【篇一：我的语文老师】
我的语文教学班可能是撞了大运，初一以来换了四位老师。但我印象最深的，还是只为我们代课不到一个月的G老师。
第三学段开始时，我发烧了，于是请假了三天，错过了一周的语文课。再回来上课时可让我一惊：呀，不是都换过一次老师了吗，还要再换一次？
对G老师的第一印象是我找她要默写纸。“噢……”当她听到我说“我上周发烧了”时，似乎有些担心的神色，闪亮亮的眼睛多闪了几下，温和的声音有了个向下的调子。老师一定是怕我落下，我心想，才不会呢！下课时我把默写纸交给她，她说：“你应该是一个对自己的学习负责的孩子……”倒还让我觉得评价太高了。
由此，我对G老师有了一个非常好的印象。她的气质似乎是浑然天成的典雅明慧，她说出口的话都像是文章。
让我对G老师满怀感激之情的，是她对我的随笔的评语。我的随笔之前不怎么被看好，没有老师给出过太高的评价。这使我很忐忑，对自己充满怀疑：难道我写的东西就是不符合一个学生的身份？……不过我又不会写其他风格的文章，只能将就着。
G老师却完全不是这个态度。我交给她的第一篇随笔是话剧《雷雨》的观后感，她在评语中很像对一位成年人似的写到：“坚持你的文风！”让我受到莫大鼓舞。从此，上语文课更加饶有兴味了，望着老师闪亮的眼睛时，总有一种找到知己的感觉。第二篇随笔，她的评语说：“孩子，我佩服你小小年纪对生活有如此深邃、冷静、成熟的思考……”于是，一种对恩师、伯乐的情感便油然而生，看着她的眼睛时，总觉得她已看进了我的心底，很温和的泉水在我的心田中流淌起来，真是史无前例的喜悦。我们的心灵或许很相似吧，我想。
可惜我们的师生缘分只有两篇随笔的时间。到了又来了一位新老师的那天，我心中不知有多么怅惘。但我知道我们已是最亲密的朋友。G老师对我的信任和知遇之恩（这样说或许太抬高自己了），我永远不能忘怀。尽管我们没说过几句话，但在我
心中，她的一望胜过千言万语。
【篇二：我们的校园】
我们的校园，地处彩云之南，不但整洁，而且大方。
走进校园，映入眼帘的是天蓝色的教学楼，一共三层，每层三间教室，七个教学班，班级教室布置各有各的特点。在我课桌前面，有一块大大的黑板，黑板旁边贴着“社会主义核心价值观”，还有“学生日常行为规范”，后墙上的黑板，书写着祖国文化的经典、班级明星榜单，还有周围贴着一些色彩斑斓的图案。
教学楼前，有两个小小的花园，园里的花，开的很灿烂，有黄的、红的、白的……正中间矗立着庄严的五星红旗旗杆，一块大大的操场是我们做操和玩耍的地盘，操场的旁边还有一颗闪着绿光的大青树，炎热的夏天我们可以悠哉悠哉地游荡。风吹过，硕大的叶片，抖动着，就像一个手掌在舞蹈。
在教学楼的后面，有一块篮球场，体育课和课间的时候，我们就可以肆无忌惮地在上面奔跑，挥洒青春的足迹。斜对面，是我们居住的地方，一排活动板房，虽然简陋，但是里面充斥着我们的欢歌笑语声。当然，还有一排石棉瓦房，里面摆放着各种各样的书籍，是我们知识的海洋。
这就是我们的校园，不是很宽广，却很漂亮。
【篇三：我的校园】
我的学校是项城市第二实验小学，位于项城市商城路中段，拥有四千多名同学，46个教学班。
刚走进校园，你可以看到七彩的操场，崭新的教学楼，美丽的国旗台和亭亭玉立的树木花朵。到处都充满着生机与活力。走进教室，你会闻到书香的味道，还会听到同学们朗朗的读书声，能看到帅气漂亮的同学和为我们默默辛勤奉献的老师。
来到教学楼的最高层，可以俯瞰到我们完整的校园，肯定会让你啧啧称赞。
