【篇一：目及所在】

之前有一次去社区听一堂摄影课。来的是一位头发花白肩披一件旧马甲的老爷爷。说话幽默风趣，是与大家似旧识般。为大家放映解读他准备的一系列照片，其间不时还聊聊他个人的生平经历，家庭琐事，惹得大家忍俊不禁。也使一堂摄影课上得活泼轻松起来。

堂间“学生们”的平均年龄大约在四十至六十岁左右。可能也正因此，老师讲的内容都很浅显，再加上大家似乎都并非专业人士，平时关于摄影也接触较少，所以更多的时候，老师是以讲照片里的故事，内容，特点来讲摄影，而并非专业性的技术指导。

老师讲的摄影中，既有抗战时期所拍摄的那些令人难忘或见证历史的老照片，也有一部分是他自己拍摄的。从老师展示的作品中，不难发现，老师是一位十分“接地气”的摄影师。他的大多作品从生活本身出发，从小事着手，从不经意的瞬间流露：种菜的农民老伯，晨曦雾霭中勃发的菜苗……无不给人一种踏实浓厚的生活气息，让人既意外又熟悉。这与我在主流意识中所自认为摄影的高大上截然不同。这些无须过分修饰的平淡，同样令人着迷。

还记得老师说他自己现在依然坚持着每天拍摄一副生活中打动他的瞬间。以及他真诚地说他对摄影是真正的喜爱，和他将摄影填写进生活的平常与快乐。

这使得我又忍俊不禁的笑了。现在想起来也是。但笑完后，是对摄影新的思考，对生活新的定义。

当我打开眼睛时；

当我行走至朝阳暮色，长街小桥，城市乡村，闹市陌巷时；

当四季流年一一从我身边掠过；

只因为心中充盈着对万物的珍存和欣赏平凡的灵犀，不会再为什么值得纪念烦恼，什么应该留下徘徊。

而当我面对这不用修饰的生活时，

可能我只需要打开双眼，平静地直视——

那些目及所在。

【篇二：关于春节的作文】

每年过年，大团圆、年夜饭、全家福以及出远门外出旅游是我们家过年的惯例，而“摄影”这个任务每年都是由爸爸负责的。今年春节，我想承担这项任务，为家里做个主。

上学期我选修了摄影课，需要一台单反相机。起初妈妈坚决反对买太贵的单反，一是初学不需要太高级的相机；二是相机太精密怕我摔坏。后来，当妈妈得知爸爸瞒着他为我买了一部价值8000元的高级单反时，很生气，好几天都不理爸爸。我看了心中暗想：“我一定要争气，保护好相机，学好摄影给妈妈看。”上摄影课时，我跟李强老师认真学习光圈、光速、感光度、模式等摄影基础知识，并在校内拍摄景物和校园活动。有一天，我把摄影课上拍的静物作品给妈妈看，妈妈露出了欣慰的笑容，从此改变了对我的看法。

转眼间新年快到了，我向妈妈提出，今年拍摄任务由我负责，全家都同意了。我心里默默念着：“今年春节看我的，我一定要露一手。”于是我在旅游的同时，带着沉沉的单反相机，看到好景就抓拍。

大年三十，我们一家来到长隆海洋王国游玩。一进大门，映入眼帘的是一座巨大的蓝鲸雕像和一座亚洲最大的电子拱门。我建议：“这里景色特别宏伟华丽，何不在这里拍张全家福？”大家纷纷点头。我站在机位上，调好相机，面对着门后蓝鲸雕像背影，说了声“茄子”，按下快门，“咔嚓”一声，一张全家福诞生了。我把拍好的照片给妈妈看，妈妈投来了赞许的目光。再给爸爸看，爸爸也竖起了大拇指。公园里来来往往的人群中，人们看到我背着一个大单反相机，几个叔叔阿姨都让我帮他们拍合影，我都欣然答应，拍出了让他们满意的照片。

夜幕慢慢降临，长隆开始了“烟花盛宴”，当一簇簇烟花在空中绽放，湖面上喷泉与“飞人”翱翔空中的时候，我站在岸上架起三脚架，调好夜间模式，使用慢光速拍照。为保证相片的清晰度，我设置了十秒自拍。随着一阵阵“滴答滴答”的相机读秒和“咔嚓咔嚓”的快门声，一幅幅美丽的烟花美景摄入到了我的相机里。

