传字相关作文

【篇一:传字游戏】

下午最后一节课。本是我们所最期待的体育课,它可是支撑着一天精力源泉之地。本想着到了傍晚,天气会很凉快,至少不必在烈阳之下进行的那么痛苦。此念一出,今天偏逆着走,一天的温度出其的高,哪怕就站在那,闷热之气也足以将我的心两面煎烤,若是长久下去,怕不得整个人都得成了夏日之下的埋藏品。

好在好在,这高温似乎也将学校的老师们“热化”了,露出一颗柔软的心,最后一节体育课成了自习。而老师的一番话,又将教室里刚刚降下的温度推向了高点。

游戏叫作传字游戏,在纸上写。一人接着前一个人写一个字,不需添加“你”“我”“他”本就为得到了一节自习而高兴,这又可以进行两三局游戏排闷,自是幸福极了。但同学们的热情比我想象的还要高涨,写作业也就放置一边,全身投入到游戏中。

时间紧迫,虽然游戏,但体育老师,依旧改不了掐表的习惯,我坐位在倒数第三个位置,首号同志李勇博率先落笔,随后又迅速往后传递,望着他们匆匆下笔,脸上露着嬉笑的面庞,大抵是激动的节奏,望着同学们想笑又憋回去的样子。我坐在后边亦是好奇又想笑,等到真正接过了纸,才是到了我真的笑容绽放时。一人一字编成句,而这哪能成句呀,同学们短时间爆发的想法,汇总起来充满了不败的幽默感,无论再回过去看上多少遍还是会会心一笑。

老师收下了所有纸条,展开后一条条朗读,几个出其的句子令全班哄笑,处处泛着快乐的气息,那种刹不住的幸福竟然真的存在于校园,存在于课堂上,

想必,最后一节课如此难忘,又会成为了学习之余令大家快乐的回忆。

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