学校不仅是我们学习的地方，还是我们温馨的“家”。所以我们每一位同学要主动来保护我们的“家”。
【篇四：我的语文老师】
我的语文老师是一位资历颇深，学识渊博，桃李满天下的老师。她有着一头可爱的卷发，笑起来会露出孩子一样甜甜纯粹的笑容，语气温柔，待人平和，我们之间的点点滴滴都在我的脑海中不曾忘却。
记得第一次语文课，她站在讲台前，诙谐地调侃自称自己是“师太”级别，一段开场白吸引了我们所有人的目光，那气场叫一个大。她甜美的笑容，她生动、有条理的话语让我从此喜欢上了语文和她给我的感觉。
记得最清楚，也是最难忘的一件事，便是那次的“汉字英雄”。
我们先要在教学班内初赛以挑选实力选手入围决赛。我一路过关斩将，愈战愈勇，随着越来越多的人被淘汰，我内心不免也乱了阵脚：本来没有的紧张感也随之而来，手脚冰凉，眼神飘忽。到最后一个环节了，剩下只有3个人，屏幕上出现的字开始越来越陌生。“读出准确读音。”屏幕上的字闪过，我开始纠结“怯”这个字是读“què”还是“qiè”，我将犹豫不定的目光转向老师，只见老师对我轻轻点了点头，示意我大胆说出自己的想法，脱口而出的选择我居然说对了！镇定地继续比赛，全程我脑海中一直浮现着老师的慈祥信任的笑容，最终我带着我的自信和老师的鼓励赢得了初赛。但事情没有完，等所有人都离去时，老师走到我的面前，温柔地拍了拍我的头，笑眯着好看的眼睛，随手递给我一份她整理好的重难点字词，温和地对我说：“决赛也要好好发挥，带着你的组员回去好好复习，查漏补缺，沉着应战啊！”听了她的话，我坚定地点了点头：“好的！谢谢老师！”老师露出了两个小虎牙，再次以我所熟悉，喜爱的笑容回应我。
有些遗憾的是，决赛我们没有一举夺冠，但老师却似乎并不看重这点，看着我们一个个垂头丧气的走下赛台，赶忙过来安慰我们：“第几不重要，你们已经很棒了，重在参与的勇气！”经他这么一解释，我们释然很多，颁奖时，拿着奖状和老师照了相的时候，我们拥抱了她，我抱着老师那一刻，仿佛拥抱了全世界那般温暖，幸福。
我和语文老师发生了许多的故事，我很喜欢她，有时会拥有一种“忘年交”的感觉。每一件小事，都在我记忆深处挥之不去。
【篇五：迷人的桂花园】
我的学校风景如画，有校门两侧高大的榕树；有四年级教学班走廊那争艳斗丽的花；有宿舍楼前那一盆盆杜鹃花……然而，校园最美丽的就是迷人的桂花园了。
站在会议室的角落往前看，那郁郁葱葱的桂花园，就像一个小森林。这桂花园不仅是我们的乐园，还是鸟儿们的天堂呢！
走近一看，我不禁赞叹着：“哇！折桂花园真美呀，绿中带白，白中带绿，真想一位位战士穿着白衣服，戴着绿帽子时时刻刻地守护着我们的学校。”下雨了，一阵微风吹来，上面的水珠落在了我们身上，就像是它们洗完了澡被我们洗了一样。
继续往前走，我大声赞叹：“哇！快看，快看，海棠树！”那几棵大海棠树，开满了密密层层淡红的花，那繁花从树枝开到树梢，不留一点儿空隙，在阳光下就像几座喷花的飞泉。看了那海棠花一张张笑脸，在对我们笑呢。
往下一看，在他的下面还有生机勃勃的小草，桂花园的草真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠；桂花园的草真滑啊，滑得就像抹了油似的。因为小草不比那些花引人注目，所以它只好躲在一个不容易被发现的地方了。把小草拨开，你就会发现许多小生命，有的在忙着运食物；有的在嬉笑、打闹；有的在比赛跑步……这时，我开始崇拜小草了。
我们学校的桂花园真美啊！你难道不想来观赏一下吗？