【篇一：镜子】

在人们生活中，每天都要照镜子。其实镜子就是为了让人们能够更好地看清自己。如果没有镜子，我想人们不会知道自己是什么样子。

贞观之治的创造者唐太宗李世民曾经说过“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”他以人为镜，善于纳谏，以至于在谏臣魏征死后，他惋惜地说他失去了一面可以明得失的镜子。正是因为他的善于纳谏，而使他成为一代明君。

镜子不仅可以让我们看清自己的容貌，更能让我们看到自己的不足，看清自己的心是什么样子的。孔子曾经说过：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”说的就是一个人当看见他人的才能，就要知道自己不如别人的地方，发现差距，向别人看齐；看见别人的缺点，就要反省一下，看自己是否也是那样，如果是就要改正。其实这就是一个把别人当作镜子的过程。

奉承的话，就好象是一面凹透镜。你在它面前，会觉得自己十分高大，让你骄傲自大，找不到方向。落后的清政府，就是一个很好的列子。刚开始封建的清朝统治者，一位地听信佞臣与宦官的阿谀奉承，骄傲自大，自以为“天朝大国，无所不有”，最后导致越来越腐朽，沦为西方列强的走狗。

贬低的话，就好像是一面凸透镜。你在它面前，会觉得自己十分矮小，让你妄自菲薄，找不到自信。现实生活中，现实生活中，有的人因为他人的贬低自己的话，而看轻自己，自暴自弃，认为自己不如他人，从此便堕落下去。这样的人只会看到自己的缺点，这样只会走向失败，不会获得成功。

忠告的话，就好像是一面平面镜。你在它面前，会看清自己真正的面貌，既不会骄傲自满，也不会妄自菲薄。而是以人生目标为方向，以自信为动力，向成功的彼岸驶去。齐威王就是一个能听忠言的君王，在他刚即位时，没有远大的抱负，一天到晚沉迷于酒色之中，碌碌无为。经过邹忌的讽谏，他醒悟了，励精图治，使齐国国力大增。这也许就是“平面镜的镜面反射作用”吧。

让我们不要去听那奉承自己的话，贬低自己的话，去倾听那刺耳的忠言。

【篇二：感恩】

谈到老师，你会想到什么呢？是俯身向下，双臂紧紧护着学生，用不死的灵魂托起了生命希望的谭千秋，还是正襟危坐、教书育人，将革命精神一直传播的李叔同。今天支教归来的石老师，带给我们的是一堂令人深思的课。

石老师支教的地方在青海，那里的人很苦但又很知足，他们对待老师十分敬重。看看这时的我们：随性的嘻哈、窃窃的私语、不停的吵闹……石老师一气之下说：“看来你们连青海三年级的学生都不如！”一句话纷纷触动了我们的心：有同学大吼，冷哼道这简直是把我们贬低得一文不值。没错！是贬低了，但是不对吗？我们此时此刻的行为不正是对老师的辛勤付出不屑一顾吗？再回想前些日子，我们班的蔡老师外出比赛，大家一听到这个消息都欣喜若狂。蔡老师的暂时离别，让我们一下子觉得“轻松、愉悦”了许多。可是，伴随蔡老师离开的还有我们数学课本中的正确率，打开数学作业本，一个个红色叉叉纷纷跳起了“华尔兹”。看到这般景象，我们当中许多人都毫无感觉，继续我行我素，甚至连错题反思都不想写不愿意写。难道我们这样的行为不是在贬低老师们的付出吗？我们还是那个六四班积极向上的群体吗？没了蔡老师的念叨，又有多少人能自觉努力学习呢？没了老师，我们谈何荣耀；没了老师，我们六四不过是个空架子。这一切，都太虚伪太不真实啦！

时光飞逝，转眼六年，我们脑海里只剩下支离破碎的回忆和不完整的画面。同学们，让我们用最后的一点点时间，学会感恩，用自己的实际行动报答老师，也给我们自己留下一个美好、完整的记忆吧！