【篇一：我的百变老师】

快乐的暑假已经过去，又迎来了一个新的学期。今年我已经五年级了。进入了学校，分到了二班。我们迎来新老师，新同学。新的面孔让我又陌生又兴奋。

如果要问我开学以来最喜欢的老师，我一定毫不犹豫地说：”我们的新老师徐老师徐皓详。”虽然我和老师才认识了两个周，但是他给我们留下了深刻的印象。

我的新语文老师是一个个子偏矮，一双炯炯有神的小眼睛上带着一双小眼镜，他还有着一个说大不大将军肚。他那黑黑的短发上略带一丝银发。

他上课时，很是幽默。他的语文课，如一杯浓茶，时不时散发出阵阵幽香，散发出浓浓的春意。又如一杯清淡的醇酒，飘香十里。

上课时，他那双”火眼金睛”笔直的朝我们射过来，他把眼睛瞪得大大的。学习似乎是一项神圣的工作。他朗读时，声音洪亮，有声有色，娓娓动听，既标准有清楚，还让我们听起来毫不费力。

在课堂上，他一丝不苟，十分严厉。教育学生时，很是幽默。

上课时，如果有同学没有写作业，嘿嘿，那就会吃“大补丸”或“健脑丸”。

上课时和下课时有着别样的风采。

下课时，同学们都喜欢围在老师身边一起说笑。徐老师似乎是我们的朋友。

记得有一次，有一名同学连续好几天家长都没签字，笑嘻嘻的徐老师变得严肃起来。那位同学吃了相应的“健脑丸”！

我庆幸自己遇到了一个幽默风趣的好老师。

【篇二：我的双面老师】

岁月悠悠，时光如梭，转眼间我升入了五年级。我的新老师有很多，但是留给我印象最深的还是我们班的风趣老师-徐皓祥。

刚来到教室时，大家在热火朝天地讨论语文老师是谁。突然，一个影子闪了出来，语文老师来了。他有一点将军肚，我想这里面一定充满了许多经验和智慧吧，他的身材不算很高，眼睛里仿佛会射出一道明亮的光。

我们的语文老师还是一个风趣老师。

就比如说不写作业就要吃“大补丸”或“健脑片”（指罚写一张稿纸）。当听了这个之后大家哄堂大笑，语文老师说：“笑什么笑，以后写作业好的要加A，挑写生字或词语盘点、日积月累全对的也要加A，10个A是一个免作业卡，到了复习阶段，作业的多少也要用A来决定的。”

他总是能让我们在说说笑笑中获得知识。

在平时挑写的时候，又能体现出徐老师的仁慈。比如，有一次，我们班挑写生字，原本是加一个A，结果徐老师却说：“今天挑写全对的就不加A了。”听了这句话，全班的心情都失落了，这时，徐老师说：“这次挑写全对的直接免作业。”全班像一个被点燃了引线的火药桶，轰的一声炸开了锅，激烈地讨论着，说：“这下赚翻了，一个A变成了10个A，实在是太棒了！”

虽然徐老师十分仁慈，但是，也不要触碰他的底线。

有一次，一个同学没写作业，老师也没重罚他，就叫他吃了一颗“大补丸”；过了两天，他又没写作业，老师还是没重罚他，就是让他吃了一颗“大补丸”和一片“健脑片”；第三次，他还没写作业，老师狠狠地重罚了他，并与他和他的家长进行了“亲密”地交谈。

怎么样，我们这个双面的风趣老师有趣吧，你也一定很羡慕吧！

【篇三：我的老师】

难忘的四年级结束了，我们迎来了五年级。这学期，我们换了新的语文老师，他就是徐皓祥，我们的徐老师！人们常说老师像一名园丁，培养着祖国的花朵；老师像一根蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露……但是我觉得我们的语文老师像一名“医生”，为身为“病人”的我们“治病”。

在上课时，徐老师像一位“急诊医生”，对渴望知识的我们一一传授学习技巧，带领我们走向知识的大门，在充满智慧的海洋里翱翔。如果你把徐老师强调的字词写错，他就会以“友好”的方式请你吃“大补丸”-——把错的词改十遍。

在作业角度上，徐老师更像一名“拍片医生”，对你的作业进行360度无死角地毯式搜索，比如写错字、字体不工整、卷面不工整等等都要被严格处罚。如果有忘带作业和不写作业的同学，那徐老师的“健忘片”就在等着你。

在课间时，徐老师好像一名“幽默医生”，当每一个笑话从他嘴里说出来时，往往少不了我们的开怀大笑，仿佛一位“医生”给“病人”讲笑话，让“病人”早日康复。

每个人都有自己的绝技，每个人也为自己的特点而训练，我们徐老师的绝技就是朗读。徐老师朗读时声音高昂，感情浓厚，每一句话都像是主持人说的一样，干脆有力，仿佛天籁之音。

对于作文，徐老师可是相当重视。每个星期都要写一篇周记，每个星期都有一个主题。虽然开学才两周，但是我们已经完成了很多任务。我知道这是老师对同学们的良苦用心。

老师，一个多么神圣的职业！当我们还是幼稚无知的小朋友时，是老师让我们变成知书达理的好学生，是他们让我们拥有知识。所以我们一定会努力学习，用优秀的成绩来报答老师，回报老师的辛苦。