【篇一：我是谁】

我是谁？从何而来，要到哪去？这是从古至今困扰世人的一大难题，从未有人说清自己是谁。我从以下几个方面概述一下自己。

柔情似水，性格刚强。这是对我总体性格的一个概括，别人见到我的第一面总是说我温柔，像个黄花大闺女；但也有少数的人见到我说我高冷，要强。其实我可以是这两个的结合体。做为一个女生该温柔时就要温柔，该强大时就要强大，这样才不会沦为别人口中的娇娇女和女汉子，然这两样优良品质都是从爸、妈那遗传过来的或者也可以说是后天形成的，但我认为是从爸妈那得来然后后天磨炼形成的。我的妈妈是一个很要强的人，绝不允许比别人落后，哪怕是那么一点点；我爸爸就不言而喻是一个很温柔的人，没有妈妈那样性子急、要强，但他们有一个共同点就是心肠软或许正是由于他们各不相同而又有着相似点造就了我吧！最近我一直在想一个问题，一般来说青少年到了青春期有那么一段叛逆期吧，可我怎么没有了，就这样平静安宁的走了过来，难道说我度过了一个假的青春迷茫时期吗？答案无从而解。

孩子眼中的大姐姐，同龄人中的幼稚者。随着侄子的降生我也长了一辈，也让我有了一个接触孩子的机会。小该是天真无邪的，按照西方基督教的说法，小孩便是上帝创造的一个无邪之灵。有些讨厌和小孩子相处，因为总觉得他们太过于吵闹，总是没完没了的哭闹或是总是缠着你，无休止的问问题。然而我对他们有不一样的看法，做一件事总有它的规律可循，和小孩相处也一样，只要你用心，耐心地去和他们相处就回赢得他们小心灵的认同。由于长期和小孩子相处，我的思想也随之减龄了，总是以一个小孩子的心思去看待一些事，对他人没有什么防范，同龄人所喜爱的一些活动、爱好我也提不起兴趣，但并不因为这样我就交不到朋友，反倒交了几个知心朋友，他们觉得我单纯，没有心机，好相处，以诚待人。高中学习可以说是一个既漫长又短暂的时期，在这样高强度的学习中，毅力和耐心是必不可少的，要不骄不躁、稳重求实。和一群小孩相处难道还不是具备耐心和毅力吗？

弱者中的强者，强者中的弱者。我既不平庸也不高贵，在九年多的学习生涯中，我做到了一个学生该做的事，尽了自己的本分，但我还是不满，在理科和文科中存在偏科，倾重于理科对文科的掌握程度不高以至于总体水平不平衡。理科侧重于理解，逻辑思维但这样下去没有文科的调理，整个人会变得干瘪无味，没有乐趣，表达能力欠缺等一系列问题。听说下一届高中不分科或许是领导我们认识到了这么一个严峻的形势吧！然而我就是这不幸中的一个，最后一届分文理科。那么就要我自己培养情商了。

努力了或许没有成功，但不努力永远不会成功。这是我一直以来相信的一句话，一切都是靠自己的努力所争取来的，上天不会怜悯那些不努力的人。这也是我们成长过程要实行的目标，努力！在初中时，我的班主任王老师给我们定了一首班歌《相信自己》，这首歌从他当班主任以来一直给历届学生当班歌的。从中有一句话是“相信自己，你将超越极限，超越自己”。在现实生活中，我们何尝不是应该这样相信自己吗？鲁迅先生曾写过《中国人失掉自信力了吗》就强调我们中国人要自信，不要失去中国人还有的自信力。现在习总书记强调要民族自信、文化自信、人文自信又何尝不是强调自信呢？相信自己！这就是我眼中的我，别人眼中不一样的我，虽说的与真实有点出入，但也并无道理。

做真实的自己，始终相信自己！