【篇一：鱼缸的故事】

许多时候我们都会遇到问题，遇到了问题就要去解决，与其求助家长，还不如求助自己。

家中有一个鱼缸，不大，也就跟写字的桌子一半大小，用来养一些观赏性小鱼，每天看它们游来游去，连自己的心情也跟着一起放松。一天，我在客厅看电视，眼睛的余光忽然发现，鱼缸下面的桌子上有一大滩水，而鱼缸中的水却少了好大一截。我惊讶极了，立即明白发生了什么，连忙跑进房间叫醒熟睡的爸爸妈妈。他们起来走到客厅一看，也和我一样大吃一惊，手忙脚乱地端起鱼缸，拿来拖把，把地拖了一遍后，妈妈又把鱼缸里的鱼一条条捞出，把里面的假山石和水草等装饰品也拿了出来，把缸里的水倒出后，却见妈妈随手把鱼缸放在一边，无奈地说，鱼缸漏水了，不能用了。

我忙问怎么办，妈妈说，那要么去补一下，要么就不要了。我自然不能接受，立马央求妈妈去补，妈妈却说要补自己去补吧，这鱼缸原本就是你要买的。看来只能自己想办法，于是我在家中寻找可能用来补鱼缸的东西，如胶水。我跑来跑去。翻遍储藏室，却只找到一支干了的胶枪。

我内心感到无比失望，看着妈妈放在桶中的鱼，它们如果没有增氧棒，几天就死光了。我又转头看了一下鱼缸，突然想到，可以拿出去补啊！

我顾不得外面炎热的天气，抱着鱼缸就出门了。可一想却实在没地方补，只能碰运气了。没想到在小区边上开了一家卖玻璃的店，我于是抱着鱼缸走进店中，内心七上八下的，心想这里会给补吗？我来到了柜台前，一个店员见我进去，跟我打招呼，又问买什么。我小声说，能不能补一下鱼缸？他听了，叫我跟他去。

我们来到一个工作台前，他示意我放下鱼缸，又转身进了里屋，拿出一支胶枪，一下子就在鱼缸裂开的周围都胶了一圈。我高兴地说了声“谢谢”后，给了他五块钱，抱起补好的鱼缸就往家走，心中有抑制不住的激动。

到家中后，飞快地在鱼缸中装了水，又放了鱼，看见鱼入缸中，自在欢游，我松了一口气，终于解决了问题。我又可以看着鱼缸里的鱼放松心情了。

从这件事看出，遇到问题求助家长，有时候他们不一定会帮你，重要的是自己要尝试着解决，解决后会感到骄傲、自豪。在生活中很多事都要如此，不能一直依赖父母，要学会自立。

【篇二：和美校园】

当那刚从睡梦中醒来的我，背起书包，走进了我们愉快而又美丽的校园。

每个孩子脸上挂着欢乐的笑意，总是与值班的爷爷，值班的老师问好，当我走进校园，就感觉到和谐的气息。下课时，同学们窃窃私语，老师们在交谈。老师不厌倦教育孩子，同学们也是认真的听一节课，学到知识后，心里会非常高兴。同学们不会的题目，去大胆提问。老师也会一心一意教育着学生，这样更是增加了师生的信任和感情。

“汇风楼上出人才，和韵楼上出天才。”两栋楼的走廊里人山人海，书声朗朗。汇贤楼，一栋送出毕业生的中学部教学楼。乘着船去寻找知识的海洋。体育馆，大操场，都是运动的辅导师，在烈烈日炎炎的天气下，开始加强自己的身体素质，提高对自己的信心。那百和图，写出了一百种“和”字，表示着汇文是一个和睦的大家庭。假山石，林阴小道，以是座无隙地，都是人流如潮。谁也没不会想到，学校竟然有3000多名学生和100多名教师！还有那喷泉。洒在各各人的身上脸上从中散发出一股股浓浓的太阳香气。学校成了家，3000多名师生就是这个大家庭的主人那！

学校，不仅是用来学习的地方，更是尽情欢笑的乐园！

【篇三：劳动之美】

盼啊，盼啊，暑假终于盼到了。一天，我随阿姨去了美丽的惠安石雕公园游玩。

公园里的石雕琳琅满目，让人目不暇接。有人物、动物、桌椅、石门、花盆、石拱桥……它们大小不一、千姿百态，栩栩如生。

正当我们看得入迷时，我耳边响起了雕石的声音，我们便循声望去，在公园的最北边，一群雕石工们手里紧握着小锤子，正埋着头小心翼翼地刻着石头，强壮的身体使背心绷得紧紧的。在他们的手下，形态各异的假山石，千姿百态的小动物、人物呈现在人们眼前，这简直是一件件工艺品啊！这么坚硬的石头，是怎么成为如此精致的工艺品呢？

我们走到一位年长的雕石工前，与他攀谈起来。从这位雕石工的嘴中，我明白了这其中的奥秘。他从事这项工作三十多年了。他们先把大石头雕成小块，再根据石头的不同形状，确定雕刻的内容，用特殊工具雕出大致轮廓，最后再精雕细刻。

雕石工说：“硬石头当然难雕刻，但是越硬的东西，雕刻出的才是珍品，才更美。因为它要付出更多艰辛的劳动。”

我被雕石工那富有哲理的话语深深打动了。是的，美是在艰苦的劳动中创造出来的。教师美，是因为他们桃李满天下；医生美，是因为他们救死扶伤；警察美，是他们保护朗朗乾坤，维持正义与和平……园林的美，不正是因为有这些能工巧匠——雕石工吗？