照葫芦画瓢相关作文

【篇一:照葫芦画瓢】

有一天,我回到家里,看见爷爷正在拿着雕刻刀在雕刻一些漂亮的东西,我就问:“爷爷,您在雕什么呢?”爷爷告诉我他在雕一只小狗要送给我的弟弟。

然后我就叫爷爷教我要如何雕刻一只小白兔,爷爷就开始教我雕刻了,他说先找一个又光滑又是椭圆形的木柱,然后在雕刻,我就照着爷爷雕刻的方法来雕,爷爷是先把小白兔的两只脚雕刻出来,再把两只手雕刻出来,再雕刻身子,最后把头、眼睛、嘴、鼻子和耳朵这些都把它雕刻出来。

我们就按照刚才的顺序来做,我就和爷爷一起做好了,做好以后爷爷就叫我重新做,因为刚才我是跟着爷爷做的,所以才做得跟爷爷的那个一模一样的,爷爷还说,如果你还能再做出这样漂亮的一只小白兔的话,我就会奖励你一样东西哟,你这次可要认真的做哟,千千万万不要马虎哟。

我听了爷爷的话,就认真的推好每个部位,认真雕刻每一个零件,每一道工序都用心去雕刻,最后把我喜爱地小白兔做完了,经爷爷检查,表扬了我。爷爷就奖励了我一只又可爱又漂亮的小象,而且爷爷还夸奖我做得好呢。

我从爷爷身上学到了许多东西,一个人无论做什么事情,都要有恒心和耐心,爷爷让我懂得了一个道理:虚心好学,肯向别人请教,包括比自己地位低的人请教,叫“不耻下问。”我还想对爷爷说:“爷爷您真是一个雕刻师;而且还是非常伟大的雕刻师!我真为您骄傲!”

【篇二:今天我当班主任】

在我上小学五年级的生活里,经历了许多不寻常的事,我曾伤心过,也高兴过,但给我印象最深的是我的班主任——王老师。

王老师有一头短发,她是一位和蔼可亲。爱生如子。博学多才的好老师。她非常有文化。知识,她平时爱看书,家里的书都装不下了,所以今年让我们借书,这就是她的博学多才的原因。另外,还要求我们自己把知识学会,这样,才会读书。写字。

有一次,我写作文,老师批写了一行字叫记流水丈,当时,我很害怕下课了老师批评我,我上课不敢做小动作或写纸条了,后来,老师一连表扬我了两次,下课了,老师把我叫过去,老师拿着我的作文对我轻轻地说:“下次不能这样写了,继续加油!”这句话深深地打动了我,所以后面的作文都是好或良。还有一件非常感人呢!她还是一个爱“较真”的老师。她每次在黑板写字时,每一个字都横平竖直,要是那一个字写得不规范,她都要擦掉重写,所以他对我们的作业十分严格。有一次上课写作业时,我按要求一笔一划慢慢写,可我写到一半,有人已经写完了上交了,所以我照葫芦画瓢一画就交了,老师在上面写了“重写”俩字。她的“较真”使我感受到了无论做什么事都要认真。实在。

这就是我和我的班主任。

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