【篇一：我的班主任】

腊九寒冬，酷暑三九，

农者不耕，渔者辍行，

唯师者独耐寒暑，笔根不倦。

——题记

我觉得自己真得很幸运，能在初二遇见她。当我在黑暗中摸索前进时，是她给我照亮了前方。她就是我的班主任——老叶。

“老叶”的由来

那次小考后，她决心给我们补文言文。因为那张卷子上的文言文部分——我们做得，惨不忍睹。从那之后，她便殚精竭虑，一次又一次摆出她那副便秘的表情。有一天上课，她的眼睛睁得圆圆的，朱唇微启；鼻翼上抽动着碧蓝的眸子，闪着光——惊喜而兴奋的光。她说了句：“我要做点坏事。”可是熟悉她的我们都知道，这事对我们来说从来都不是什么坏事。她接着说道：“我决定了，我们就写文言文吧！今天的文言文就写人。如果实在不会写，就写我，写我的题目可以用老叶记。”“老叶”就是这么来的。

老叶真乃性情中人也

老叶见我们的第一句开场白便是：我这人笑点很低，泪点也很低。我那时不是很明白。直到有一次，我们惹老叶不开心了。她便把门一关，对着我们一顿臭骂。骂着骂着，她居然把一个字说跑了调。整个世界都都安静了。可没想到，老叶先没忍住笑了出来。这事就这这样大事化小，小事化了了。

现在我知道，老叶确实是个性情中人。

老叶不但易笑更易哭

老叶给我们讲作文。她说，像XXX写舅公去世了，其实他内心是很伤疼的，但他没有在作文中很好地表达出来。就这样，她不知不觉讲到了她去世的奶奶。老叶鼻子红了，泪水欲出……

这就是老叶。她对待我们就像自己的孩子，教学也很有一套，爱哭又爱笑。这就是我的班主任——老叶。

【篇二：：秋天】

一年四季，每个季节都有其独特的韵味，喜欢春的灿烂，夏的热烈，冬的纯洁，更喜欢秋的多彩韵味。

秋的韵味裹挟在阵阵秋风里。一缕微凉的秋风，拂去了夏日的燥热，吹来了秋季的凉爽，秋天的风，凉而不寒，多情而不疯狂。秋风轻抚你的肌肤，撩拨你的发丝，一下子安抚了你躁动的心，似乎在悄悄提醒我们：秋天来了。

秋天的韵味挂在天空。空中明净如洗，湛蓝无比，那是一种新鲜却不张扬，柔和又不失明快的色彩，它又是那样高旷悠远。七月八月看巧云，秋天的晚霞变化万千，绚丽多彩，有时红的像一团火，有时美的像一幅画，有时萌动得像一部水幕电影，有时朵朵白云像羊群追逐，像骏马奔跑……..使人目不暇接，充满幻想。

秋天的韵味藏在花丛中。南方的桂花花香正浓，北方的秋菊又开了。“秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花”。菊花，浓缩了秋天的精华，在百花凋零的季节，迎着风霜，携一身淡雅花香而至，给萧索的的大地带来了勃勃生机。

秋的韵味出现在树林中。秋天的树，在南国，路边，山坡上，房前屋后多是榕树和青松等常绿植物，即便是秋，放眼望去，一派生机勃勃的葱茏！在北方，树下铺陈一片金黄色的落叶。拾起一片来，细细端详，那清晰的脉络，那温暖的色调，使人不由惊叹，这是树叶对大地的眷恋，对根的依恋，对树的回报？而有一些树木，每到秋天霜打之后，树叶便变得火红一片，成了一道道靓丽的风景线，更是秋天旅游的景点。

秋的韵味展现在果园、田野里。瓜果飘香，是对冬春夏的回报，秋粮丰收，金黄满坡，是对农者辛勤劳作的颁奖。秋收冬藏是世人生生不息的保障。

秋的韵味还挂在人们的脸上。面对秋天，人们发自内心的感激之情溢于言表，赞叹太平盛世的衣食无忧，感叹祖国日新月异的发展，展望中国梦的稳步实现。