【篇一：跳蚤市场】

4月9日下午，第二节下课后，“跳蚤市场”开市了！

在思源学校教学部的精心组织下，“跳蚤市场”分两个地点开展：一处在教学楼天井（初中部），另一处在读书亭（小学部）。以班为单位设摊点。

每个班的同学都会在自己的摊位上，摆放要卖的旧书籍，还有学习用具，也有玩具，有的还带来自家的酸豆零食，真够奇葩的。这也是“跳蚤书市”吸引人的地方。

下课铃一响，同学们纷纷冲向“跳蚤市场”。每个班都在负责他们的摊子，有一些书还没来得及摆放好，就被买书的同学们“抢”去。

开市五分钟后，中学部的“跳蚤市场”人山人海，有吆喝的，有举牌的，目的都是为了招揽顾客；小学部的“跳蚤市场”与以往不同，这次的摊位上出现了卖糖果，还有家里带来的酸豆，还有一些小装饰品。

在八九年级的摊位，他们的书真多！有个女孩，她举牌大声广告，那声音简直是大喇叭！路过的都被吸引了！

这是什么？一个像老鼠的东西在摊位上跑动着，巴掌大，毛绒绒的，可爱极了，

问：“这是卖的吗？”

他们回答：“不是！这是我们的吉祥物，买书的，可以免费摸一摸！”

“嘿嘿，还有这样的！”

我问他：“这是什么？”

他们说：“松鼠。”

我问：“五块钱卖吗？”

“不行！”

“十块呢？”

“不卖！这是我们的招财物，无价的。”

“我说你们最好看好它，不然等下我会偷走哦。”

他们笑了笑，“不怕，我们会保护好它的。”

后来我们都笑了。

这次读书节没有上次的大喇叭来活跃气氛，即使没有这些东西，市场的氛围一样火爆，大家寻找自己心爱的书，自由买卖，脸上洋溢着快乐的笑容。

【篇二：我的校园】

学校不仅仅是美丽的花园，更是我们学习、生活的快乐乐园、家园。我们在学校里学习了许多东西，我爱我的校园，是它让我更进一步。

我的校园在春天里最美丽。瞧，一棵棵高大魁梧的树，经过了一个寒冬后，终于长出了绿油油的嫩芽，像个小音符似的非常可爱；小花们在花坛里好不容易熬过了冬天，慢慢地长出了嫩叶，开出了美丽的小花，笑眯眯地看着太阳公公。

蜜蜂、蝴蝶、小鸟都来啦！蜜蜂在勤劳地采蜜，蝴蝶在花丛中快乐的飞舞，小鸟在树上唱着歌。学生们都回到了校园，教室里传出了朗朗的读书声，在校园里回荡，好一派生机勃勃的景象啊！

我的校园真是个书香校园。校长在很多地方都贴了古诗和同学们或家长做的诗，就连厕所里也不放过。走进校门口往右转，最里边还有一个读书亭，里面有许多书，还有一张大桌子和几排木椅子。同学们可以在这里看书、写作业。

每个学期学校还会评选书香学子、气质学子、十佳全能学子……

这就是我的校园，我非常爱它，因为它不仅美丽，而且还教给了我许许多多的知识。

【篇三：课堂内外】

今天上午，我们思源学校迎来了一批特别的客人——北京“大峪中学”200多名游学的师生。

他们在第二节课的时间来到我们班上，派代表依次上台给我们“上课”。第一位上台的是一位大哥哥，他用10分钟讲“植物”，我们当做是“生物复习课”，但还是觉得很有趣，因为他的口音很特别。关键这“小老师”比我们大不了多少，他还给我们跳一段“新疆舞”，因为他来自“能歌善舞”的新……

来的学生大部分都是少数民族，不仅有维吾尔族，还有蒙古族，满族等，他们都是高中生！所以长得高我们一头。

一节课后，我们的小导游引领他们前往“读书亭”参观“兴趣小组展览台”，这是我校第4次对外开放展览。我们小记者采访到一位大哥哥，他看着像“汉族”，但其实是“满族”人，他说他最喜欢“竹竿舞”这个兴趣小组，“总的来说你们的兴趣小组特别好！只要合理安排时间，不会影响学习的，有活动才使生活更精彩……这次趁着高考放假来游学，来5天，前天到海南，看到许多新事物，昨天还去实验田插秧，都是人生第一次……”

我想，我们都是少数民族，相互学习对方文化挺好的，他们带来新疆舞，蒙古歌，我们献上黎族“竹竿舞”，他们赞不绝口，我们彼此欢喜，是的，每一个民族都是平等的，我们不但要相互尊重，还要相互学习和借鉴！

同学们很高兴“大峪中学”师生的到来，和他们课堂内外的交流，我仿佛也看到了外面的世界！我们的祖国多么辽阔！生活其中56个民族多么精彩！

【篇四：竹之爱】

山有竹则山青，水傍竹则水秀。在城市的花园里，在农舍的庭院中，在学校的读书亭旁，常常可见竹影摇拽。

竹，常绿多年生植物。茎圆柱形，中空，有节，挺拔向上，质地坚硬。叶青翠、美观，凌霜不凋。中国人视竹为吉祥物。竹与兰、梅、菊被誉为“四君子”。

一想到竹，就会想到于谦的诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”就会引发许多联想和感慨。在那光滑的岩石上，竹能扎根挺立，是那样的坚强。

