【篇一：我的校园】

【美丽的操场】

张煊晟

要问我，校园里最美丽的地方是哪里？那我就说：“当然是我们最爱的大操场了。”

大操场有时会变成大家的娱乐场所。下课的时候，大操场上都是小朋友笑声，有时笑声在跟时间比谁的速度快；有时笑声拿着乒乓球在桌子上做乐；还有的笑声跟自己的好伙伴嬉戏打闹。

大操场有时变成了严肃的老师。开晨会的时候，同学们排着队伍来在操场上，脸上没有一点微笑。老师站在主席台上开始讲话了，同学们站在操场上一动不动，就像一棵挺拔的松树。

上体育课的时候，同学们总是可以闻到花的清香，甚至有时你闻着闻着，可能感觉自己变成一朵小花了呢？

我喜欢校园里的大操场，我希望他以后能变得更加美丽！

【美丽的校园】

方宇涵

校园里有很多很多各种各样的景色。

早晨，雾朦朦胧胧，同学们背着沉重的书包，走进教室。每天——每天——都可以听到那琅琅的读书声：有的读唐诗宋词，有的读小古文，有的读英语，还有的在读语文书呢！

中午，同学们在津津有味地吃着饭呢！有些同学吃完了饭，就立刻走到了图书室。瞧，这里多宁静，阳光来到这都不愿意离开。同学们有的全神贯注地坐在椅子上看书，有的在里面认认真真地写作业，还有的迫不及待地跑到图书室里面找自己最喜欢的书，借回家看。

傍晚，太阳伯伯回家叫月亮姐姐出来上班了，然后自己又躺在床上睡着了。月亮姐姐涂上了一层面油，路灯露出了最后的笑脸，小猫和小狗说再见，同学们背着书包跟着家长一起回家了，蛐蛐却还在草丛中欢快地歌唱。

你瞧，你们是不是跟我一样，喜欢龙湾实小。我觉得，就是我们龙湾实小，是最美丽，最是远近闻名的。

【大操场】

戴源然

操场，是我们学习的地方，也是我们玩耍的地方。

上课时，同学们排着整齐划一的步伐，在操场的跑道上跑步。跑完步，各个班的同学们有的投篮，有的爬双杠，有的玩跳跳球，有的玩团体活动——砸鸭子。大家都玩得不亦乐乎，满头大汗，呼哧呼哧地喘着气。

下课时，同学们以猛虎下山的速度，冲出教室，向大操场奔去。一下子，大操场成了热闹的海洋。看啊！那边，十几个笑声正在追逐、打闹，他们玩得那么开心，那么快乐。再瞧瞧这儿，大家都在玩游戏，有玩抓人的，有玩绕线跑的，有玩磁铁游戏的……玩得满脸都是笑容，他们笑得那么灿烂，那么抢镜，笑得甜到心窝里去了……

大操场，真是一道亮丽得风景线。

【雨中校园】

程靖涵

“嗒嗒嗒……嘀嘀……嘣！嗒嘀……”同学们撑着雨伞来到学校，小雨滴在雨伞上奏乐，发出欢乐的声音。不过有些小雨滴可调皮了，招来许多小伙伴，紧紧地抱成一团，从树叶上滑下来，掉在雨伞上，“嘣！”的一声，伞面上腾起一阵轻烟似的水气。

池塘里根本看不见金鱼，难道——它们躲到荷叶下避雨啦？不对啊！课文里说，下雨天鱼会把头露出水面呼吸的。估计被杂食性乌龟吃掉了。哎，可怜的金鱼。

下课的时候，一些学弟学妹三五成群地到务本楼楼下跳水坑，有的脚一甩，把水溅到其他同学；有的赶紧撑起雨伞，挡住“敌人”的“进攻”；有的只能左躲右闪；有的急忙“反击”；有的一不小心滑倒了，衣物都湿了，还要玩……

上课了，嘀嘀嗒嗒的乐曲声中，同学们琅琅的读书声传出去很远很远。

在这细雨织成的轻纱中，同学们过着充实的一天。

【篇二：校园里的事的作文】

在我美好的校园里发生过许多事情，有的像浮萍一样随波而去，但有的就像树根一样在我的脑海里扎下了根。有一件事情就让我难以忘怀，因为这件事一直提醒我要做一个诚实的孩子······

