【篇一：难忘的一堂课】

“朱彭正扬，作文重写！”随着班主任老师一声叫唤，这位兄弟华丽丽地上了讲台，又灰溜溜地蹿回去，他此时内心一定五雷轰顶，恨不得找个不起眼的地缝钻下去。

这位兄弟就是我。

这是一堂作文课。

我拿着满是红点红叉红圈的作文本灰头土脸也回到了座位上，心中那叫一个百感交集。仔细翻看一下，先是数不清的错别字，然后是一大段的语句不通顺，再就是一堆东扯西扯的废话，最后是简单明了的两大红字：重写！

老师简单小结了各位同学的作文情况，然后给我们讲解这次习作到底怎样抓重点，如何利用修辞手法，怎样表达思想感情……唉，说白了，我一句也没听，一句都听不进，心中只有一个念头：把重写的作文写好，挽回一点小小的自尊心。正当我为一个人物的动作描写一筹莫展之际，从背后传来一声：“朱彭正扬，你写得不对。”我一惊，回头，老师正站在背后，低头端详着我的作文。只见她眼中带着一种期待，眉头却紧锁，为我这个不懂事、不会体会苦心的学生而心中不悦。

“描写人物动作要抓住人物特征，才能写得生动、传神。”老师开始发话了，“你看，这个地方明显写得太笼统，这个人物特点，套在每个人身上，都是可以的，根本就没有抓住特点……”

她开始连珠炮似的一口气把我的缺点一一细述，可以说毫不留情，让我感到羞愧难当。当着这么多同学的面，我难为情极了。可是，她话锋一转，一边抚摸着我的头，一边说：“人物的语言写得蛮好的嘛，既写出了人物的特点，也反映出了人物的心里想法。”

就这样，大半堂作文课被用来修改作文。看着老师不辞辛劳地给全班同学一一辅导，还用手不停地揉着腰，支撑着疲惫的身躯，我的眼睛像揉进了沙子，涩涩的……

这真是我难忘的一堂课，从课中，我不仅领悟到了“文章不厌百回改”的真谛，更看到了老师对我们的期盼……

【篇二：滑雪】

在我的脑海中，冬天，趣味无限，打雪仗、堆雪人、溜冰、滑雪，孩子们冻得红扑扑的小脸蛋像六月盛开的玫瑰花。我不禁又想起去年寒假那场愉快的滑雪之旅……

一夜大雪，城市的房顶上、地面上都积起厚厚的一层雪。我一吃完早饭，就嚷着要到妈妈学校去滑雪。爸爸妈妈也按捺不住那颗蠢蠢欲动的心，拿出尘封已久的滑雪板，立马向学校出发了。

因为放寒假的缘故，学校里几乎看不到人，空旷的校园到处银装素裹，显得越发宁静而美丽。

我从妈妈手中接过滑雪板，冲到网球场的一个小山坡上，占领了制高点。抬头往下看去，山坡上到处都是雪，我莫名就兴奋起来了，从这里冲下去一定很刺激吧！我对爸爸大喊：“快准备好相机，我要开始滑雪啦！”说完，我爬上滑雪板，调整好姿势，用脚使劲一蹬，就向山下滑去了。风在我耳边呼啸，我兴奋得恨不得从滑雪板上跳下去。

第二个滑雪的是妈妈，她坐上滑雪板不敢用脚蹬，磨磨蹭蹭地跟我东扯西扯，我看出来她心里的紧张，于是在她后面使劲儿地推了一把。在妈妈的惊叫声中，滑雪板向坡下滑去，越滑越快，妈妈想停也停不下来。于是她拼命地拉刹车，可是因为只拉了右刹，另一边没有拉，滑雪板来了个180度大漂移，差点撞到树上。这可把妈妈吓坏了，她发誓以后再也不玩滑雪板。最后，爸爸也坐上了滑雪板，可是因为太重，他总会半路熄火，喊着让我来推他。

惊险刺激的滑雪之旅在我们一家三口的大笑声中收场，我对今年的冬天也更加充满期待！