在故乡，清明节看竹，正是很好的时节。春天刚刚离开，给竹换上了一件翠绿的新装。看上去，竹是那样的美，显得格外年轻。脚下的竹笋正在快乐的生长着。

宋代文学家苏东坡曾说：“宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗。”由此可见竹对人的影响很大。

竹之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，他偏偏绿得艳丽。他耐得住风雨交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严寒而愈丽，显露出不怕困难的神采。竹与梅、松被誉为“岁寒三友”。

竹不仅美丽，还是农民们的农具。这是为什么呢？原来人们常常用竹来纺织一些农具和生活用品。如：果盒、提篮、竹板、竹筏子、竹竿、竹椅等。

人们爱竹，爱它那洒脱的风姿：人们爱竹，爱它那挺拔的气势；人们爱竹，爱它那高雅的气质。

一想到竹，往往又使我联想到在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们奋战在各个岗位上，他们不畏不惧，无私奉献，不求回报。虽然他们很平常，但他们却很英勇。我认为，用竹来比喻这些无私奉献的人再好不过了。

竹，你是好样的，我爱你！

【篇五：共享时代的破坏者】

在这个碎片化的时代，越来越少的人会选择自己想要的生活方式——由于信息高速发展，生活节奏实在太快，一天过下来，连踹口气的机会都难得，哪还能支配那些早已封存于心底的梦想和放松呢？

而共享资源的出现，无疑很大程度拾起了那些人们遗失的美好。

例如近来很火爆的共享读书亭，新鲜感令无数人想要尝试，这一番又掀起了书香的热潮；又如共享篮球，谁不想在匆忙的学业中抽出一点时光好好打一场球，出一次汗？除此之外还有共享健身房，共享书店等。

这些层出不穷的共享设施极大程度改变了一部分人原本单调乏味的生活，这都归功于最早出现，同时也是使用最广泛的共享单车了。

共享单车使用方便，还便宜，并且足够安全，这就做到了开发者与消费者的“双赢”。放眼看，现在的大街小巷、城乡街道，遍地可寻的就是那些可爱的黄色、橙色、绿色的身影。无论走到国家的哪个角落——甚至是外国的部分大城市，也能轻松出行。

然而，一个能被认可的发明，总会伴随着问题的出现。随着共享单车的普及，任何人都能使用，但不是任何人都能规范使用。渐渐地，有人开始悄悄搞起了破坏，认为本不是自己的变不需珍惜。记得暑假里，我与妈妈准备骑共享单车出去，走出小区就看见到处都是“小黄车”，但当我们试着去解锁时，却发现这些车不是损坏就是残疾，好不容易找到一辆完好无损的车，它的二维码竟还是其他人恶意贴上去的！幸好我们足够警惕才没有上当，最后只得选择乘汽车出行。

记得先前看过一则新闻，一自行车修理场每天都要修理上千的共享单车，那些车无疑都是被人为损坏的。那么，面对这种现象，我们可以说共享资源这个点子是不好的吗？

我想，共享资源确确实实改变了曾经的生活理念，改变了碎片化时代的单调生活方式，无论如何，这样的创新都值得点赞。但之所以问题的出现，却并不处在开发者身上，而是消费者的素质问题，这样的行为可谓是打破了两者间的互惠互利——既没方便对方也没方便自己。那么该反思的便是我们自己了。

其实有时候，稍微爱护一下公物也并不难。若有一天，共享设施被迫下架停产，那这个时代便会倒退，更重要的是，人们的自私也没有机会改变了。

愿世间万物被温柔相待。这共享时代的破坏者，将何去何从？

【篇六：有趣的课堂】

万里晴空，微风徐徐。在这个晴朗的上午，我和同学们兴高采烈的来到“读书亭”参加关于传承民族文化的一堂课。

博物馆课程——是我们思源学校请进海南省博物馆的流动博物馆志愿服务，是为了推进我校博物馆课程建设，让更多的学生享受博物馆课程的文化服务，把厚重的海南历史文化、独特的海南风土人情、丰富的海洋文明知识以通俗易懂的方式和朴实的言语传达给同学们，展现丰富多彩的海岛文化。

我们分成了六个队伍，每个同学都找到自己的队伍，排好队等待出发，这是干什么呢？原来是省博物馆的姐姐到我们学校给同学们上一堂关于黎族文化及海南特色的课。

来到读书亭，一张超级巨大海南岛地图平铺在读书亭的地面上。博物馆的姐姐们(要上课了，应该叫老师)已经等候在此，见我们来了，便开始上课。

第一个环节是观看展板资料。六个队依次排好队，一组接一组依次观看摆在读书亭外的图文展板，展板上有对海南的历史、文化等内容。同时，老师也对展板的内容向同学们进行了讲解，让同学们对海南的历史、文化更深入了解。同学们陆续看完了展板资料，便回到大地图上。