在二年级的时候，我的学习成绩在全班一直都是数一数二的。一天，班主任老师拿着本子走进来，对同学们说：“明天数学月考，大家回家认真复习。”下课还对其他班的老师说：“我们班的侯诗琪这次一定会考100分，你们等着瞧！”

回家之后我跟妈妈说了要考试的事，妈妈说“认真复习，如果你考了100分，妈妈就给你买福娃。”我心里一阵欢喜，因为我一般都考100分的，我终于可以得到我最喜欢的福娃了。我写完了作业，就开始复习，我把书上的重点背了下来，还做了一些练习题。

第二天，到了考试的时候，老师一发下卷纸我就迫不及待地答了起来。这次考试的.题对于我来说特别简单，我不一会儿就把卷纸答完了，心里想：这么简单的题还用检查？纯属浪费时间。就交了上去。

考完试，老师喊道：“侯诗琪、田悦琳、初睿，你们三个来判卷纸。”我高兴极了，因为我可以提前知道我的分数。我到了办公室，找了一个座位坐下来，判着判着判到了我自己的卷纸，我很高兴。可在我和答案对照的时候，我发现我把96写成了69。怎么办呢？我心里想，反正也没人看见，就改过来吧。如果不改，既辜负了老师的期望，也得不到我心爱的福娃了。于是我偷偷地把69改成了96，得了一个100分。

回到家妈妈问我考了多少分，我想：该怎么回答呢？经过一番思想斗争，我说我又得了100分。妈妈说：“真是妈妈的好孩子，妈妈明天就去给你买礼物。”听了这句话，我心里十分不安，最后，我忍不住向妈妈说了这件事的真相并且承认了错误。妈妈说：“没关系，你勇于承认错误，说明你是一个诚实的好孩子，妈妈照样要给你买礼物。”我的脸上露出了灿烂的笑容。妈妈又说：“明天要向老师承认错误，不要再犯同样的错误了，要做一个诚实的孩子。而且以后一定要认真，千万不要骄傲自满！”我惭愧地点了点头。

到了学校我就拿着卷纸走到老师面前，向老师承认了错误，老师不但没有批评我，还表扬了我。原来昨天晚上妈妈已经把这件事告诉了老师。上课时老师还在全班同学面前表扬我敢于承认错误，我脸红了。

从这件事之后，我仍然经常帮老师判卷纸，而且我每次得的那大大的100分都是真实的。

【篇三：校园的树】

秋天到了，校园里的梧桐树又开始落叶了！连同我在学校的美好往事一同融入泥土。

六年了！至今我还记得我们入学时的稚嫩和懵懂无知，在这六年之中这棵梧桐树清晰的见证着我们成长。

我原以为，六年是一个多么漫长的数字；六年是一段多么长的时光。然而时光飞逝，往事历历在目。似乎一眨眼的功夫我们就要分别了。

时光茬苒，我始终无法忘记军训一起努力的背影；校运动会上接力赛时整齐的口号；春游时无邪的笑容……

我们的相遇是巧合，还是命中注定？梧桐树的叶子随风摇曳，沙沙。—————沙沙地作响，掉了许多叶子。几个月后，我们是否也像这梧桐树叶似的，由母校去往各个不同的中学呢？而散去了，又是否有重逢的那一天？接连不断的问题浮现在我的脑海中，令我思索良久……答案，是什么呢？无从知晓，就让时间这位老人给出答案吧！

六年，在人生中只是一个不起的.过往，但因有老师、同学的陪伴，它将变成绚烂的篇章。

如果可以，我真希望时光倒流，还继续在校园里那棵梧桐树下嬉戏、看书......

仅此，致最初的我们。

【篇四：校园里的事的作文】

叮铃铃叮铃铃……随着几声音乐我们下课了。

瞧！走廊上快被一些玩悠悠球的人挤满了，他们甩呀跳呀真是棒极了！还有一些人在跳绳，快的像飞机一般，猛的像一头牛，哈哈……快看呀那里有几个小女生在玩跳皮筋，她们左跳跳右跳跳上跳跳下跳跳，看样子有趣极了！看那里还有一群男生在扔沙包，他扔给他，他又扔给了另一个男生，他们脸上有一种严肃又喜悦的.表情，真是太好玩了。

咦？那几个五年级的男生在楼梯口那里把一个瓶子踢来踢去，好猛呀，他们的腿似乎有魔力，又有一种强大的力量把瓶子踢的非常高，那瓶子被踢在地上，自由的像一只小鸟飞来飞去，蹦来蹦去……，还有几个小女生在踢毽子，毽子随着她们的脚在半空中飞来跳去，像在玩蹦蹦床一样，刚落到小女生的脚中，又被踢到了半空，她们一下都没有断，真厉害！

