【篇一：花伞的故事】
雨还不停地下着，把我的衣服淋透了，啊，真冷！如果有一把伞为我遮挡风雨该多好啊，哪怕一分钟，可这是不可能的。我焦急地向远方望去，只见白茫茫的一片……
忽然，我觉得雨停了，抬头一看，原来在头上支着一把漂亮的花伞，洁白的底子上，有一朵朵红色的小花，由伞顶向伞边扩散着一个个美妙的圈圈，别提有多好看了。可伞的一根撑子断了，上面缠着白色的胶带。我一怔，好熟悉的伞，不由转头看了看伞的主人，啊，是她，我的同桌，一个比我矮得多的小女生，此情此景使我一下子想起了不久前发生的事情。
那天下午活动课间，我写完作业，正准备活动一下，却看见同桌的书包旁放着一把伞，这是一把崭新的花折叠伞，撑开好似一朵鲜艳的花。我收起，又撑开，撑开又收起。只听“啪”的一声，伞的一根撑子断了，我吓得心“怦怦”直跳，忙收好伞。她听见了声音，转过头看了看我，对我微微一笑，好像没发生什么似的接过伞放进了桌肚里。我庆幸她没发现伞被我弄坏。
那天晚上，我总觉得不安，想象着她发现那把伞坏了时懊丧的表情。
第二天早晨，我走进教室，她已坐在座位上了，见了我便冲我微微一笑，这是她的习惯表情。可我今天感到极不舒服，脸上火辣辣的，我也对她笑笑，笑得那么不自然。当时，我真想说是我弄坏了她的伞，但我终于还是没说，因为我没这个勇气……
现在，就是这把伞在我头顶撑开，为我遮挡着风雨，虽然断了一根撑子，但它仍那么漂亮。
那天，只有我动了她的伞，她怎么会不知道？如今，一个比伞更美的小姑娘却正在为我这个高个子吃力的打着伞，虽然雨淋湿了她的半边身子，打湿了她那乌黑的头发。
此时，我真后悔……我终于鼓起勇气对她说：“真对不起，是我弄坏了你的伞，这么多天也没有向你道歉，我真……”她打断了我的话，笑着说：“没什么，坏了不也一样挡雨吗？”还学着大人的腔调说：“知错就改，还是好孩子。”说完，咯咯地笑起来，笑得那么甜，那么好听，我感激地望着她……
我一边走一边在拿自己与她比较，结合平时的行为，我想，虽是同龄人，但我不如她成熟早、懂事理；不如她为人厚道，待人诚恳；不如她不拘小节，宽待别人。想到这些，我觉得身边这个瘦小的小女生形象比我高得多了。
雨还在下，在花伞撑起的一片晴空下，我紧挨着她，一路说笑着往前走去……
【篇二：让成熟走进心灵】
成熟，是经历夏天灼热后秋天的收获，是流过千壑万渊后湖面的平静。
——题记
放学了，我背着沉甸甸的书包走在回家的路上，我一直都在沉默着。顷刻间雨下起来了。
六月的天说下就下，在雨的蒙胧中一个身影模模糊糊的朝这边走来，那熟悉的绿色雨衣，那一步步沉稳的步伐，那不是爷爷吗？我眼睛模糊了，面对爷爷我什么话也说不出，回家的路上，我再一次沉默了，点点的雨珠打在伞边，溅起的水雾忽隐忽现。
这时爷爷的话打破了我的沉默：“你考的怎么样”，我只是无力地摇摇头，叹了一口气。爷爷笑着说：“没什么大不了的，天塌下来不是还有我顶吗？”我回过头看着爷爷勉强的笑了一下。渐渐的雨停了，清新的空气扑面而来，也带来了阵阵雨后清香的黄土味。
“你能找到一路走来所留下的脚印吗？”爷爷问，我不由的回头望了望，点了点头。
“那平时你能找到脚印吗？”我立即回答“不行！”
