【篇一：学生的优秀作文】

爸爸是园林景观设计师，刚刚完成几组观赏石的设计，邀请我和妈妈去参观他的杰作。

我们来到街心绿地，只见一条清澈的小溪贯穿整个小花园，溪底铺着大大小小的鹅卵石。石溪的尽头有一块一人多高的硅化石，一层层的岩面就像一块巨型三明治，上面有树木和花草的花纹，既天然又古朴。这些石头是从哪来的呢？爸爸驱车带我们到山里去看个究竟。

我们来到一座山脚下，几个石匠正在挖一块很大的硅化石，看了一会儿觉着很枯燥，我就拉着妈妈去旁边的石沟看石头。

这时正是正午十分，太阳火辣辣地照在石头上，时不时迸发出一颗颗小亮星。我随手捡起脚边一块扁扁的石头，它的上端圆圆的，像一个把儿，下端尖尖的，多像原始人使用的石器啊，把它带回去，说不定还是文物呢！前面不远处，一棵倒下的枯树挡住了去路。咦，树上怎么有这么多小白点呀，难道是“十月飘雪”？仔细一看，原来是寄生在树上的木耳家族。树木枯死了，它们一家也难逃厄运。我折下一段枯枝，上面有一大一小两木耳，活像丘比特用神箭射中了两颗心，我把它收进口袋作为纪念。接下来我被一块带花纹的石头吸引住了，只见浅棕色的底色上，褐色的突起构成一个画面：苍劲的迎客松下，一条蜿蜒的小路依稀可见，一位行人正与一个孩童对话。看到这个画面，《松下问童子》的古诗不由得脱口而出。就这样，我沿着石沟边走边寻觅捕捉、赏玩体味。真是“不看不知道，石头真奇妙”，小小的石头居然贯穿着古今中外，蕴含着文学、历史、生物等五花八门的知识。

一段普通的石沟，看似乏味的石块让我流连忘返。

第一次与石头零距离接触，我深深地感到了石头的妙趣横生，它留给人无限的想像空间，给人们带来美的享受。

【篇二：学生作文】

爸爸是园林景观设计师，刚刚完成几组观赏石的设计，邀请我和妈妈去参观他的杰作。

我们来到街心绿地，只见一条清澈的小溪贯穿整个小花园，溪底铺着大大小小的鹅卵石。石溪的尽头有一块一人多高的硅化石，一层层的岩面就像一块巨型三明治，上面有树木和花草的花纹，既天然又古朴。这些石头是从哪来的呢?爸爸驱车带我们到山里去看个究竟。

我们来到一座山脚下，几个石匠正在挖一块很大的硅化石，看了一会儿觉着很枯燥，我就拉着妈妈去旁边的石沟看石头。

这时正是正午十分，太阳火辣辣地照在石头上，时不时迸发出一颗颗小亮星。我随手捡起脚边一块扁扁的石头，它的上端圆圆的，像一个把儿，下端尖尖的，多像原始人使用的石器啊，把它带回去，说不定还是文物呢!前面不远处，一棵倒下的枯树挡住了去路。咦，树上怎么有这么多小白点呀，难道是“十月飘雪”?仔细一看，原来是寄生在树上的木耳家族。树木枯死了，它们一家也难逃厄运。我折下一段枯枝，上面有一大一小两木耳，活像丘比特用神箭射中了两颗心，我把它收进口袋作为纪念。接下来我被一块带花纹的石头吸引住了，只见浅棕色的底色上，褐色的突起构成一个画面：苍劲的迎客松下，一条蜿蜒的小路依稀可见，一位行人正与一个孩童对话。看到这个画面，《松下问童子》的古诗不由得脱口而出。就这样，我沿着石沟边走边寻觅捕捉、赏玩体味。真是“不看不知道，石头真奇妙”，小小的石头居然贯穿着古今中外，蕴含着文学、历史、生物等五花八门的知识。

一段普通的石沟，看似乏味的石块让我流连忘返。

第一次与石头零距离接触，我深深地感到了石头的妙趣横生，它留给人无限的想像空间，给人们带来美的享受。