【篇一：我们的江阴】

那座江南小城，依偎在时空角落，留得一片干净明朗。

在长江边散尽了凡尘，又成为了一颗长江心口的朱砂痣，海的一粒眉痣。它好像是不小心踏入世俗的女子，总定定站着，一句不吭，却又双目含情，泛红的脸颊漾起了浅浅羞涩，低眸一笑，嘴角是说不尽的意味。转身，又走远了，渐行渐远的背影是坚贞，是友情，只是它留给这个世界的唯一背影。

这是我们的江阴，长江格外宠它，不过是把三鲜全给了他。无论是舌间余香，还是齿间美味，总能留给每一个人一个难以忘记的感觉，再也停不下了，那江阴独特的味道。

这是我们的江阴，大地格外念它。不过把那地资全给了他罢。可以站在黄山炮台上缅怀，可以走在那茂林中放松，可以踏在江边怀念，可以依坐在那条江南小河边……

当你走在林间，听远处传来的鸟鸣，眯起眼望被树遮去的阳光，再用手接住一滴不知哪儿来的露珠，那一刻，你会不会庆幸自己生活于江阴？

当你庄重地站在曾经的炮火边，心中涌起一丝悲切，一股惋惜，一腔自豪。那一刻，你会不会为是江阴人而感到自豪？

当你踏在江边，踢着小石子，看江浪一次又一次冲刷彩石，看江的尽头，你心中一定会涌起舒展开的快意吧。

这是我们的江阴，人心齐，民性刚，敢攀登，创一流。创建文明城市愈发人性化，路上随处可见的“小蓝车”齐刷刷地摆在那儿，更让人欣喜的是，只要刷一下市民卡，即可免费骑行一小时。而人与人之间更是坦诚友好。出门时，邻里之间会说声：“早上好！”灯、水、煤气没关，邻居总会在你关门那一刹那提醒你。夜晚，楼道里突然亮起的手电，和站在你身边，举着手机的邻居，还有晚上彼此一句“晚上好。”都那么珍贵。

这是我们的江阴。啊！它有知识，有内涵。从古到今，已走出数百位名人。听，刘天华琴声悠扬；望，徐霞客脚步坚定；念，刘半农书声朗朗；赏，上官云珠台词铿锵。

但你曾知道，刘天华不顾时代约束，硬是练起了二胡，从不放弃，日日月月从不间断。你知道吗，徐霞客游历四方，吃过苦，受过挫，却从没停下脚步。你知道吗，刘半农躺于晒台，只为文化。你知道吗，上官云珠虽为女子，一生也受了不少苦难，每部戏，都把自己带入得轻而易举，因为有感情。

不痴于名利，不念于失得，不分于你我。它没有多么突出，多么有名，可是它总能给你一种安全感，在你失落时，一声不吭把你揽入怀中，轻声告诉你，它一直在。

我喜欢你！因为你是我们的江阴，独一无二，最好的江阴。

【篇二：我是校园小导游】

大家好！我们现在来到的是韵园。说到“韵”，我们的脑海中仿佛闪现无数的音符在自由自在地舞蹈。

首先，“韵”字向我们诉说着学校与音乐深厚的渊源。多年来，我校致力于民乐之韵的研究与推广。我们澄江中心小学由“二胡”鼻祖刘天华的父亲于1904年创办，而刘天华本人是从我校毕业的第一批学生，是我们的前辈呢！所以，继承和发扬“二胡”乐器成为学校的传统，四年前我们学校更是开展了二胡班，每年新生入学，都有专业的老师进行选拔，所以我们的二胡班几乎人人拉二胡、个个能表演！在每年江阴市的二胡汇报演出上，我们二胡班都能展示精彩的演出，厉害吧？我们还经常走出校门去表演，在老年公寓，我们给那里的爷爷奶奶带来笑声；万达广场、市大剧院、甚至上海的大剧院都能看到我们表演的身影哦！另外，“葫芦丝”也是我们每一位同学喜爱的民族乐器，葫芦丝胖胖的、白白的，特别可爱，我们悄悄给他起了一个绰号“萝卜丝”。在音乐课上，我们能够学习吹奏葫芦丝，可开心了！

其次，“韵”字本指和谐悦耳的声音。来，请大家把目光聚焦到园中的这些音符上，这些音符构成了校歌中的一个旋律。丝竹之韵，情满校园。凭着这份执着，我们开展了民乐相关课程。

这个课程分为二胡和葫芦丝两个部分。通过本课程的学习，我们认识了二胡和葫芦丝，了解了他们名字的由来和发展，知道了他们的构造，还探究了他们俩的小秘密，二胡组的小伙伴学习了演奏二胡的小诀窍，在老师的带领下我们参观了刘天华故居；葫芦丝的同学更是动手画了自己心中最美的葫芦丝，把自己的葫芦丝打扮的美美的，在老师的带领下，我们还尝试手工制作葫芦丝呢！现在，“韵园”已成为我们澄江一张灵动优美的名片。