【篇一：读《知道并不等于掌握》有感】

当我看到这个名字时，心里便有许多问号：为什么说知道，并不等于掌握呢？我好奇地看完这篇文章，终于明白了这个问题。

这篇文章写了一位摔跤能手的徒弟学会了他的所有招数，于是开始得意，有个人找了个机会让师徒二人进行一场比赛。徒弟信心满满，可最后竟输了，师傅最后说了一句话：“知道，并不等于掌握。”

读完文章，我明白了：要学会样东西，先要去知道，去了解，再时去运用，如果你光知道，而不懂运用，那还有什么意义呢？就像一个上知天文下知地理的人考试时不懂这个要用什么知识，那个要运用什么知识，所以，学样东西，重要的不是了解，而是运用啊！

今晚，天空黑黑的，没有一颗星星，它犹如孩童那黑漆漆的眼睛，映出了我的影子，这让我想到了我自己。

是啊！我明白了知道，并不等于掌握的道理，可我真的学会去运用这个道理吗？

平日里，我虽然看了很多课外书，懂得了很多东西，可我却无法运用，这些知识仿佛藏在记忆的深海中，不让我发现。就像我去奥数班学会了很多方法，考试时却一个也用不出来。而别人，可能仅仅只懂得几个道理，可他们却能运用的滚瓜烂熟，所以，我会把我学过的，再记一遍，直到会运用，我要学会学以致用的方法，将方法牢记于心，去灵活运用。

知道，并不等于掌握，只有掌握住了一样东西，才能算真正的学会。

【篇二：读《知道并不等于掌握》有感】

有一篇文章，在我人生的道路上点亮了我；在我迷茫的时候指引了我；在我遇到挫折时帮助了我；在我迷失方向时，给我指出了一条阳光大道，让我走向成功！这篇文章的名字叫——《知道，并不等于掌握》。

这篇文章主要写了：一位摔跤高手的一个徒弟以为自己学会了师傅的全部绝技，便向他的师傅发起了挑战，他被他的师傅打得落花流水，还反驳群众说：“师傅没教他。”最后，师傅语重心长地对他说：“知道，并不等于掌握。”

这篇文章让我想起了我自己亲身体验的一件事。

那次，爸爸带着我去放风筝。爸爸滔滔不绝地跟我讲放风筝方法，他说：“放风筝时要集中注意力，不能走神，如果走神了，风筝就可能跟云朵“远走高飞”去了，当风筝起飞时，你要跑起来，给风筝加速，同时要把绳子放开，让风筝越飞越高……”十分钟以后，爸爸终于说好了，我只说了一声：“早就知道了，还用你说，我可是放风筝的高手！”

之后，我便放起风筝来，可这风筝偏偏跟我作对，始终飞不起来。我心想：我的方法一定不会错的。于是，我又试了十几次，风筝还是飞不起来，我气得一屁股坐在地上，把风筝扔在了一旁。

这时，爸爸的风筝飞得好高呀。没办法，我只好向爸爸请教。爸爸语重心长的说：“你这臭小子，就知道你没听。”之后，爸爸对我又讲接解了一次要点。这时，我在瞬间明白了“知道，并不等于掌握”的意义。

我们不能像文中的徒弟一样自以为是，你知道了，不一定懂了，不一定领悟其中的精髓了。只有真正掌握了、领悟了，能灵活运用了，才是真正掌握了。

知道，并不等于掌握。