第二个环节是抢答比赛。六个队连着围坐在铺在地上的海南岛地图上，中间留出的一大片空间给老师和同学们进行讲课、互动游戏用。我们这队的队长是李芳璐，队友有林岚超、黄子豪，李腾豪、钟松莹、叶康丽、王璐、李珊珊。活动开始时，我们要先抢答，每个队有一个抢答器，通过抢答器来抢回答机会，抢到回答机会的队，派一个队员回答电子屏幕上的问题，回客正确就获得一个贝壳，游戏结束后，根据获得贝壳的多少来评出一二三等奖，获奖的队伍将获得博物馆赠送的礼物。

第一轮开始了，“三二一开始”倒数计倒数着，每队的队长屏住呼吸听着、并用手放在抢答器的抢答键上准备抢答——“四号犯规！”我们队长按早了，好遗憾，我们组在这轮无法继续抢答了。第二轮开始了，林岚超接过李芳璐递来的抢答器，这回虽然没有犯规，但是也没抢答到。

许多轮下来，我和队友们依然情绪高涨，非常兴奋，总想着把局面反转一下，但第三环节开始了一一拼海南岛地图。这个游戏是这样子玩的：每个队得到一块海南岛边界塑料壳和海南岛各个市县的拼图。要求把海南岛上的每个市县在规定时间内拼到合适的位置，速度最快的一队获胜，我们手忙脚乱地把地图拼进去，却总也拼不进。这时老师说：“你们不正坐在海南岛地图上吗？”我们恍然大悟，站起来观察整个海南岛地图，3分35秒后，我们队拼好了，获得第三名，得一个贝壳。

接着又进行了几轮抢答题比赛，便开始评名次，我们队总共只有五个贝壳，好“穷”啊！而一队有十八颗呢！一队毫无悬念地拿了第一名。我们队每人获得一个小小安慰奖一水彩笔。

第三环节是拔河比赛。拔河比赛需要把原来的六个队合并成一个队，即原来的一、二、三队合成一队，四、五、六队组成另一队，每个人都站好姿势等待开始。随着“开始”一声，队人们连吃奶的力气都使了出来，一个个面红耳赤。突然有人说“我们赢了”，我们队便开始松懈下来，谁知敌方一使劲便"ko”！我们队又输了。

今天这堂课我们队的成绩虽然不是很好但非常有趣。当然，也让我懂得了海南是怎样形成的，海南黎族的文化有哪些，海南有哪些特产以及海南各个地区的民风民俗……通过这堂90分钟的课，让我更加了解和热爱自己的家乡“海南”。

【篇七：快乐的读书节】

阳光明媚，凉风习习，在这美好的四月天，思源学校一年一度“跳蚤书市”义卖活动开始了。

整个校园喜气洋洋，“跳蚤市场”热火朝天。初中部同学分工明确：摆摊的同学你铺报纸，我摆书，还有一些做广告。小学同学东一群西一堆，就地摆摊。

听啊，有大声吆喝，读书亭里充满吆喝声。一到六年级的同学在读书亭摆摊，有卖水彩笔铅笔，小说，漫画。各种丰富的书籍随处可见。

密密麻麻的商品让人眼花缭乱，逛了很久，我来到小学的的摊位前蹲下来，翻看一本小说，决定买一本漫画。在外面的书店卖是十五元，而这里只卖七元，便宜了整整八元。

有的同学手里举着海报，有的怀里抱着，还有的悬空挂着。同学们各显神通，向周围的朋友，同学，老师推销书籍，其乐融融，场面热闹，时间不不知不觉流逝，落日收走最后一缕余晖，义卖活动在欢乐声中结束了。

书市义卖活动结束了，但这也是思源学校第九届读书节的开始，接下来还有更多更好玩的活动，敬请期待！

【篇八：小西湖美景】

四月的许昌，最美的风景要数西湖公园了。

步入公园北门，北边是青翠欲滴的竹林，紧依着护城河。穿过竹林，南边高坡上是旧城墙，两端分别是展江亭与青梅亭。整体好似一柄平躺着的如意。好一个风水宝地。

下了城墙，绕过读书亭和松林，走过卧虎桥，来到动物园，站在门口就可以看到高贵的黑天鹅，正在享受着舒适的沐光浴。向东走便是海洋馆，里面有可爱的小海豹。

再往里走，是花香四溢的牡丹园，怒放的牡丹花，五彩缤纷，在阳光的普照下，光彩夺目。这时，你可以登上两层高的德星亭，环顾四周，一切美景尽收眼底。

下了亭，走进公园深处，陈荀两家谈天说地其乐融融的画面。高大的棕树和开着洁白花儿的石楠，二者环绕在外，到处都是生机勃勃的。清澈蔚蓝的湖面波光粼粼，微风轻拂闪闪发光。古色古香的宫廷船只停泊在湖边。湖的东岸是惊险刺激的游乐园，令人欢呼雀跃，乐不可支，忘乎所以。

出了乐园，右边是苏堤桥，乃是诗人苏轼到此一游的足迹。并留下千古佳句西湖小雨晴，滟滟春渠长。

这么美的西湖公园，难道你就不想来吗？