【篇一：我的时间】

那个暖烘烘的下午，夕阳余晖都显灼热。盛夏的暑气一反常态，早早到来。校园里，那些穿着高三校服的学长们拖着行李箱，与父母一道走过那条植满樟树的道路，陆续离开。

至于晚自修时间，抬望眼，高三教室一片漆黑，在灯火通明的教学楼中显得格外寂静。

我顿悟，又是一个六月！其实对于每一个学生，特别是初三和高三学生，6月都格外具有挑战性。正如同炎炎夏日蒸腾的热浪，不可阻挡，且非比寻常。眼前的大环境就是整个一暑天，没法改变。不过在我看来，跟随吾心还是正视现实，恐怕也要好好思考一番，才不辜负各个方面都处于鼎盛状态的几年青春。

别的不说，单是课本之上、考纲之内的苏轼和柳宗元就对我们很有启发了。每一个人，大抵也都记得学生时代，当语文老师介绍作品背景和作者生平时，不免有些怅然地谈到他们的仕途失意，命运多舛。在他们的时间中，其生命轨迹之不顺，恐怕无法让今人羡慕，更无人想去模仿。

可蓦然回首，也只有苏、柳这样的人物，才能具有成为文学名家的充分条件，才能把那些墨痕留于后人纸上。文字不随时间褪色，“而吾与子之所共赏”。试想，字字血泪，我们所读到的酣畅淋漓其实是“史家不幸诗家幸”的又一例证。人生，是一个怎样的过程，诚然以我之阅历只能泛泛而谈一些空话。但作为一个生命鲜活的个体，很显然的规律是：所谓最后的云淡风轻，也是先前一秒一秒熬至滴水成珠的不易换来的。

说到底，在这样一个暑天，头脑虽容易混沌不开，但也应该抱有简单的心志。责任就是避之犹不及却唯一能在现时资本下助一臂之力之物。类似于“不要在春天里尝秋天的果实”一类的说教实在也不少了。过好当下，朴素却真切，来自于一切成功和满足的真理。

对于各位与我无异的青少年来说，几场大考，经历时觉得重大，又深刻了解其对于人生的决定作用，不免颇为紧张，但不得不化此为无限动力——“物竞天择，适者生存”的道理人皆晓之。但或许，随着年岁推移，世界逐渐在眼前展开，这一个个考验一代代人的筛子也终会成为漫漫一生中的短暂一站。

回望犹然鲜亮的日子，感觉到高中时期的作息总是十分规律，其间又难以发生什么具有里程碑性质的事件，以至于青春年少的我们，一边奋斗一边挥霍，才没察觉到时间更迭，量变升级为质变——转眼就要离开管理严谨的校园，走向大学城，并没有选择地肩负18岁的责任了。

不过你懂的，我的时间，终究还是我的。毕竟在那个暖哄哄的下午之前，我们都没有错过属于高三学生的最后一个夜晚。

【篇二：微笑是具有多重意思的语言】

俗话说，眼睛是心灵的窗户，那么微笑便是打开窗户的钥匙，可见微笑是具有多重意义的语言，能够让人敞开心扉。

微笑是具有多重意义的语言，在家里父母的微笑代表着肯定。

幼年时的牛顿酷爱动手，但他所做出来的东西却总是让人不敢恭维。可是每当他的一个小制作诞生后，他的母亲总会向他投去肯定的微笑，这使他能有足够的自信来进行以后的学习。

这便是微笑的力量，能让一个人因受到鼓励和肯定后变的异常强大，使他敞开了心扉奋勇向前。倘若当时他母亲并不像他投去那及时的微笑，想想牛顿还会有现在的成就吗？我想不会，可见一个微笑往往能改变一个人的命运。

微笑是具有多重意义的语言，在学校里老师的微笑代表着鼓励。

幼年时的林肯非常的调皮，成绩也并不是很好。但每次成绩只要稍有起色老师都会向他投去微笑。这给幼年的林肯很大的鼓舞。加上他在各种艰难条件下的努力他当上了总统。

这则故事告诉我们微笑这种语言甚至比说话更能打动人，更能鼓舞人，在不同的地方运用微笑的方式不同，所表达的意见也不同，他往往能造出一块好钢，即便他是铁。

微笑是具有多重意义的语言，在慰问灾区同胞的时候微笑代表着关爱。

还记得2008的汶川地震，当温总理去慰问他们时脸上总带着微笑，这使那些人感到无比的温暖。

虽然这种语言不能使他们带去什么。但这却是最真诚最朴实的关爱。也是对灾区人民最大的问候，也给他们带去了重建家园的信心。

微笑是具有很多意义的语言。也是最美的写照，巧妙的运用这种语言能给我们生活增添一份色彩，在生活中我也去向那些需要的人投去微笑，因为我深知微笑是具有多重意义的语言。