【篇一：语文的情怀】

在长达两年半的初中语文学习时间里，我们学习了很多东西——课文、语法、写作，最重要的则是作为一名中国人的情怀和精神。

还记得学习闻一多先生《最后一次演讲》的那节课。从早上开始，如同唐人说的那样“祝融南来鞭火龙，火旗焰焰烧天红”，连空气都带有一丝焦糊的味道，在这样的环境下，同学们昏昏沉沉地睡倒了一片。

此情此景，也应了那句话：“暖风熏得学子醉，只把教室作卧室。”整间教室只余下李老师洪亮的讲课声、同学们粗粗的呼吸声和微微鼾声，连一向话多的我也沉默下来。

忽然，我迷迷糊糊地感觉有一丝不对劲——怎么会如此安静？冷不丁地打了个寒战，瞬间就清醒过来了，同时，也嗅到了异样的气氛。有诗为证：初二十二声将息，山雨欲来风满楼。

我立刻抬头看讲台，果然有些异样。李老师怒发冲冠，如同怒目金刚立在那里，欲有所言。你看他：怒发冲冠气正刚，目如铜铃咬齿强。怒目金刚从天降，原是我师近旁狂。

老师一开口，就如同春雷乍响，好似大雨倾盆。“闻一多先生不顾自己的生命，在演讲台上慷慨陈词，历数敌人罪状，你们呢？一个个在下面死气沉沉的，都不知道自己在做什么！闻一多用演讲唤醒了中国人的灵魂，今天，我也想学学他，唤醒你们麻木无知的灵魂！现在，全体——起立！”

大家稀稀拉拉地站了起来。李老师大声读一句，我们就大声读一句，声音稍微小点，就要重读。渐渐地，大家的声音大了起来，就像雨后的春笋，节节攀高。李老师的声音驱散了我们的睡意，真的唤起了我们的灵魂，似乎整个校园都能听到我们读书声。我惊讶地发现，这样的声音比我过去听过的所有声音都要有力，它响亮的能够划破天际，浑厚的穿透人心，有力富有气势。

《古今贤文》说：一枝独放不是春，百花齐放春满园；毛泽东主席说：人心齐，泰山移；习近平主席在2019年夏中亚之行中反复强调“从团结合作中获取力量”。可见，一个人的力量终究是有限的，只有大家心往一处使，才能集中力量，才能在正确的方向上释放真正的力量。

老师洪亮的声音还在领读，同学们富有穿透力的声音还在回响，我的思绪又在风中飘扬：众所周知，每一项成功的事业背后都有很多人的支持，以前我支持个人英雄主义，总以为一个人如果能像项羽那样有万夫不当的勇气和力量，就算得上英雄。现在再想想，项羽之所以自刎乌江，败在区区一个亭长手下，就是因为没能合作好。

李老师上课固然没有闻一多先生在最后一次演讲中那样的悲壮、那样的气势磅礴，但却直击内心，唤起了我们的灵魂。

所谓语文，学习的不仅仅是中国的语言，更重要的是中国的魂魄与精神。正是因为有着无数“中国脊梁”的努力、视死如归，才让中国一次次从危机中解脱出来，先辈们用血肉铸造了中国的辉煌，若是未来祖国再有国难，即是我们用血肉之躯铸造中华魂的时刻！

学习语文，就让我们也拥有中华民族不屈不挠、自强不息的民族精神。这，也是语文于我们的意义所在。

【篇二：有你就够了】

无论路途多坎坷，无论路途多辛苦，有一个美好，成功的结果就好。

“阳光总在风雨后……”这句歌词相信很多人都知道，阳光就像结果，风雨就像成功路上的坎坷、艰辛，经历过风雨，才能见那美好的阳光和彩虹。这时你会发现，一切的辛苦和努力都不重要了，只要一个美好的结果就够了。

“人家是说了再做，我是做了再说。”

“人家是说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

这就是作为学者和诗人的闻一多先生。

曾经，他要给我们当时衰微的民族开一剂救济的文化药方。他当时诗兴不起，但研究志趣正浓，他从唐诗下手，目不窥园，沥尽心血。他总是头发凌乱的坐着，书桌也零乱不堪，众物腾怨，可他却无暇及比，他最多只会一句：“秩序不在我的范围内。”为了这本写满了密密麻麻的小楷，闻一多先生常常忘了吃饭，也足不下楼，日夜不眠；为了这些，他将时间从“海绵”中挤出来，惜寸阴。

几年过去，辛苦了这么长时间，终于让《唐诗杂论》出世，这是闻一多先生的结果，他没有说，但他做了。他不顾辛苦的过程，坚持着出现结果，这令当时的人民赞美、惊叹。有这样的让世人赞美的结果就够了，

很多人说，过程才重要；而我却觉得，结果才重要，没有一个让自己觉得满意、美好的结果，过程再重要、再完美都是无用的。像闻一多先生一样，先做再说，先有一个好的结果，这就够了。