【篇一：创造于人，依附于人】

随着现代科技的飞速发展，被誉为“21世纪最伟大的发明”的计算机已成为了人们生活中不可或缺的一部分。越来越多的机器人被发明了出来，“阿尔法狗”与各国围棋顶尖高手的对决，以胜利结尾；意大利的钢琴机器人Teo在与国内顶尖钢琴家进行速度的较量时，以零失误且比钢琴家快2秒的成绩完胜而终。在称赞科技发展的同时。被誉为“最聪明的物种”的人类开始为之担忧，机器是否有一天会拥有人类的思维方式，是否有一天会将人类取而代之？

那么，我们先来了解一下以上两种机器人是如何工作的吧。“阿尔法狗”机器人其实由一台终端计算机操控，人们在它的脑内（计算机中）输入了上万张棋谱，它走的每一步都是通过人类设定的程序而在上万张棋谱中筛选出胜率最高，赢面最大的最优一步。而钢琴机器人的原理也大致相同，按照人类设定的程序和人类在其脑中储存的琴谱“按部就班”即可。

这样来看，即使在我们看来再不可思议的机器人，也离不开人类的设计，创造和操作。它们要做的只是“脑中有谱，坚定执行”。

“脑中有谱，坚定执行”在生活中，不只是机器人，更是适合用于概括当今社会的“应试教育”。

在这个“应试教育”盛行的时代，时常可以听到有人呼喊“中高考是人生中仅有的两次不看脸、不看家世的公平竞争。”这无疑推动了“应试教育”的持续发展。多少学校打着“脑中有谱，坚定执行，成绩理想”的旗号让学生们心甘情愿的在“茫茫题海”中“苦作舟”。于是，文科变成了，背古诗、背单词，理科变成了，背解题套路。不会的题，背；会做的题，刷。学生们都渐渐失去了自我思考，积极探究的精神，学习成了“背多分”的天下。并且在“分数至上”的精神引导下，我们渐渐忽视了一些“没有分的东西”，而这些“没有分的东西”中，就包括了一些人类最引以为豪和独有的，比如，价值观、同情心和思考和判断的能力。

计算机被评价的再伟大，也是人评价的，用处再多，亦是人类创造的，人类赋予这些冰冷的铜铁以思想和价值，又何来被超越一说呢？但若是人类的思想不再独特，那他和一根苇草又有什么区别呢？

毕竟，“人是一根能思想的苇草”。