在春节期间，我还到河边用快光速拍摄沿河飞过的一行行白鹭，到公园用大光圈虚化背景拍摄南方春天的花朵。每天晚上，我将拍好的照片整理导入电脑里，在进行小部分的加工，一张张好照片就完成了。

过年应该是喜气洋洋的，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，家里已经贴上了新的对联和福字，但我觉得家里年味还不太浓，特别是客厅和两间卧室各有一面白墙，什么装饰也没有。突然，我产生了一个念头：何不把我拍的照片洗出几张，然后买个相框嵌上去，既能为家里增添过年的气氛，又能体现摄影技术，岂不一举两得？这真是一个好办法！说干就干！当天，我就从几百张照片中精选出最好看的四张，送往照片冲洗店，并挑选了相框。第二天，店里打电话说相框制作好了。我忐忑不安地来到冲洗店，生怕效果不好看。老板拿出相框对我竖起了大拇指说“你真棒！我在制作的时候还有顾客问我这是画的吗？卖不卖？”我看到自己的作品，正合我意，心中的石头落地了。又听到后面有人说：“这是谁画的呀？那么好看。”我回答道“这不是画出来的，而是我拿相机拍的。”说着，指了指我胸前的单反相机。那人说“你那么小就能拍出这么好看的照片？真不简单。”我自豪地说：“我在十一学校学习了摄影课！”回到家，爸爸把我的照片挂在白墙上的时候，我不禁陶醉了一个下午，自己暗暗说：“我的付出终于有了收获。”

今年春节，我成功地“当家作主”，完成了家庭摄影的任务。回想起来，也出现过不少失误，比如精选出来的照片不小心又被我删除了；因为考虑不周相框量错了尺寸；照片外忘记加边等等。总是磕磕绊绊地，耽误了很多时间，而且差点前功尽弃。我深深地感到“做主”很有意思，但也真不容易，不是说说就可以的，实际主导是非常复杂的事情，要靠自己的能力来做到。今后，我会学更多的知识，掌握更多本领，做更多的主！

【篇三：一节摄影课】

星期天的下午，李老师给我们讲了一节摄影课，题目叫《从混乱中找出秩序》。

展出照片前，李老师先给我们讲什么叫黄金分割率。黄金分割率的缩写是0。618，在拍照的时候也可以用到，这样拍出来的照片，可以发现不一样的美。

李老师给我们展出一张照片，是一个城市的大厦，大厦上方的不远处，有一大朵烟花，下面的公路还有像荧光棒一样排列整齐的汽车。李老师要我们找找图中处在黄金分割率的地方，我们立刻异口同声的说："图上的烟花处在黄金分割率的地方"，这时老师又讲："图上的汽车像荧光棒的原因是一种特效，要是不用这种特效，图上的汽车就是一个一个的，没有一点点秩序，下面老师又问："汽车的消失点在哪"？，我们又说："在远处的一个地方消失的"李老师说；"这一行汽车其实就是这张照片的秩序。

老师又放了一张照片出来，上边儿有三个人在打铁花，但照片上真实的铁花比较多，水中的倒影比较少，老师讲："这是远近的问题，如果近一点拍的话，那就是真实的铁花很多，水中的倒影更少了，远的时候，那就水中的倒影多了，真实的铁花也多，因为当时不能再退了，所以只能拍成这样，想教你们的是在什么时候拍照？如果遇到问题，就要想办法解决"。

紧接着老师又展出了一张照片，主要的特点是天上的云，犹似一条火凤龙，老师说："当时我在一个学校，学校放学时，看到天上有一点点红色，就随手拍了一张照片，回家把照片放到电脑上，修改再修改，P图再P图，才弄成了现在这个样子"，要让你们明白的是："想拍出来一张好照片，不仅仅只拍好景色，还要修改一下照片，才能使照片更有美观或掩盖美中不足的缺陷"。

我以前觉得摄影就是拿上手机，随便拍几个物品就可以了，今天听了李老师的课才明白，摄影不单单要拍好景色，还要选时间，选背景，选位置，拍完之后还要修改图片。也可以选择黄金分割率的位置拍，在不同的位置想出不同的办法拍等。今天这堂摄影课，我才认识到摄影是一门很深的学问，必须认真细心耐心的学！