【篇一：我是一个读书迷】

打小，我就特别喜欢看书。童画、名著、科普、历史……能看的我都看。

一到图书馆，我就无法控制自己，冲向少年儿童书柜，如恶狼扑食一般，飞快地拿起我心爱的《福尔摩斯探案集》，如饥似渴地“咀嚼”起来，看了一本又一本，甚至有些不求甚解的味道。一个小时过去，两个小时过去……我依然沉浸在书的海洋里，无法自拔。此刻，好像一切都静下来了，在这无声世界里，我与书里的伙伴交谈、嬉戏，也学到了许多知识……爸爸拍了拍我的肩膀，把我拉回了现实世界，我恋恋不舍地放下了书本，离开了图书馆。

十岁生日，妈妈给我买了一本新书《女生苏丹》。白天没空，就只能放到晚上看。可是正当我看得起劲的时候，妈妈走进我的房间：“明天是星期六吗？”“不是呀。”我的注意力依然集中在书上，漫不经心地回答。“现在已经10点半了，你要睡觉了。明天还要上学呢？”说完，妈妈强拉硬拽地把我拉上了床，关了灯。躺在床上，我翻来覆去就是睡不着。苏丹有没有跑赢比赛？老师会不会为她加油？拔河比赛又会获得第几句？我浮想联翩。突然，我灵光一现，想到了一个好办法。终于，爸妈房间的灯灭了。我摸着黑找到了手电，又把枕头塞进被子制造假钟象。接着，我轻轻地打开房间，蹑手蹑脚地进了书房找到那本书，津津有味地看了起……第二天早上起来的时候腰酸背痛，你知道为什么吗？我趴在桌子上睡着了。

书是我的良师益友，陪伴着我成长；书是沙漠中的清泉，滋润我的心灵的干渴；书是夜空中的歌谣，解除我的寂寞与孤独。

【篇二：我们班的故事】

“叮铃铃”上课的铃声响了起来，老师随着上课的铃声，走进了教室。石老师拿着一本绘本从教室的门走了进来说：“今天我们来读一本绘本，这本绘本的名字叫做‘苏丹的犀角’。”

这本书主要讲的是：苏丹是一头雄性的北白犀，苏丹在小的时候，它的妈妈就被猎人割掉了角，苏丹被送进了动物园，每天饲养员都会喂他吃的，慢慢的苏丹的角长了出来。可有一次，苏丹出来散步的时候，突然他的角卡在了围栏里，苏丹非常的害怕，它用力挣扎，最后“咔”的一声它的角断了，最后苏丹的角又长了出来，只是长弯了……

老师把故事讲得非常生动有趣。老师说读绘本要看图画里的细节，今天彭传浩，周汪洋等等人都发现了许多细节，还有林晨的词用的非常好。

有的同学眯着眼睛去寻找书中的秘密，还有的同学则选择看图画来找出书中的秘密，以前我们看绘本，只知道看主图，但老师说背景也很重要，因为它可能联系着下一页的内容。

所以老师一向专注讲着背景，我觉得背景也很重要，因为背景往往跟文字是相连的。通过这本绘本我不仅学会了看绘本也要看背景，还学会了我们要爱护动物。不能拿它当玩具来玩，要好好爱惜它，动物也是这个世界上的一个生命。

老师在读这本绘本的时候，我们的注意力十分集中，生怕漏掉了每一个精彩的部分。老师越讲我们听的就越起劲，并且争先恐后的回答老师的问题。有的问题让我们深入思考，有的问题让我们认真观察，还有的问题让我们的想象力爆发出来。

这节课真的是非常的有趣，学到了很多的知识。虽然只有40分钟的学习时间，不过我觉得这40分钟我们没有一点点浪费。