水墨画课，我们到那边时，老师还没到，陈老师健步走到教室里。今天她继续讲水墨画。她先让我们欣赏了几幅大师的作品，接着让我们几个人一组围着坐好，摆好笔墨，之后她更像闲人一样移到教室的一隅，空闲的翻着画册。没有接到老师的旨意，习惯于老师命令后在绘画的我们在这段时间里面面相觑，无所适从。几分钟后，老师见我们还没开始画，他就对我们说：“我讲完了，你们怎么还不开始画”。

“可是老师你还没教我们画啊！”

“你们想怎么画就怎么画，我不干涉捏你们的创作”。话说完他就把书往脸上一遮，继续看画册。就真的不再管我们了，我们开始自由的画起来，在自由的天空下挥洒笔墨。过了一段时间，五花八门的作品就出来了。

陈老师非常热爱书法，到了痴狂的地步，上课本来是跟我们讲美术的，一会儿就变成了商朝甲骨文，小篆，隶书……总之她什么书法都会。她手中的粉笔就像李小龙的双截棍一样娴熟，每节课下来，黑板上的板书就成了她的作品。

陈老师的脾气很好，因为缺少威严，常常有同学跟她对着干，老师说什么他都不听，就上前来最后也是完好无损的回去。

才华横溢的陈老师，是我生命中的一位良师，我永远不会忘记她。