【篇一：秋游校园】
“现在已经是冬天了吧。”同桌忽然叹息。秋，你真的离我们而去了吗？我的心中，百感交集起来。一霎间，黄灿灿的银杏进入了我的眼帘，那是一种有着旺盛生命力的黄，瀑布一般，在枝头荡漾。不，秋天还在！
秋天还在。语文活动课上，我们在走廊边远眺，香樟挺直了身子，绿油油的，向我们微笑。绿色的叶片上，染上了点点橘黄，柔和的黄，在我们心上缓缓流淌。几片金黄的树叶在空中跳着华尔兹，又轻轻落在地上。是的，秋天还在，因为只有秋天，才能渲染出，如此温暖的色彩。
秋天还在。下楼后，我们蹲在草坪旁，黄绿相间的小草，一团团，一簇簇，彼此挨着挤着，好不热闹！花儿不见了，但橘红的树叶，却像花儿一样散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。小草与红叶，像一幅美丽的画卷，在我们的眼中铺散开来，活泼而不失温柔。是的，秋天还在，因为只有秋天，才能描绘出，如此柔美的画卷。
秋天还在。进入中加班的小院，我们穿梭在树木之间。樱花谢了。但那零星的树叶依然在演奏着秋的旋律。竹叶饱经风霜得绿，风儿吹过，它们尽情摇曳着，“沙沙”。它们在唱歌呢！那是一种灵动的声音，风铃一般，滑过了我们的心田。那声音，是对秋天的赞美与留恋。是的，秋天还在，因为只有秋天，才能演奏出，如此深情的音乐。
秋天还在。我们在校园中欣赏这秋日的景色。在松树下，我们合影留念，在侧柏旁，我们细细观赏，在草坪边，我们寻找着各式各样的落叶……我们再也不像夏天是那样热情如火，追跑哄闹，而是静静地在校园中游览着，找寻着秋天的踪迹，我们珍藏着在秋天中的一分一秒，一点一滴。也许，正是秋天，赋予我们安静地珍惜。是的，秋天还在，因为只有秋天，才能给予出，如此平静的心情。
秋，你没有离我而去。你默默守护着大地，让世间万物变得更加绚丽多姿。秋，让我们来年再次相会！
【篇二：隆中游学感悟】
游学古隆中，汇聚着智慧与历史，自然与书香，欢乐与冒险。
这是一次智慧与历史支撑的感悟。
在一千八百多年前，一代圣贤于此出山。在他卧居于此之时，却已是将天下大事了如指掌。而他在刘备三顾之后，毅然出山，铸就了那百年来的辉煌历程。
站在三顾堂前，三棵侧柏挺立于门前。中间的那棵侧柏是最高的，整棵树向屋内倾斜，如果在树上，不就正好将院内景物一览无余了吗？正可谓刘备的求才之心如饥似渴啊！大哥如此，却不见得二哥，三哥亦如此。只见那另两颗侧柏站的远远地，左边一颗扭着头，直想往回走；而右边一棵，树叶覆盖，极像那被胡子包围脸的张飞，可却不知何因，树梢被雷劈了。大概这是历史的巧合与应证，也如那一代枭雄张翼德的结果。三顾茅庐。求得卧龙先生出山，也正是毅力与诚心，才得以三国鼎立。
从三顾堂往山上走，有一个纪念诸葛孔明妻子黄月英的祠堂。相传，诸葛亮因知黄月英十分聪明贤惠，便向黄承彦求婚，而黄承彦考验诸葛亮说，小女体弱多病且相貌奇丑，敢问先生仍坚持迎娶小女吗？但见诸葛亮毫无疑虑地说仍愿迎娶令爱为妻。也是，拥有黄承彦和其妻子优良基因的黄月英，又能丑到哪去？自后，木牛流马与一种机器人相继出世于黄月英之手，在三国交战之时发挥出极大作用。难道诸葛亮迎娶黄月英不是一种智慧吗？
这是一次书香与自然营造的春游。
走进古隆中，绿树成荫，好鸟相鸣，百花齐放，在绿色的世界中只觉神清气爽，心旷神怡。在这美好的自然中，没有汽车尾气，没有光污染，没有学习的压力，有的只是花朵芬香，绿意盎然和那透着历史梦幻的古建筑。踏上层层阶梯，有一座书屋，遥遥望去，只见那在群树环合的书屋透出深远宁静的气息。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。在这幽深宁静的书院中，终是铸成了诸葛孔明这一历史名贤。
