【篇一：简单其实不简单】

在我们的生活中，有许多的事情，看着很简单，其实一点也不“简单”，为什么这么说呢？那我就告诉你一桩发生在教室里的趣事。

上课的铃声欢快地从喇叭里蹦了出来，我们最喜欢的作文老师踏着铃声走了进来。陈老师像往常一样，站在了讲台旁说：“今天的题目是‘简单’不要轻易说出来。”陈老师先是带着我们在书里找了找关键词，然后拿出了一张纸，把纸平铺在了桌面上，接着把纸分成了三等份，不完全的撕开，最后笑着说：“你们说我能不能只试一次？就把这留了三厘米的纸撕成三份呢？”同学们有的说能，有的说不能，有的说简单，有的说难。陈老师说：“能不能撕开？也不能直接下定论，必须要实验才能知道。”在陈老师倒数的前三秒里，同学们有的屏息凝视，有的直冒冷汗，还有的紧锁着双眉，撕的声音持续了一两秒钟，陈老师手中的未能撕开。有一个说能撕开的同学不服气，于是就大声地说：“陈老师，刚刚撕的时候很慢，而且留了很长才会撕不开，我帮你弄一张你来撕。”这位同学把留的部分只留了一厘米，我们喊一、二、三，”“砰”的一声，陈老师手中的纸完全撕开了。

陈老师说：“我准备了五花八门的这样的纸，你们每个人随便上来拿一张下去试。”我们依次拿到了纸，我把老师给的纸又加工了一下，我想：就留了这么一点点，肯定能撕开。陈老师等全部人准备好了以后喊：“一、二、三，”我们一起撕开，“砰……”我们七个人，结果一个人也没有撕开。心想：怎么会这样？就剩那么一点，怎么也没有撕开？

陈老师说：“有一些事情看着十分简单，但是真正做的时候就会非常的难。”我们大家恍然大悟。

【篇二：一万个不可能】

“不可能，完全不可能……”听到一阵阵大喊，原来是我们在折纸。

我们今天晚上将验证：“一张纸，用手完全对折，不会超过九次。是否正确。”

第一次，何老师给我们一张A4纸，让我们对折这张纸，最多能折多少次。我们便开始试验，第一次没有任何经验，我们折得参差不齐，林资衡得方法十分特别，我们从下往上，他却从左往右对折，给了我们很大的启发。我们便学着他一起对折，但还是不行。我们总结出一个道理，纸越大越薄，越容易折出九次。

第二次，何老师便拿出报纸，我们喊着：“够大了！”我们用林资衡得方法，发现没有用了，但我们死不罢休，硬要坚持说：“一定能成功！”我们继续对折，我们用出了吃奶的力气，可也只能对折八次，听到林资衡说：“这张纸折了一折还是那么大，一定能成功。”随后郑淳一叫了起来：“一定可以。”我们慢慢试，终究想：“还是不试了吧！”但不坚持怎能有胜利呢！不行继续试。第二次我们都把纸折烂了，但还是没折到九次。我们又认为，跟纸得面积无关。

第三次，我们之前说不够薄，何老师就拿了一张面巾纸，将它分成三等份，我们大喜过望，都说一定可能。何老师请了几个同学来折，这几个同学自信满满，林资衡在之后势力慢慢减弱了，折得参差不齐，被何老师一秒否认了，因为变成一个不规则球了。之后蔡承栩折出了又平又整齐得八折，能否破纪录，被林资衡又折了一折，变得不三不四。突然，陈彦希冒了出来，说他完成了九折，老师让蔡承栩公证员去检验，结果也被一秒否认，“难道真的完成不了吗”我心想，看到郑淳一那严肃得表情，难道暗藏玄机，但并没有什么，真的不可能。

最后我们得出结论：如果没有差错，此句话为真实可信。有一些事，想得简单，但做起来不一定简单。