【篇一：把日子过成诗读后感】

把日子过成诗

让樱桃晚些成熟假装

春风还没有得逞

让咖啡慢些冷去假装

我才刚刚来

让悲伤多迷一会路

雨停在半空中

这一刻如果静止我可以不要自由

——《一颗苹果宣布成为星球》

这是一本充满幻想与童真的诗集。它用天马行空的笔触，写出我们生活中平凡却又从未想到的故事。作者好似站在另一个角度观察人世，自由毫无拘束。而谁又能想到，它竟是在一座曾经有许多流放者的岛屿中作成——流放岛。作者韩今谅在后记中写到：“正是意识到命途的无可避逃，生命内部无拘无束的形式才显得尤为可贵，岛上的每一个人，都可以在困顿中争取和享有自由。”

生活时常如白水般无味，可这本书却能使人找到更多趣味。

在《自我》中，苏打水因为等的人没有来而生气，可当他不再生气，他也不是苏打水了。作者巧妙的将苏打水的气泡，拟作他“生气”了，显得语言可爱，又令人深思：是什么让我们丢下自我，什么又是“自我”呢？

在《交通规则》中，煮熟的螃蟹变成红灯，端着醋碗的你停下了脚步。妙趣横生的语言，将“红灯停”这一交通规则道来，枯燥的交通好似也不如以前使人不耐烦了。

在《昼夜》中，灵魂是蝉，在夜晚出壳，白天却又继续聒噪。令我不禁想我的灵魂在夜晚的“所作所为”了，定是无比奇妙！

如果我可以在诗海中畅游，我要把车轮变成柠檬，让红绿灯被酸的直挤眼；；

我要在沙漠里看鸵鸟埋在沙中创造，世界上又多了一首藏头诗；

我要把黑夜当做土司，把太阳包住作早餐……万物皆是诗，眼所见即诗；

我把新雪初霁，皓月当空放进书里；

把你昙花一现的身影放在诗里，把梦里少年的长安放进诗里。我把自由放进诗里……

诗句是思想的解放。即使生活平淡，我们也能通过畅游的思绪，寻到某些可贵的自由。生命的内部总是无拘无束的呀！

诗句是轻的，飘在世界上方。但愿我们都能，想写诗、会作诗，将灵魂送上天空，拥有片刻的自由。让我们把日子过成诗，清风化作词，采下清晨的露珠变作句号，书写人生诗篇吧！

【篇二：书如露，生如花】

入秋，风微凉。我坐在青石板上，捧上一本书细看。书写的是抗震救灾的感人事迹。斑驳的阳光撒在崭新的页扉上，一片金灿。

我正在看的是一个叫邓清清的故事。被埋在废墟里的清清处境危险，那她是靠什么等到了拯救她的武警叔叔呢，她说的那一句话让我感动不已：“一看书，我就不怕冷不怕饿了！”稚气未脱的她说出了这么让人惊叹的话语，我心里有由衷的敬佩。

清清如花的生命能得以延续，是因为有书的甘露的滋养呀！一个濒临死亡的孩子，是书给了她勇气，给了她力量，她已经把书融进了生命当中。在漆黑无声的世界里，这一本书犹如一束亮光，给她带来了温暖，带来了安慰，带来了活力，带来了活下去的勇气！有了书，她变得坚强；有了书，她变得乐观；有了书，她变得勇敢。在孤独无助中有书相伴，还有什么好怕了呢！在那一刻，沉睡的川土上有了恒久绽放的美丽，那是生命的色彩。书绽放生命，美丽无声。

我的思绪随着这一份感动的涌流回到了我的童年时代。我也有着一位同样让我感动的同学、朋友。他注定这辈子都要活在无色的世界中，在他的脑海里真的只有黑色与他相伴吗？他是不知道阳光的颜色，但他总是绽放着阳光般的笑容。他是如此的成熟与从容。课余，他总要我们给他读童话、诵诗歌、讲故事。凭着他那双灵敏的双耳，他完成了一到三年级的课程！后来他的父母让他转学到盲人学校了。

我一直想念着他，我的朋友！我仿佛又回到了听他自信朗读课文的日子；回到了我们专心聆听他讲童话的日子；回到了他把自己写下的小诗读给我们倾听的日子。他曾经这样说过：“你们看书，那就让我听书吧！”他是带着自信的微笑而说的，是眯着月亮般的眼睛说的呀！一个开朗的盲人少年，不向命运低头，顽强地向困难挑战。他从掩饰自己的缺陷，坦然地而对一切。这就是书的魅力，是书让他的生命完整。

我家墙角那一片深深浅浅的紫，那是丁香。小小的丁香在这小小的天地怒放，只为自己盛开，不屈不挠。我走近它们，惊喜于花瓣上满布的露珠，恍如镶嵌了星辰，丁香显得更明艳。是呀，生命正如丁香般顽强迷人，而书，不正是那花瓣上的露珠吗？

此刻我心坦然，默默地伫立在这一丛丁香旁，眼角一片潮湿……