【篇一：一次难忘的参观】

我生活中经历的事情犹如一只彩色的贝壳，闪烁点缀着我记忆的沙滩。而那天，我参观了“保利圆明园国宝展”，这件事更加使我难忘。

周日早晨，天气阴霾，云雾弥漫，我跟随着“彭城晚报小记者团”来到了保利鑫城豪华会所，参观圆明园兽首国宝展。在简短的开幕式后，我们随着拥挤的人群进入了第一展厅，展厅里是圆明园的四大兽首，有牛首，猴首，虎首，猪首，其中最令我喜爱的是猴首和猪首，猴首是个典型的“美猴王”的形象，它头上的“毛发”隐约都能一根一根数清，最有精神处的是它的眼睛，两眼圆瞪，栩栩如生火眼金睛，神态活现。而猪首嘴巴微微裂开，獠牙外凸，但蒲耳般服贴的大耳，又有浓郁的中国传统审美趣味，融合了东西方的艺术特点。

第二大厅里面有14尊南北朝时期石刻的佛像，有贴金彩绘菩萨立像，贴金彩绘佛立像，其中我被思维菩萨立像所吸引，它是唐代汉白玉做的，通高为48厘米，它一只腿盘坐着，左手放在腿上，食指和中指托着腮帮，头稍微倾斜，正在专心致志的思考问题。所有的佛像记录了中国佛教雕塑艺术的辉煌。

通过观赏保利圆明园国宝展，使我懂得了许多道理，并感悟到中华民族文化遗产的博大精神。

【篇二：那一次，我真尴尬】

记忆的长河滚滚而去，冲淡了许多往事。但那件令我脸红、尴尬的事，却时常浮现在我的眼前，至今仍记忆犹新。

那是我上小学四年级时，学校开展了一次多媒体教学活动，邀请了教育局的领导和许多家长前来观摩。当老师宣布这个消息时，我可高兴了，心想：这次我可得在老师和家长面前好好露一手，争取往妈妈脸上“贴金”！妈妈肯定会为我而自豪的！想到这儿，我便迫不及待地对老师说：“多媒体教学课上我一定踊跃回答问题，博得满堂喝彩！”老师欣慰地笑了。

第二天，我满怀信心地走进教室，向后一看，哇！教师后面黑压压的坐满了人，而妈妈坐在我的右后方微笑着朝我这边看呢。坐下后，我悄悄“侦查”了一下情况。只见同学们一个个无精打采，似乎对这节课毫无兴趣。哈哈，这下连个竞争对手都没了，我一定会成为这堂课的焦点人物！

开始上课了，老师先领我们读了一遍课文，紧接着抛出了一个问题：这篇文章的标题有什么作用？这——同学们都被难住了，个个抓耳挠腮，冥思苦想。我冷静地思考了一下，便信心满满地举起了手，准确地回答了问题，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，我得意极了。接下来，一个个难题接踵而来，都被我一一攻破，看着妈妈欣慰的笑容和老师赞扬的眼神，我的自信心不断膨胀起来。就在我得意之余，老师再次抛出了一个问题，我想都没想就高高举起了手，生怕被别人抢先一步，从而失去这次表现机会。老师见我如此积极，便再次让我回答问题。我一懵，慢慢地站了起来，绞尽脑汁地思考，可偏偏此刻脑子却一片空白，我吞吞吐吐地回答不上来，看着家长们对我指指点点和同学们的幸灾乐祸，我无地自容，真想找个地缝钻进去。当老师叫我坐下时，我像泄了气的皮球，呆呆地坐在凳子上，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。接下来老师讲的内容，我一点儿也没有听进去。

下课后，妈妈轻轻地拍拍我的肩膀，安慰着还呆若木鸡的我，并语重心长地告诫我说：“凡事都要先经过思考再行动！"唉，一个人如果只想着出风头而不去思考，会出大丑的！