【篇一：传字游戏】

下午最后一节课。本是我们所最期待的体育课，它可是支撑着一天精力源泉之地。本想着到了傍晚，天气会很凉快，至少不必在烈阳之下进行的那么痛苦。此念一出，今天偏逆着走，一天的温度出其的高，哪怕就站在那，闷热之气也足以将我的心两面煎烤，若是长久下去，怕不得整个人都得成了夏日之下的埋藏品。

好在好在，这高温似乎也将学校的老师们“热化”了，露出一颗柔软的心，最后一节体育课成了自习。而老师的一番话，又将教室里刚刚降下的温度推向了高点。

游戏叫作传字游戏，在纸上写。一人接着前一个人写一个字，不需添加“你”“我”“他”本就为得到了一节自习而高兴，这又可以进行两三局游戏排闷，自是幸福极了。但同学们的热情比我想象的还要高涨，写作业也就放置一边，全身投入到游戏中。

时间紧迫，虽然游戏，但体育老师，依旧改不了掐表的习惯，我坐位在倒数第三个位置，首号同志李勇博率先落笔，随后又迅速往后传递，望着他们匆匆下笔，脸上露着嬉笑的面庞，大抵是激动的节奏，望着同学们想笑又憋回去的样子。我坐在后边亦是好奇又想笑，等到真正接过了纸，才是到了我真的笑容绽放时。一人一字编成句，而这哪能成句呀，同学们短时间爆发的想法，汇总起来充满了不败的幽默感，无论再回过去看上多少遍还是会会心一笑。

老师收下了所有纸条，展开后一条条朗读，几个出其的句子令全班哄笑，处处泛着快乐的气息，那种刹不住的幸福竟然真的存在于校园，存在于课堂上，

想必，最后一节课如此难忘，又会成为了学习之余令大家快乐的回忆。