【篇一：曲终人不散】

我与戏曲的情缘大抵缘于我的爷爷，每次回忆，脑海里都会浮现这样的画面：旖旎的夕阳下，爷爷安详地躺在青藤椅上，闭着眼，哼着曲，静静地享受夕阳。

爷爷爱戏曲，爱到痴狂，只要有爷爷驻足过的地方，总会留下一段段铿锵有力、富有节奏的曲子。我依稀记得，爷爷唱曲时，浑浊的双目也闪着光亮，身体也会随着节奏不停地变换动作，水袖翻飞，快步轻移，曲声婉转。爷爷极是认真，花白的胡子随着那或沉郁或悲愤或激昂的情绪，最后停在那一曲终了，融在斜斜的橘黄色的余晖里，流下浑浊的泪……

爷爷对京剧的满腔热情也潜移默化了我，有时爷爷在唱曲时我也会云里雾里地哼上几句。我哼的自然是南腔找不着北调，我也对不上词，就“乌啦乌啦”哼着玩儿。每每这时，爷爷总会抚摸着我的小脑袋，甚感欣慰，满足地笑着。盛夏的夜晚，爷爷和我会在老槐树下纳凉，夏夜的风别具清凉，似乎携着远处的荷香，青蛙的叫声此起彼伏，正应了“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。爷爷摇着蒲扇帮我驱赶蚊虫，和我说他小时候的事。

我犹记得爷爷说过，曾祖父那时就是唱京剧的，爷爷从小是听着他父亲的戏曲长大的，那时候爷爷为了去看难得的京剧，深夜里一个人偷偷划着小船到另一个庄子看戏，有时候划得慢了，到达时曲已终了。我趴在爷爷的腿上听得出神，不知为何，听爷爷说时，脑子里竟浮现出了小小的木船，静谧的月色，平静的湖水，两岸的萤火虫，还有美味的茴香豆……

时光荏苒，我和着爷爷唱的戏曲慢慢长大，不知不觉竟也会像模像样地唱上几句，甚是洒脱。可时光是无情的，它让你变成小大人，也必定会带走些什么。于是，在那个飘着细雨的深夜，一曲终了，爷爷也追随着幽婉深沉的余音去了。爷爷的一生似那一曲京剧，时而节奏舒缓，时而明朗轻快，时而凝重稳健，时而肃穆激昂。爷爷的一生，有戏曲伴随着，且行且赏，且赏且唱。

在爷爷逝去的那个夜里，我呆呆地伫立在雨幕中，泪水雨水交织在一起，却隐约听到从远处飘来的曲段：“今日痛饮庆功酒，壮志未酬誓不休，来日方长显身手，甘洒热血写春秋……”爷爷的双臂依旧强硬有力，每一步都稳健到位，双目依旧炯炯有神。纵是时过境迁，咿咿呀呀的唱腔和戏中故事会伴着爷爷，永不孤单。

爷爷逝后，院里再也听不见那浑厚流畅的戏曲，空荡荡的，徒留惆怅。只是记得在某个清晨，当我走到那颗老槐树下，似乎又听到了那掷地有声的戏曲，而我也想起了爷爷的笑脸和那好吃的茴香豆。

京剧是爷爷的血脉，是祖祖辈辈一直用心呵护而传承下来的精髓，而我，也要把这融进爷爷灵魂的戏曲一直唱下去，一曲终了，余音仍在，人未还。

【篇二：我当小老师】

今天，我的心情十分焦虑。因为我今天要在芒果作文学校当一次老师，可我却没有一点头绪，虽然我在家里认真思考过，但是我一直觉得不够好。

上课了，大家先分享了我们学校里不同类型的老师：有严肃认真的、有和蔼可亲的、有幽默风趣的……接下来就是我们这些“小老师”开始上台讲课了！有的同学教了英语、有的教了语文，让我印象深刻的是第二位上台的同学教了我们一首简短的歌曲，叫：《太阳出来了》。她先教我们唱曲，又教我们唱词，我们都很认真的跟着她学，她说她虽然表面上很轻松，但是实际上心里非常紧张。我上台的时候也是这样。

轮到我上课啦，我已经在座位上思考了很久，终于想到了该教的科目：数学。我犹豫不定，不知道这样讲到底好不好？我还是有点怯场，没有胆子上台讲课。后来，在老师的鼓励下，我壮着胆子走上讲台，开始写我的题目。写到一半，同学们就开始回答，他们七嘴八舌的，我点了一位举手的同学来单独回答，他才回答了一半，时间就到了。我无奈地回到座位上，继续看其他同学上课，心里有点遗憾。我想我的课上的并不成功，下次我要克服内向的性格，变得更善于上台演讲和表演才行。

当老师很不容易，我们应该要更爱学习，更尊重老师才行；我们学习好了，就是给老师最大的礼物。