【篇一：我眼中的唐诗宋词】

唐诗宋词充满神奇的色彩，洋溢着艺术气息，在我心中留下挥之不去的光影……

唐宋时代是中华文化之鼎峰，是我国诗词文化的最鼎盛时期。高适，岑参的边塞长吟，李白的豪情奔放，杜甫的乱世悲歌，王维，孟浩然的田园淡泊之情……灿烂辉煌的诗坛是中国文学和世界文学的一道亮丽风景线。

王维的“随意春芳歇，王孙自可留”让我眷恋与向往，王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的拼死护国的精神让我钦佩，杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”让我向往，而“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”又使我饱满伤感，刘禹锡的“沉舟喜欢、侧畔千帆过，病树前头万木春”给我哲理的启迪……

宋代的词从依附音乐唱词发展为独立文体及其提升为一个时代的文学，词人们高奏过悲壮威武的慷慨悲歌，低吟过委婉动人的缠绵情话，形成了豪放与婉约两大牌，再创辉煌。

我向往苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，我悲叹马致远的“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，我同感与辛弃疾的“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”，我感慨柳永的“便纵有千种风情，更与何人说”！……

唐诗短而简洁，佳作纷呈扩大诗的表现力，宋词长而有韵，极富音乐的韵律美，令人回味无穷。两者各具特色，宛如中国源远流长的文化中的一朵奇葩，成为瑰丽的宝藏！

唐诗宋词不仅是一种文化，也是一段历程，更是一种传奇，集众人的智慧，即兴之作成为一个个永令人陶醉的王朝的代表，指引后来人的学习之道，弘扬了优良的文化传统。唐诗宋词那或豪情奔放活令人惆怅的意境是否令你身临其境，它们那些鼓励或警悟的语言是否令你有所感悟？

每每读起唐宋词、宋词，我都会有一种全部占有的冲动，我渴望汲取唐诗宋词的精华所在，我渴求从中得到启示和警示，这也许就是它的魅力所在吧！激发起莘莘学子的求学兴趣，让他们了解我国的古代文化。唐诗宋词，是你，让我心头荡期涟漪……

【篇二：示弱挺好】

生活中，示弱并不是懦弱。

梵，他是我的同学，在成绩上是个很好的学生，但唯独生物学让他头疼，作为生物学永远站在鼎峰的我来说，我从不屑于他——他太高傲了，他从来认为向女生请教是一种耻辱，无论他向我发出多少次的挑战，但生物学从未有冲破我的阻拦。

梵的高傲让他四处碰壁。一次篮球总决赛上，他想炫耀自己的本事。抢球，运球，投球似乎一气呵成，他忘记篮球最本质最纯粹的精神——合作竞争求共赢，结果不言而喻，我们与冠军擦肩而过。

梵从此被班上的人贴上标签“自大狂”从此被他人冷落。

光阴的游走，时光的流逝。梵的成绩开始两极分化。好的越好，差的越差。

而他似乎也明白了应该向他人请教了。刚开始同学们的讽刺、讥笑、挖苦让他倍受难堪，他从来都是几欲发火，但一次次打击让他逐渐冷静下来。渐渐梵的标签被换成“全能”，同学们也不再有挖苦之类的话语。

一次他向我请教问题，我心血来潮的也问了他几个问题。

他想的是：示弱并不是懦弱。同学们当时的挖苦只是在激励我。现在我想努力地帮助另一些有高傲的同学，让他们也知道示弱。

渐而渐进，梵已经成为受欢迎的同学，但谁还能记得曾经那高傲自大的他。现在的他是一个自信又会示弱的男孩，他因此赢得了友谊。

梵给我上了生动的一课！示弱，挺好！