【篇一：爱与痛的边缘】

看完这幅漫画，我陷入了沉思……

爱这个社会，因为她养育了中华儿女，创造了和谐的家园，培育了优秀的人才……痛这个社会，因为在五千年辉煌后的今天，她已经被她的儿女们破坏得面目全非，让世人难以生存……

当今时代的人们，身体越来越胖，心胸越来越窄；胆量越来越大，正气越来越小；职位越来越高，学问越来越少；权势越来越大，威望越来越小；学历越来越高，素质越来越低；这无疑会给我们的社会造成巨大威胁。在激烈的竞争中，人们早已忽视了实际性的东西而只注重外表的虚无，在无意中会给社会造成另一种污染。

与此相同，现代的青年学生也存在重大问题，如不采取行动来扼制，也会形成对社会的污染。比如：知道艾青的人越来越少，知道爱情的人越来越多；知道井冈山的人越来越少，知道景岗山的人越来越多……在经济高速发展的今天，祖国跨出世纪的接班人由于生活富裕，压力小，逐渐形成了素质低，能力弱的特点，必将给社会带来危害。有人感叹，中国的素质教育怎么把学生的素质越教越低。漫画中，两人对骂，唾沫四溅，而最终造成了对社会的污染，这是素质低下对环境的污染，是人类无耻的活动对社会的污染，是人与人之间斤斤计较，破坏和谐共处的污染，这种污染不禁叫人心寒。

我爱孙犁，爱他心中那个和谐的社会，因为和谐才是美，才是未来最清洁的支撑社会发展的能源。

雅斯贝尔斯曾说：“我是有罪的，因为当罪恶发生时，我在场，并且我活着。”如此看来，我们每个人都有罪，因为当我们生活的家园在遭到污染时，我们在场，我们活着，可是我们却无动于衷，这是何等的可悲，我的心痛了。

孟子说：“爱人者，人恒爱之。”其实，要防止社会遭受污染，要做的不多，只需用我们的爱来维护，来创造。

雪莱说：“道德中最大的秘密就是爱。”梵高说：“爱之花开放的地方，生命便欣欣向荣。”站在爱与痛的边缘我们要学会用爱去创造和谐，而不是去痛恨社会中的另一种污染……