【篇一：碎片化阅读正在令你变得越来越愚蠢】

碎片化阅读一定程度下满足了我们多元化摄取资讯的需求，但无论如何，碎片化阅读的环境绝对是弊大于利。

在一次坐轻轨回家的路上，我打开了随包携带却不怎么看的书。突然，我发现自己的大脑像转不动了似的，注意力也涣散得可怕。我相信不止是我，很多人也会有相同的经历，这究竟是什么原因造成的呢？我的答案是：手机和互联网，更确切点来说是多元媒体们所提供的“碎片化阅读。”

碎片化阅读给人们带来了许多弊端。

第一，碎片化阅读会形成阅读惰性，令我们不愿再在读书时主动学习和理解。以我自己为例，以前的我都能认真品味每一本书，而现在看任何文章都是迅速下滑，一目十行；文章看了三分之一就以为自己完全理解了，标题不够“震惊”的都懒得点。这表明了碎片化阅读会刺激阈值的提升，自以为理解就草草了事地翻过了。

第二，非系统性的知识会损害你原有的逻辑体系，造成价值观混乱。最近“……能彻底治疗癌症”“想要成功，先……”等鸡汤或公众号在手机上不绝于眼，很多人特别是中老年人会如获珍宝似的一条条转发给亲人子女看，告诫他们小心这个，不要那个。

但实质上，这些肤浅的，矛盾的观念只会令你不断地在原地打转又或是陷入偏激，变得愚蠢！

第三，我们会产生一种获得了知识的错觉，因而对自己产生一种错误认识，和自我麻痹。我们由于手机的影响，变得越来越浮躁，注意力特别容易涣散，已经无时不刻不处于一种高度紧张的，不断试图寻找刺激的状态。

用心里咨询师风墟的一句话做结尾“只有当潮水退去的时候，才知道谁是在裸泳的傻瓜”，意思是人最可怕的就是无意识之中逐渐被环境所改变。

碎片化阅读正在令你变得越来越愚蠢，所以我们要理智地看待碎片化所带来的影响。更重要的是，我们不能被别人的言论忽悠，不要为了偷懒而自欺欺人。

做好自己，正确利用碎片化所带来的优势，去阅读。

【篇二：这样的人让我敬佩】

我的英语老师王老师是一个幽默和蔼的一位长者，他的言谈举止无不让我受益匪浅。在我的眼里，他就像一位父亲，处处鼓励着我。

哲学家

王老师可是一个名副其实的“哲学家”。几乎每一节英语课，都会蹦出几句大哲理。然后，这些哲理就被我们B班的同学收集起来，经过处理，成为B班专属的“招生广告”。王老师当然不会介意了，时不时还补充几个，像什么“当海水退去的时候，就能知道谁在裸泳”是记的最清楚的。还有人提建议，把这些哲理加一些图片，打印成册，一定是畅销书目，名字都取好了，就叫《王老师的大道理》。

工作

又一次，我拿着订正好的作业去找王老师打阅。我走进办公室，看到王老师正在用电脑写报告，我就站在旁边，不想干扰这平静的工作，心想：年级组长一定很累，要完成一堆报告，真是辛苦啊！王老师好像看到我了，微笑地接过我的作业，仔细审阅后帮我打“阅”，就又埋头工作了。我回到教室，望着那个“阅”，不禁沉思起来。

父亲

不知何时，王老师突然戴了一顶黑色的鸭舌帽，我第一次看到时，有些疑惑，王老师只是一小部分没有头发，为什么会戴帽子？我觉得这可能是王老师安慰我吧，想到他无微不至的关怀，我又对王老师产生感激之情。

有一些“捣蛋鬼”，这时又抓住把柄，笑着对我说：“你是王老师的儿子吧，你看你们简直长得一模一样！”我不想理他，因为这个玩笑很无聊，而且我不想错过英语课。

王老师总在我需要的时候帮助我，那时，我正如一个飞翔失败的雏鹰，迷失了方向，只能望着那些远走高飞的成功者。但王老师悉心教导我，鼓励我，我终于飞起来了，飞得越来越高，越来越高……

啊，王老师，你是园丁，你是太阳，在您的教导下，我们怎能不展翅翱翔，更上一层楼！