【篇一：我的双面同学】

我有一个“美丽”班长。要说她，长得不差，学习挺好，绝对属于“三好学生”那一类。真的是这样的吗？错了！

你猜，她的通行证是什么？“我美不美？”“美”“过”人主要看气质，而她的气质，就是“自信”。多一点过头，少一点自卑。

你瞧，她站在讲台上的模样，毫不怯场，煞有介事。清亮的声音传进每一位同学的耳中。别人上场时，脸总是要红红的，可她呢？非但不脸红，且讲得有声有色，让每一个人，心服口服地为她喝彩。

可是，这样自信的她，这般张扬明媚的她，心底却是一片柔软。

这个暑假，我们结束了六年的小学生活，告别了接触六年的老师。

毕业典礼上，同学们依旧没心没肺，一个个该唱的唱，该吃的吃，该玩的玩儿。看起来没有多少伤心，多少遗憾。我同老师说话，却不见她的身影，便去找她。很意外，在楼梯口见到她。

“干嘛呢？”她不说话，径直向前走去，然后我便懂了。她围着校园转了一圈，脸上有说不出的依恋，手指抓得衣服发皱，她在用心记录下这儿的景色。她说：“我曾经无比期待离开这儿，等这一天来的时候，我忽然不想走了。”天上下着小雨，整个校园朦朦胧胧。她罕见她感性了一次。

老师发毕业证时，她随着众人哭得昏天黑地，彼时忍了很久的同学泣不成声，也是，有一些人便不能见。

我有一个矛盾的班长。要说她，懂得很多，人缘挺好。她会去安慰那些乌云蔽日的同学，也常常会语出惊人，使人破涕为笑。

她开朗，总会讲个笑话，使每一个人开怀。

她要强，不愿让人看见她的软弱；她逞强，越到伤心处越喜欢听欢快歌。

她偏爱古诗词，每每读到好句，总要找人分享。她会因诗中的一个字感伤，却在讲道理时，理性得要命。

感性起来颇有易安之凄愁，理性起来如子美之诗。