【篇一：人生】

时光匆匆，不留痕迹，一晃我的人生已经过去了十四个年头。这些年来，问问自己是否犯错过，违心过……

我也曾问过自己：“我为什么要学习，难道人生只应该学习？我又为什么要活着？”这么多年了，随着自己愈发成熟，这些问题似乎都有了一点解答：学习，它是陪伴一个人一生的任务，不，不应该算任务，它也有快乐，那是苦尽甘来的满满成就感，人人都渴望成就感，因为那是一种高尚的感觉，会让整个人都变得焕然一新。现在的孩子被现实所迫，不得不去学习，拼命地学习，甚至忽略了最崇高的东西——品德，在我看来，一个人学习再好，没有品德其实也不过是空壳子。品德是未来在社会上站稳脚跟的基础，没有品德，拿什么让别人相信你？所以学习当然也包括学习品德。学习提高一个人的文化修养，一举一动都会有那种腹有诗书气自华的感觉。有些人选择好好学习，让人生充满挑战，以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择！这是《朗读者》里面的话，董卿就是一位富有文学气息的学者。为什么怕挑战就不学习？我偏偏迎难而上。我们学习，给自己创造更高的学府，从更高的学府出去，又有更多职业的选择，又可以更好地生活。

生活，人和动物都需要生活，生活的点滴让人生更加丰富多彩。我们要好好地生活，有规则地生活，更要快乐地生活，可以说学习就是为了生活，为了更好地生活，至少不是苦一辈子。我不太喜欢被条条框框约束，人嘛，就是比动物更加有想法，那么就要勇敢，大胆地去探索生活，未知的一切都需要探索，那么那时的我们会被生活感动的五体投地，未来是属于我们21世纪的新新主人，小小青少年，我相信我们会好好摆布生活，而不是被它追得伤痕累累。

我们正年少，所以我们的学习和生活应该张扬，应该出彩，用我们的坚持，不懈追求与奋斗共同用满腹经纶筑造通往美好生活的高铁轨道，因为那是一种踏实而又快捷的路！

【篇二：有趣的科学课】

这天，碧空如洗，是上科学课的好天气。

因为天气好，老师让我去校园里寻找蜗牛，我们可开心了。所以我们前半节课表现非常好。

前半节课，老师讲了蜗牛的身体和习性，蜗牛没有鼻子，它是用排气孔来呼吸，蜗牛爬过的地方会有粘液，顺着粘液去找，说不定就会找到它。摸蜗牛的头，它就会缩进壳里，这时候把它放进水里，它就会把头伸出来，因为它在水里呼吸不到空气。原来蜗牛这么有趣呀！现在该去找蜗牛了，我在校园里找了半天，连一个蜗牛的影子也没看见。突然，我想到可以顺着草丛中的粘液找，可是找了半天，也没发现粘液。我有点灰心了，坐在地上，看见一个圆溜溜的东西在爬，走进一看，是一只小蜗牛，我可开心了，抓在手里就跑。我有了信心，接下来我找到了许多小蜗牛，我想看看它们是死是活，就把它们放在水里，蜗牛没反应，肯定全是空壳子，我一气之下，踩破了许多蜗牛壳，在我踩的空壳子里有一只活的小蜗牛被我踩死了，我非常伤心，伤心过后，还得去找蜗牛，后来，我从草丛里、树上、长椅上找到许多蜗牛。

这次科学课很有趣，我了解到了很多关于蜗牛的知识，也找到了许多蜗牛。

因为我的一时冲动，伤害了一只小蜗牛，我很自责。我知道了遇事要冷静。