校园里每个同学都有自己喜欢的游戏和娱乐，下课了，让我们尽情的玩吧！

【篇五：校园的树】

一走进我们校园的大门，你就会发现有一片春天的地毯等着你去“舞蹈”，那是一片刚刚探出头来的嫩草，它们把校园装点得绿意盎然。在草地的中央，有一座精美的雕塑，它的名字叫“成长”，不正是我们这些朝气蓬勃的孩子们的写照吗？

向左望去，那是书峰泉与花坛，书峰泉背后开着一种花儿，它很美，在墨绿色的叶子中，开出深红到胭脂红的硕大花朵，于寂寞中开出一种浓艳，为书峰泉谱写了春天的艳丽篇章。花坛里有两种低矮的灌木，一种新绿的，一种紫红的，新绿的看起来生机勃勃，紫红的看起来老成持重，新绿的好似学生，紫红的好像老师，犹如慈爱的老师正在教导年幼的学生，而底下的汉字题名“书峰泉”让人产生一种典雅的.感觉。

再往前走，过了书峰泉，就是一个长条形的花坛，里面有球型的树丛，成熟而雅致：边上还有一株小松树，正发着芽呢。操场的四周有几棵桂花树，也正爆着芽儿，那嫩绿色令你一见倾心。操场和教学楼之间，有一棵高大的雪松，苍翠的针叶之间有小而嫩的芽儿，真可是“老树新颜”！

在我们的学校，还有许多美景，让你无时无处不感到春姑娘的存在，也令生活在校园的我们，时刻都感受到幸福！

【篇六：校园足球赛】

今天是校运会足球比赛的第二天，我们班对阵1410班。

1410班的训练我们是看过的。不得了，一个个长得又高又壮，平均身高一米四五以上，而我们呢，除了我和队长李林峰身高一米四五外，其他的都才一米三几，守门员都不到一米三呢，并且他们的技战术要比我们娴熟很多。要不是昨天的比赛我们以7：0完胜1402班积累了一点信心的话，想必大家的腿都发抖呢！

双方队员入场，一看，对方穿着统一的比赛队服、球鞋和球袜，强大的气场锐不可挡，再加上高大的身材，让人看了就头皮发麻，双腿颤抖。反观我们，穿着学校的校服，再套上学校准备的黄马甲，一看就是业余又业余。这还没比呢，气势就输了一大截。小伙伴们还在嘀咕：我们这不是找虐加找打嘛。

我猜，应该不止我一个人内心忐忑不安。

比赛正式开始了。意料之中，比赛刚开始三分钟对方就进了一球。天啊，也太快了吧，这球还怎么踢？

我们很着急，赶紧组织进攻。可对方知道我们的想法，他们采取了拖延战术，老是故意把球踢出界来拖延时间。耳旁是同学们整齐的加油声，还听到教练不断喊“稳住”。这让我冷静起来，想起教练之前布置的战术：三人进攻，一人后卫，一人守门；当球在对方球区时，除守门员外其他队员要集中进攻，给对方压力。想到这里，我向队员们喊话，把意图传给大家。

大家都定下心来，按照教练讲的战术重新组织进攻。这变阵很快收到了效果，在对方球区抢到球后，队长李林峰用力一踢，来了一记漂亮的射门，耶，比分终于变成了1：1。

中场休息，教练指出我们队形的不足：后卫离前面队员太远，离守门员太近，不利于进攻和防守。下半场开始后，我们继续严格执行教练布置的战术，沉着应战。十分钟左右，我们再次成功进了一球，将比分扳成了2：1。

对方急了，朝我们发起了强大的报复性攻击。我们立刻改变战术，以其人之道还治以其人之身，也采取了拖字诀战术，以拖延时间的防为主，瞅准机会射门进攻为辅，顽强抵挡住对手强大的攻势。有好几次对手都快要进球了，幸亏我眼疾手快，赶紧一铲，把球铲开，化解了危机。

随着比赛结束的哨声响起，我们终于将比分定格在2：1，耶……居然战胜了强大的对手。

今天这场足球比赛踢得真是惊魂呀！它告诉我们，不要害怕强大的对手，只要顽强拼搏，总是会有赢的希望！