【篇一：不一样的感悟】

我的家中有盆绿萝，绿萝没有花，但我却认为绿萝比花美。

不知从何时起，我的房间中多了盆绿油油的植物。母亲告诉我，这是一盆绿萝，是为了更好吸收房间里的二氧化碳，同时也能让我在做功课疲劳时舒缓我的眼睛。

我在悠闲时欣赏过它，发现绿萝的新枝条是长在老枝条上的，它并没有真正意义上的根。

过了几天，我对它已经不陌生了，新鲜感也随之消失，我便不再关注它，也只是在疲倦时看看它，舒缓舒缓我的眼球。几个星期后，我发现绿萝的叶子有些泛黄了，起初我并不在意，但没过多久，我发现绿萝开始枯萎了，我惊讶地叫起来。这一声惊动了母亲，母亲走进来问我怎么大惊小怪的，我指了指绿萝，我以为她也会惊讶，但她只是看了看我，转身找了把剪刀，对我说：“去，把那些枯萎枝干剪下来，再用水瓶装些水，洒些水上去。”我半信半疑地照做了。

我认为母亲的做法是不管用的，甚至认为母亲只是玩笑。出乎我的意料，几天后待我从学校归来，绿萝重唤生机了，新的枝干又一条接一条地长出来。怎么回事，我苦苦思索不得其解。母亲的一句话点明了：“有时候，任何东西都要去修剪修剪。”我看着绿萝，似乎有些明白了，对于绿萝这种在枝条上长枝条的植物，要去修一修它，剪一剪枝条，这样才能使其集中养分，让另一条有生命存在的枝条茁壮成长，而浇一浇水则能补充它蒸腾所消耗的水分。

我们也不正如这绿萝一般吗？我们有许多缺点，正需要他人来给我们指出这一错误，断开它，并远离它。同时，正值青春的我们活力十足，不也正需要补补“水分”吗？我们当下最重要的事情乃是好好学习天天向上，我们也要修剪修剪在学习中多余的“枝条”，并且补充大量的“营养物质”(比如大量的课外知识、课外读本)来使学习这条枝干变得壮硕、有劲。

现在绿萝又如当初一般绿意盎然，充满了生机与活力。看着在阳光下摇曳的绿萝，我不禁感慨：不是花却胜过花。有了它，我的房间春意盎然。

绿萝给了我精神上的动力，它似我，我像它。家中有盆绿萝，不开花，却比花美……

【篇二：前人栽树，后人闻香】

我们的校园像一个美丽的大花园，里面种满了各种各样的花草树木，据说很多都是临毕业的大哥哥、大姐姐亲手栽下的，当年的小苗现在都已经长成了大树。密密的雪松像巍峨的宝塔，郁郁葱葱的龙抓槐像一片绿色的云海，婀娜多姿的柳树像俏丽的小姑娘……在这几十种数木中，我最喜欢的是秀丽挺拔的桂花树，她像一个养深闺中的秀女，含蓄，不张扬。

每当春姑娘吹走最后一丝寒风，校园东北角的那株已有几十年树龄的老桂花树就开始贪婪地吮吸着春雨的甘甜，粉黄、粉绿色的嫩叶悄悄地从老枝条上抽出来，给自己的树冠再添一些新“成员”。桂花树的枝叶越长越茂盛，像一把把撑开的绿色大伞，绿伞下的天地，在酷暑天成了同学们最好的纳凉处，几个调皮的小家伙在课间总是会躲到这把“大绿伞”底下嬉戏玩耍。不知不觉中，桂树上结满了小巧玲珑金黄的桂花，一簇簇的桂花躲在绿叶底下，像一群“犹抱琵琶半遮面”害羞歌女。偶尔有几朵调皮的，她们脱离了“母亲”的环抱，像一群黄色的小精灵，急着来探外面的精彩世界，你挤着我，我推着你。这些桂花散发出淡淡的清香，使整个校园的空气中都弥漫着一股让人心旷神怡的香味。

桂花随着秋风撒落，像仙女散花一样，细心的同学们会把这些桂花收集起来，泡一杯桂花茶让老师润润嘶哑的嗓子，解解上课的疲劳，还有的桂花被同学们用在劳技课上做成了桂花荷包，送给我们最最敬爱的老师。每当寒冬来临，桂花树依旧树姿飘逸，碧枝绿叶，偶尔飘落几片老叶，但一点都无损她的娇美。就是在银装素裹中，桂花树也依然挺直着她的腰板，等待着重展风姿的春天。

“前人栽树，后人闻香”是对桂花树一生最好的诠释，我要学习桂花树这种默默为大家奉献的精神，为我们的校园增添色彩，使我们的校园更加的美丽。