【篇一：古筝——我的好伙伴】

在我们的身边有许许多多门艺术，它们不计其数。但是只有古筝，成了我生活中必不可少的一部分。

一年前，我踏上了古筝之路。记得第一次上古筝课时，老师先教了我关于古筝的许多知识：古筝一共有二十一根琴弦，有五个音区，分别是倍低音、低音、中音、高音和倍高音……接着老师教我《小燕子》。刚开始，我优柔寡断，分不清哪根弦哪个音，只能乱弹一通。

老师鼓励我说：“不用着急，慢慢来，总会学好的。”听了老师的话，我决定用心来学古筝，转眼间，我就到了七级。

一天傍晚，我考试考差了，迈着沉重的步伐去花园散步。草丛中，我突然看见那架古筝，他似乎在邀请我一起度过这个夜晚。我的身体不受控制地走到古筝前坐下，情不自禁地弹起了《丰收锣鼓》。我看见了农民们丰收时节的快乐与幸福。渐渐地我的心不再那么烦躁了，反而变得十分轻松。我轻轻地抚摸着心爱的古筝，心中仿佛进入了仙境一般，轻松自在。多么宁静的夜晚！

不管心情好坏，我都会和古筝谈谈心，古筝与我已经形影不离！我爱上了这个好伙伴。

【篇二：洒进心灵的雨】

洒进心灵的雨，能够滋润人的心灵，净化人的心灵，洗涤心灵的尘埃。在我心中，音乐就是洒进我心中的那阵绵绵细雨。

在我悲伤时，我会听一听理查德·克莱德曼的钢琴曲——《童年的回忆》。这首曲子仿佛把我带入了儿时的快乐时光。开头那段徐缓的中音与高音的结合仿佛是儿时荡秋千是的快乐欢呼。中间稍急促的高音仿佛是小时候玩捉人游戏是的呼喊。再往后轻快的高音仿佛是孩子们银铃般的笑声。最后结尾处渐慢的婉转的高音仿佛是玩累了的孩子进入香甜的梦乡。每当听到这婉转的音乐，我就会忆起儿时与伙伴们一起游戏的快乐时光，心中的忧愁就悄然流走了。它洗涤了我内心的愁绪，给我带来快乐，真是滋润我心灵的细雨啊！音乐，真是一门奇妙的艺术！

在我急躁不安时，我会听一听古筝名曲《高山流水》。这首曲子开头是一段厚重徐缓的中音，仿佛把人带到那巍峨的高山前。然后则是稍快一些的中音，仿佛在人眼前呈现出一片鸟语花香的美景。中间还有一段模仿流水声音的刮奏，很有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的韵味”，仿佛是山间汨汨流淌的小溪。然后是稍快、稍强一些的刮奏，仿佛是小溪撞击山间岩石的声音。最后是以一段泛音结尾，无比空灵，如水滴石般的柔和清脆。这首曲子仿佛把人带入山青水秀的大自然中。面对这样的美景，还有谁的心情不会平静下来呢？我心中的急躁自然也就消失了。它洗涤了我心中的烦躁，给我带来平静祥和，真是净化我心灵的春雨啊！

在我失落自卑时，我还会听一听比才的《卡门序曲》。它的旋律慷慨激昂，充满斗志，总能洗涤我心中的失落，给予我信心。在我忧伤时，我还会听一听《云庆》。它的旋律充满喜庆色彩，总能洗涤我心中的忧愁，给予我喜悦。这样能带给我积极向上的情绪的乐曲还有很多很多……每当我听音乐时，就仿佛感到一阵甘霖洒入我的心底。音乐总是能洗去我心中的负面情绪，滋润我的心灵。

音乐就是洒入我心灵的最甘甜、最纯净的雨。它无时无刻不在我心底的最深处，洗涤去我心中的尘埃。愿在今后的生活中，音乐还能一路陪伴我成长！

【篇三：长不大的妹妹】

家里的两个妹妹可不是省油的灯。常常一大一小闹得家里天翻地覆。我想写写那个还跟四岁小妹妹一块儿闹的，妹妹。

虽然说她已经六年级了，可是看上去跟三四年级时一样，稚气未脱的脸庞，袖珍的身材，只不过越来越瘦了。

每天放学回家，如果她在家，听见门外响声，一定会躲在门后，在我开门的一瞬，忽地跳出来，带着满脸甜到发腻的笑，扑向我：“姐姐，你回来啦！”除非心情特别好，否则我总是灵巧地闪到一边，迅速回房埋头写作业。于是就听到她踢着鞋一蹦一跳回房间的脚步声。心中暗暗叹着气：参加过多少大型舞蹈比赛的她怎么还像个不懂事的小孩子啊。

写作业写累了，想躺到床上放空自己的时候，总有一个无比“谄媚”的嗓音传来：“姐姐，抱抱！”于是我“蹭”地坐起来，冲到门边，把刚进来的她往外推。她总是一脸委屈无辜：“不要嘛，我要抱抱！”重新坐下的我总是无比崩溃：怎么摊上这样一个妹妹啊！每次都在我刚休息的时候跑来，无比准确，毫无偏差！

正在做乐理试题的她抬头看我，指着她画的中音谱号问我：“姐姐，次中音谱号这样画可以吗？”“这不是中音谱号！”“哦……每次都记不住。”