走在返古的石阶石道上，有着大树为我们遮阳。侧柏笔直挺立，痒痒树花朵竞相开放，你言我语，畅谈着历史名事，在这充满着古代气息的大自然中，我们似是穿越到那三国鼎立的初期，领略着诸葛的神测。
这是欢快的冒险。
博览诸葛故里，赏识古贤智慧，领略自然风光，带着满腹的精神果实，我们便踏上前往草庐剧场的路上。
穿过植物园，欣赏了游鱼，牡丹之后，我们顺着公路走。一群路痴在一系列的问路，选择之后，便向对岸高山的滕王阁挥手自兹去了。在不断的下坡，拐弯之时，路旁的丛树，高山，流水，野菊和许多不知名的花便是我们欣赏的对象。一路欢歌。在一个转角处，一位工人热情地问了我们：“同学们，这好玩儿吧？”大家你一言我一语的回答，其乐趣，洋溢在了我们与更多工人之间，乐趣又扩大了范围。闯闯荡荡，跑跑跳跳，追过来，赶过去，在群山环绕中，独立团六班走向了草庐剧场！
古隆中之游，游的是景，游历的是智慧，畅游的是历史，享受的是自然，处在书香围绕的快乐春游中，我们领略到了隆中文化，更是演绎出了三国历史。
【篇三：美丽的植物园】
我们校园里有一个美丽的植物园，它坐落在校园里的东南方向。植物园里有各种各样的植物，非常迷人。
来到植物园的门口，只见有八棵树。那八棵树就像威武的士兵日日夜夜的守卫着植物园。
走进植物园，眼前有一座亭子。亭子像一顶威风的将军帽。踏进亭子往上看，看见有像勺子一样的飞马座、有像M字的仙后座、还有像一把斧头的仙女座……这些都增加了我们对天文知识的理解。
向亭子的东北方向看，有一个荷花池，荷花池里面有水草、荷花等。池中间有一座小桥，我慢慢步在小桥上，观赏着荷花池。荷花池的水清澈见底，可以看到各种水草，还有小鱼在游来游去呢；荷花池的水真静啊，静得像一块玻璃；荷花池的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。
绕过荷花池，就会看见形态各异的仙人掌，有的像巨人，有的像手掌，还有的像小狗……
植物园里还有许多植物呢！比如：旅人蕉、侧柏、人心果树……
校园的植物园真是太美了，我爱校园，但我更爱这里的植物园。
【篇四：坚韧的侧柏】
跟着老师的脚步……
我慢慢地走着，慢慢地脚步的距离缩小了。那时我已被那烦人的课程弄得疲惫、乏力，因为前段时间考试成绩也很差，所以一边带着负担，一边获取知识，这样就更加乏力了。盼望着放学的那一天，也后悔前些日子自己的自暴自弃。
同学们纷纷停下了脚步，我抬头看着那有三层楼一样高度的侧柏，不一会儿，一阵凉风扫过，我的脚和头都抖了几下，但侧柏还是站立在那一动不动，树叶也没有发出那脆脆的声音。
看到周围的树木已是凋零，这种风景更加体现了侧柏的不惧寒气。它的树叶好像孔雀的羽毛，虽然很短，但也给侧柏增添了一点，给校园增添了绿色。在没有阳光的环境下，他也能生长成一棵参天大树，已经体现了它的不放弃生命和顽强不屈。它虽然没有桃树那样让人喜悦的果实，也没有花朵开放时的美丽，但它的那种与腊梅抗争的适应力，它那不惧寒风的坚韧品格是让我敬佩的。
回想起我的成绩，如果侧柏是一个人，这些困难肯定在它眼里是微不足道，所以我应该向它学习那种精神，我应该面对这种困难，应该勇敢地去面对，不应该逃避，应该乐观地面对这些问题。
每当上课时，我总会看一下侧柏，有时侧柏的头弯下来，好像在夸赞我似的。我的心好像有了一个底，它又在那矗立着，不惧寒风和冷雨，还在那看着前方！