我又回头看了看那一串串大脚印和旁边一串串急促的小脚印，大的脚印像是比小脚印多了些什么，它又是那样的沉稳而又坚定。“为什么泥泞的道路上会留下脚印呢？”我追问自己，就是因为泥泞，才会留下那不变的痕迹。我想到爷爷，他是一位林厂退休工人，他是从坎坎坷坷的挫折中走出来的，其实生活也应该如此。
人生中只有满是“泥泞”，才会使自己不再脆弱，才会留下这永不消失的“痕迹”，所以只有经历失败你才会变的成熟。才会让你面对挫折不在迷茫。但越是这样，才越能磨练人的意志，才越会使人变的成熟，人生中只有留下生命的痕迹，才能体现出真正的人生价值。
少年司马光之所以能砸缸救伙伴，就是因为他比别的伙伴多几份聪明与成熟，所以，只要我们踏着坚定而又成熟的步伐，我想生活中必定会留下深深的生命痕迹；请让成熟走进心灵，去引领迷茫的心，再次让它扬帆起程。
【篇三：描写四季的作文】
繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，枫叶是秋天的名片，皑皑白雪是冬天的棉袄。
春
春天来了，万物复苏，小草从大地中钻出幼芽，花儿绽开了笑容，大雁排着有序的队伍飞在天上。春雨欢快地跳着热舞，在人们的伞边坐滑滑梯，边给我们演奏一场钢琴会。当春雨停了，树就以箭的速度又长高了几丈。
夏
太阳炙烤着我们，似乎想把我们变成“人肉串”！人们纷纷躲在家中吹着空调，享受着空调那冰凉的温度。而还在被火热的太阳炙烤的人呢？他们应该恨不得把后羿再次复活，叫他把最后一个太阳射掉！可是，如果没有太阳，我们的世界将是一片黑暗，唉！好吧！我们只有一个方法——忍忍太阳的暴脾气！
秋
人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，是个丰收的季节，树叶渐渐变得金黄，准备完成自己最后一个使命，为大地母亲增加营养！枫叶从树上落了下来，是在给人们写明信片？
冬
皑皑白雪中，有的去滑雪，有的去溜冰，有的去和小伙伴打雪仗，有的去堆了一个大雪人，动物们都去冬眠了。再也没有动物的干扰，只有孩子们在雪地上的欢声笑语，等孩子在雪地回来时，总会玩得全身湿漉漉的，结果……
四季，各有不同的美，各有不同的特色，你喜欢哪一个季节？
【篇四：找不同】
今天，老师通过大屏幕播放了两幅看上去一样的图片，让我们从中找找它们的不同之处，一共有四处不同。
图画上描绘的是：雨过天晴，小鸭子打着伞兴高采烈地走在回家的路上，路旁的向日葵绽开了笑脸。小蜗牛也正打着雨伞出来散步。弯弯的小路通向小鸭的家，小鸭的房子旁有一个巨大的风车，看上去十分漂亮。
这幅图可真美啊！大家一边议论纷纷，一边开始找不同了。我们首先都看见了两只大小不同的七星瓢虫。可第二处可不好找了，是分辨粗细的。我们瞪着大眼睛，仔细地找了找，原来是在蜗牛的房子上有一把伞，伞面是一样的，可伞柄不同，一个粗，一个细。这样终于可以松口气了，可接下来还得找呀！
第三处更难了，我们互相讨论着，看看栅栏，发现是一样的，看看房子，也是一样的，再看看风车，还是一样的。这时候，大家都皱着眉头，沉默不语。后来，我们终于找到了，原来是小鸭子的翅膀不一样，左边是翘着的，另一边是垂下来的。
最后一处不同之处也找了好半天，原来是小鸭子的伞边不一样，左边的伞边是平的，右边小鸭的伞边是波浪形的。
四处不同我全找到了，我可以得四颗小星星，高兴极了。这个游戏可有趣，让我明白了：只有细心认真，才会有新发现。