某天，心情烦躁的我目光呆滞地躺在床上，什么都不想做。她拿着一副塔罗牌颠颠地走过来：“姐姐，你帮我占卜吧。”我翻身坐起，“好吧，你想问什么？”“运势！”“好吧。”我挑出二十二张牌，洗牌、切牌。“拿一张。”她挑出一张，看了释义，又乐颠颠地走了。

看着她回房，我的嘴角慢慢扬起：有什么可烦恼的呢，有这样可爱的妹妹在旁边。

【篇四：寒假的作文】

寒假可真短，才休息两个星期多三天就要开学了，我讨厌的学习生活又要开始了。原本我是想利用这几天，痛痛快快地玩一回，可老爸竟然给了我一个重大的任务——练古筝，自己啃下《山丹丹花开红艳艳》。

虽然，我已经古筝六级了，可毕竟是自己啃呀！再加上它的长度4面呀！（书可是很大的哦！）前段日子我刚刚忙乎着拿下六级的.《丰收锣鼓》，正准备喘口气呢！哪知道后面还有一个《山丹丹花开红艳艳》等着我呢！

开始部分还算好，让我啃下来了，后面可就比登天还难了，要跟得上唱歌的速度、节奏和感情。再加上一个不能错弦，还要唱谱。难呀！

“曹鋆颖，练琴。”“不是1个小时前刚练过吗？怎么又练。”“老师不是要求练2个小时吗？而且多一首曲子不是很好吗？……”“哎，我认为你可以去参加‘世界杯唠叨大赛’了，我保证不用开后门，你就拿冠军。”我小声嘀咕着。

“哎！中音的1中音的5。四分之一拍，终于啃下一行了，老爸，检查。”“不行，这里错了，又错了，第一个是1和4，重来，重来！”这首曲子怎么就这么难呀！我的脑汁都快用尽了。我真可怜！这个寒假的时间几乎都要被它占用了。古筝呀，古筝，我要你还我寒假！

哎！原本就短暂的寒假现在被古筝变得更短暂了！愤怒呀！

【篇五：小社团，大舞台】

在青园小学的校园里，活跃着多支社团，有Gogo社团、趣味数学社团、视觉艺术社团……这些社团，在同学们学习书本上的文化知识之余，丰富了校园生活、培养了大家的业余爱好，也培养了同学们团结协作的能力。萝卜白菜各有所爱，众多社团之中，我最爱的就是我参加的合唱社团。

记得第一次来合唱社团，在将要跨入教室门的那一瞬间，胆怯、内向的我有了片刻的犹豫与退缩：陌生的老师、全新的伙伴、不熟悉的环境……这些不确定的因素，让人倍感无力与无所适从。“怎么办？”我的内心十分矛盾。这时，晴子出现在我身边，拉着我手说：“祺祺，我们一块儿进去吧！”晴子的声音像一股暖流涌入我的心田，她温暖而有力的手把我牵入的合唱社团的大门。

刚到合唱社团时，我们都保留着自己的个性与风格，都想把自己好听的声音展现出来，于是六十多个人扯着噪子吼的声音时常从合唱教室里传出来，毫无美感可言，更别说动听了，老师用第一次社团课的时间，用事实生动地告诉我们：独唱与合唱的是不同的。让我们都十分羞愧，暗暗告诉自己，一定要把自己的声音收起来，融入合唱中。这个事例也是提醒我们：只有注重协作，才能把强大的团队实力展示出来。

童年的歌谣、美妙的童声很快就伴我度过了三个学期的合唱社团的生活，三年二期，为了迎接六月份在天心区举办的合唱比赛，老师从五月就开始准备，为了作品的需要，她把我们分成了高、中、低三个音部，我被划分在中音部，开始我很想不通，明明我的声音很亮，我也非常想唱高音，为什么一定要让我唱中音？回家后，我跟妈妈说起了我的委屈，妈妈鼓励我找老师聊聊，听听老师原因。于是，第二天，我利用课间的时间飞奔到老师办公室，跟李老师说，我也想唱高音，李老师笑了笑说：“沐祺，中音也好，高音也罢都是合唱中一股力量，各有各的作用，一首动听的合唱歌曲，离开了哪个声部都不行，再说李老师觉得你的声音浑厚、有力，更适合唱中音，你先试试，如果那天李老师发现你的声音有了变化，我们再换好吗？”我欣然接受了老师的意见。合唱练习时，我按老师的要求，压低着噪子配合着其他的音部，哈哈……其实中音也蛮好听的。

6月18日，天心区小学的合唱比赛在湘府英才小学如期举行，作为第三个出场的我们以《玩具恰恰舞》、《The·Do·Re·Mi·Song》完美谢幕，赢得了观众与评委的一致好评，不管结果怎样，我想大家都是开心的，一个多月的紧张训练，合唱中同学们相互磨合，强烈的团队意识，让我们一次次超越自己。

参加合唱社团的两年，经历了平时学习之余还要利用休息时间排练的辛苦，也感受了参加比赛获得好成绩的喜悦。这让我们的课外生活变得格外地充实，也让我们收获到了许多从课堂上，书本中学不到的知识，那就是：分工、协作的团队精神。小小的合唱社团，它也提供了一个让我们发挥的大舞台！