【篇一：不同的做法不同的收获】

我们武术方阵，有一百来个人，老师教了我们七八天，我们的动作基本上全部可以掌握，虽然是同一个老师教的，但是我们的效果不一样。

我们武术方阵的吴传正，他也在练，凭着他的努力，刻苦的学习，他是我们武术方阵做的最好的一个，他做的很规范，老师讲他也学的很快，他认真听老师讲解每一个动作，他课下也在练习，大多数同学练得都不怎么样，只有他做的好，规范，腿要多直有多直，拳要多平也有多平，所以老师们都非常的看重他。

我旁边有一个十二班的人，他的名字叫杜一松，他在老师讲的时候都没有仔细的听，动作要领也不知道，要求都做不到，老师在讲时，很多同学认真听讲，他却不听，左看看右望望，东张西望的乱看，每次老师检查动作的时候，他每一次都是不合格的，就这样，很多同学看见他没有做好，提醒他，他还是不改正，这不，他也为没有好好做就被老师给淘汰了。

好好做的人就会要好的结果，因为这个人努力了，所以他会得到很好地报偿，那些没有好好做，没有付出的人或付出少的人，他得到的就少有时什么也没有得到。

【篇二：我和书的故事】

书，一个多么简单而平凡的字眼！但是，它却在我心目中占着极高的地位。每当我捧起一本本书时，就想起了那些往事。

记得五岁的时候，我就常常躺在妈妈的怀里听故事。听着妈妈讲的故事，我也渐渐喜欢上了看书。《七色花》引得我浮想联翩，《卖火柴的小女孩》叫我泪落如珠……为了看书，我常常废寝忘食，甚至因此挨打；为了看书，我常常在图书馆关门前还意犹未尽。即便如此，我与书之间的缘分还是割舍不断。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到报偿。从小学三年级开始，我写作文都是得心应手。阅读也大大扩展了我的想象力。在家躺在床上，望着天花板，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然伤神，编织他的悲惨身世。

从书中，我学到了许多生活中学不到的知识，比如历史、地理、文学等等。读了《三国演义》，我知道了关羽的重情义、吕布的勇猛、刘备的仁义；读了《水浒传》，我认识了机智的吴用、仁义的宋江、勇猛的武松；读了《西游记》，我懂得了团队的重要性……

在书的王国里，故事中的主人公带我一起，遨游四海，贯通古今。我的感情随着故事中的人物一起欢喜一起忧。书是我们的朋友，我不能没有它。