【篇一：承诺】
子曰：“人而无信，不知其可。”从古至今，“诺”字如时光长河底的金沙，虽经千年淘洗，终不失其璀璨之色。他从孔子沉沉吟诵中走来，从人们对“一诺千金”的称赞中走来，从君子朗朗的“一言既出，驷马难追”的誓言中走来，走进人们对其充满膜拜的心灵。
千年历史云烟浩荡，却不过一诺，它闪耀出震慑千古的熠熠光辉。
一诺间南门三丈木杆孤立，映入百姓犹疑的眼帘。南门至北门般一趟五十镒黄金，谁信？然而当第一个履行者迟疑的完成任务时，重金属璀璨高贵的光芒如约递到他眼前。五十镒黄金，数年口粮，商鞅负担亦不轻松。因为他的诚信，变法图强成功实施，一段新时代就此开启，一句赞词“徙木立信”就此流传。
一诺间白雪共寒风共舞，大地共阴天一色。冷冽的风雪湿了种世衡衣衫，却依旧迷不住他坚定的目光。羌人首领倔强自负，可当他看见风雪中艰难前行依言来慰问部族的那个人影时，敬佩感动之情瞬间温暖了他冷硬骄纵的心田。大雪阻不住信守承诺的种世衡，亦阻不住他日后的步步成功。羌民与他的和睦相处。成功阻住了西夏军队，宋朝的祥和得以绵延更长。
一诺间狼烟缭绕，城下将士紧张戒备专注的眼神打不动城上放肆大笑的君王。身边美人终于褪去冰冷外衣，巧笑倩兮，美目盼兮是流转不尽的戏谑。在将士们逐渐了然愤慨的眼神里，褒姒笑的妖娆可憎；在商纣王迷离的注视中，千军万马兵临城下不敌伊人一笑。一场烽火戏诸侯，一次失信，终是戏了纣王人生，失了他的天下。
原来一诺，可以国破家灭，可以身死名衰，可以让史册慨叹，让后世缅怀。
有的承诺，承的轻于鸿毛，履的重若泰山，种世衡一诺流芳千古为国贡献；有的承诺。承的重于泰山，履的轻于鸿毛，商纣王那肆意的一把火，可知烧的是自己的锦绣河山。有的诺贵如千金，柔弱春风凝若春水般浸透别人一生芳华，这，岂是贱若碧绿，戏弄他人终毁灭自己一生的诺言可比？
前朝旧事如流水已逝，今朝传奇还待自己谱写。你是一诺千金，还是一诺，分文不值呢？
【篇二：卖炭翁改写】
冬天的一个夜晚，北风呼啸，摇撼着终南上的一座小茅屋，仿佛要把它吞下似的。
一位白发苍苍的老人正在炭窑边烧炭。火光映亮了他的脸，古铜色的脸上沾满了灰尘，那一道道的皱纹，记载着他生活的艰辛。他正用那双浑浊的眼睛，盯着黑暗的天空，心里不停地祷告：苍天啊，快下场雪吧！让我的炭能卖个好价钱，也好换点粮食，买件棉衣，家里已经揭不开锅了啊。
等炭烧好后，他把炭装上车，用黑得像木炭一样的手抚摸着牛说：“老牛啊，这几天委屈你了，等明天咱们赶集去，卖了炭也好喂你一顿。”这时，老人那久已不见笑意的脸上露出了一丝苦笑。
夜深了，风刮得更猛了，天也更加阴暗了。不知什么时候，老人被冻醒了，他朝窗外一看，啊，真的下雪了。老人连忙掀开身上的稻草，走到门外，地上的雪足有一尺厚。老人不顾发抖的身子，顶风冒雨，拖着疲惫的身子赶着牛车来到了市集的南门外。只见他满身的泥水，脸冻得紫红。他蹲在雪地上，闭着眼，想歇一歇。是啊，赶了几十里山路，路又陡又滑，人够累的，牛也倦了。
突然，从远处传来一阵“丁当、丁当”的马铃声。老人睁开眼，猛然，他像被马蜂蜇了一下似的，倦意一下子全消失了，眼里充满了惊恐。啊，原来是横行霸道的黄衣使者和白衫儿又来了。他连忙赶起牛车，掉头想走，可是已经来不及了，两匹高大的马拦住了他的去路。
黄衣使者坐在马上，手里拿着圣旨命令说：“卖老头听着，皇宫需要炭。来人，把车给我拉走。”于是一个公差毫不留情地把炭车向北面的皇宫拉去了。“啊，大人，不行啊，我还指望着这车炭换口饭吃啊！开开恩吧！”“哼，你竟敢违抗圣旨？”“老头儿，还是识点时务，赶快把炭送到皇宫去吧。否则，你就是抗旨，你还要命吗？”
黄衣使者骑马走了，卖炭翁眼睁睁地看着自己辛辛苦苦烧出的炭被白白拉走，心里像刀绞一样。他空着牛车回来，只见牛头上系着分文不值的半匹红绡和一丈绫。“难道这就是一车炭的钱？苍天啊，你可叫我怎么活下去啊！”老人悲愤地呼喊着，踉踉跄跄，昏倒在牛车旁……
【篇三：我身边的益友】
所谓“良师益友”就是好的老师，好的朋友，一个人的一生中少不了良师的教诲，也少不了益友的相助。
卓妍就是我的益友，她是一个身形瘦削的女孩，长着一头长长的黑发，不大不小的眼睛，炯炯有神，五官端正。
性格开朗、活泼、豪迈、大方，深受我们女生的喜爱，她还是大队部里的一员呢！她又是班长，工作认真负责，老师给与的任务，她从来都是不折不扣地完成。
我好奇地问她：“卓，我好羡慕你呀！”她友好地对我笑了笑，又稍稍皱起眉头说：“为啥？我有什么好羡慕的。每个人的成果都是自己努力出来的。”我若有所思地笑了笑，面不改色地回道：“我羡慕你成绩好，能为班级争光，而我呢？”我苦苦地笑了笑，接着说：“我除了平时会画一些分文不值的图画之外，我还能做一些什么？”她只是对我说了一句令人似懂非懂的话：“不是成绩好就能透露出一个人的真实能力！”
卓妍对我说的话，至今还在我脑海里回荡，我一直不明白她的意思。也许，正是这句话，我的脑里又回想起了四年级时某一天的场景。
那是一个阳光明媚的下午，难得我们下午有一节体锻课，但是我和卓妍没去。当时，我的数学成绩一直不太好，方老师请了卓妍来给我辅导。卓妍放弃体锻课的时间来给我补习。她走了过来，看了看题目，流畅地对我讲了题目的原理，我一听，觉得还是有些问题，我们两个又议论起来了，经过我们之间的讨论，我对题目的理解越来越通顺了，我非常感谢她用自己的活动时间来帮助我。
我要向我身边的“益友”学习，这样，我就可以取她的长，补我的短了！