【篇一：保护环境，从我做起】

今天，我学习了《绿色记事本》这一课。这节课主要讲述小奥茨和他的同学们的环保节能行为，通过学习这节课让我认识到了环保节能对我们生活的重要性，使我受益匪浅。回想一周自己的做法，内心深感惭愧，不由得涨红了脸。

星期一晚上我因为害怕而开了一夜灯，白白浪费了两度电，真不应该。

星期二我感冒了，不停地流鼻涕，一大张手帕纸只用了一次，其实完全可以分两次用的，我很后悔。

星期三我只因写错了一个字而将整张纸撕去，要知道造纸不仅需要大量的木材，还需要水呀，电呀，真是浪费！

星期四我的本子用完了，我毫不犹豫地将它扔进了垃圾桶。其实它的背面还可以当数学练习本呀！我没有做到物尽其用，心里很是懊恼。

今天是星期五，我从楼上看到门口的垃圾堆成了“小山”，空气也受到了污染，十分难闻。我为了节约用电，清除臭味，从14层高楼的步梯跑了下去，将它们扔进了垃圾桶，做了件环保的事。妈妈表扬了我，我真高兴。

保护环境，从我做起！环保节能，无处不在，以前的我不懂得这些事的重要性，现在我知道了，我会严格的要求自己增强环保节能意识，也希望大家都能够自觉地严于律已，从自己做起，从小事做起，为环保出一份力，我相信地球一定会更加美好！

【篇二：我生活在鼓励中】

鼓励，是一个我熟悉到不能再熟悉的词语，因为我就生活在鼓励中。

第一次学走路，走了没几步就倒了，大人会鼓励你自己爬起来；一个人在家，会鼓励自己不要害怕；考试考砸了，朋友会鼓励你别灰心，继续努力……好多好多的鼓励都在我耳畔回响。

思绪把我带到刚开学时。学习的文言文要求会背，我回到家练习好多遍，确定很熟的时候才睡觉。第二天语文课上，老师先让读了几遍，然后问有人能背下来吗？当时我听见这话心里很高兴，因为我会背了。但接下来的是紧张和恐惧。我的手像灌铅了一样，举不起来。背还是不背？背的话要是背坏了，同学绝对会嘲笑“不会举什么手的”；不背的话我早上给组里同学说会了，现在怎么办？我面临一个两难的选择。

同组的同学看向我，眼神里写满了：快举手啊！我更不知道怎么办好。这时旁边的同学在本上子写：怎么不举手？我微湿的手在本子上写道：我怕背坏了。她看后对我笑了一下，再看见的是：没关系，加油，你背坏也没有事，我们不会怪你。再说你早上不是背的很好吗？我心里还是有点发抖，写道：真的没关系吗？最后传来的本子上有一行清秀的字：没关系！加油吧，我们五组永远挺你。我抬头看向他们，他们都在笑着点头，我也点了一下，手颤抖着举了起来。

老师看见后，笑着对我说：“你来背。”我调整了一下心态，尽量克制住紧张。开始时声音发颤，脚也不听使唤的抖，但看到组员相信和鼓励的目光，我平静下来，很流利的背完了。老师带头鼓了掌，并加上了2分，同组同学都高兴的手攥成拳头。我坐下后，发现手上都是冷汗。她给了我一张手帕纸，我擦掉了手上的汗，也擦掉了原先的恐惧。

鼓励就发生在我们周围，不经意的一件事中就隐藏着鼓励，鼓励伴随着我们成长。