【篇一：放风筝】

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天的来临，给我们带来了春景、春乐、春趣，小伙伴们在一起兴致勃勃地放风筝，带来了欢声笑语，无限生机。

小时候，我最爱玩的游戏是放风筝，好不容易待到春暖花开，我看见小朋友们在草坪上放风筝，我心里也痒痒的，也想去放风筝。安奈不住激动的心情对着爸爸撒娇：“爸爸，爸爸，我要放风筝。”爸爸满口答应，我急急忙忙地拉着爸爸的衣角出了门，在玩具店里买了金色竖琴的大风筝来到公园。

公园的风景真美，到处都是绿油油的，风吹柳动，春意盎然。放风筝可是技术活，讲究的互动合作，我踮起脚来把风筝高高的举过头顶，爸爸拿着风筝线快速的奔跑起来。可是风筝在低空摇摇晃晃地打了几个圈，就一头栽倒在了地上。我仔细地观察了一下，提示爸爸让他把风筝线放得长一些，我和爸爸健步如飞地跑了起来，风筝终于飞了起来，越飞越高。

爸爸瞧了瞧高飞的风筝，对我说：“小楠，你的梦想是什么？”我低头仔细地思考了一下，脱口而出地说：“我要当一位出类拔萃的主持人！”“好啊！”爸爸高兴极了说：“梦想是要靠自己努力才能实现的，要好好学习，点滴升高，才会放飞自己的梦想！”“恩，我一定会的！”我坚定地点了点头。

我们的风筝越飞越高，越飞越远，带着我的梦想……

【篇二：春日正是读书天】

深夜，春雨悄然而至，在屋檐上斜斜地织起一面薄纱，披在林子上，花草间。几个更时后，又默默离去，留下一片“花重锦官城”。清晨，看着滋润后的万物，生机勃勃，更胜从前。叶，翠色欲滴；花，国色天香；木，英姿挺拔；生命，在复苏，在归来，在积蓄着新的力量。如此春光下，如何不读书？

温和的春光，伴着轻柔的微风，与我迎面相拥。小林间，草木菁菁，几丛野花携着萋萋芳草，绘出一幅春花芳草图，红绿相配，美而自然，不显妖艳。枝头处，好鸟相鸣，宛转悠扬，自成乐章。有如此春景春乐相伴，不读书，岂不可惜？坐在长椅上，耳畔清风徐徐，亦有江水奏乐；指尖轻触泛黄的纸页，墨香四溢。看文章时，如同欣赏这娇媚春光一般，旁的那些，尽不去理会，独去寻那精华处，体会“观文之大概，不求甚解”的快感。

不知觉间，皎皎夜空中，只白云一片，孤月独明。借着月光的辉映，在谧静中，以书的姿态畅游。面前，溪流宛转，叮咚不绝。身后的寂寞花林，那白天里的万紫千红、芳草绿叶，在月光下，都淡去，化成银白色，不强烈，亦不低俗，朦胧淡雅，在寂静春夜中享受着“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”。如此《春江花月夜》下，不读书，岂不可惜？

春天，是一年中美好的初始，是一个活泼旺盛的季节。让我们在这娇媚春光下、繁花似锦中，一起欣赏春日与文字间的融合，一起寻找生命与智慧间的精彩。春日，正是读书天！

【篇三：风景】

温暖的春风拂过大地，唤醒万物。小草迫不及待地探出小脑袋，柳儿随风舞动，小鸟欢快地歌唱，谱写成一曲美妙的春乐。

春天的公园里一片绿意，树儿换上了新衣，花儿也忍不住绽放自己的笑容，蝶蜂在花丛中飞舞着……吃完早饭，漫步在公园里，全身心地陶醉在春景里。走在湖边，微风拂过脸庞，给我带来了一丝宁静，仿佛心中的一切烦恼都随风而去。学习的压力，老师的叮嘱，父母的唠叨抛之脑后，美美享受这一刻的宁静。沿着小路走到公园中央，找了一块石头坐下，把自己埋在浓浓绿意中，倾听耳边不时传来的鸟鸣声，仿佛自己融入自然中，俨然成了一棵绿草。

“呜……”耳边鸟鸣声混入了丝丝哭泣声，我好奇地探出头，看见公园长椅上有一个母亲带着孩子，孩子死死地抓住母亲的衣服，眼泪像断了线的珍珠，一颗一颗地滚落下来。母亲的眼里充满了心疼，却狠狠心把孩子放在一边，自己站在另一边。温柔地说：“宝宝，走到妈妈这儿，不怕，乖，快来。”小宝宝似乎什么都听法进去。只是一味地哭，口里还不清楚地叫着：“妈、妈……”母亲看着痛哭的孩子，十分心疼，却没有伸手抱过他，“乖宝宝，妈妈在这，别怕”。母亲声音轻柔充满了心疼。片刻后，宝宝大概哭累了，看了一眼面前的妈妈，迈出了艰难的第一步后，小宝宝越来越有勇气，勇敢地走向自己妈妈的怀抱。扑进妈妈的怀抱后，妈妈一把抱住他，在他脸上亲了几口，紧紧地抱住他说：“真棒，宝宝！”小宝宝开心地咯咯笑。

这一刻，我的脑中闪过无数画面，心里想曾经妈妈也是这样让我学会了走路，让我学会了拿筷子……，让我有了许多第一次，让我学会了坚强。现在我怎么被一次小小的挫折就打败，是呀！不经历风雨，怎能见彩虹。

绿意盎然的公园里，大手牵着小手，漫步在公园小路……

多美的一道风景呀！