【篇一：不忘国人心放飞中国梦】
五千年文明，五千年梦想。梦想，是你美好的憧憬；梦想，是你理想的翅膀。拥有梦想才能拥有未来。中国梦，你的梦，我的梦，十三亿中国人共同的梦。
回顾往昔，每一个华夏儿女都会为中华民族近百年所经受的屈辱历程而痛惜。被迫签订《马关条约》的无奈，被帝国列强蹂躏的惨剧，奴役于帝国主义的冤屈……无一不冲刷着我们的大脑，提醒我们不能忘记国耻，停滞不前。新中国建立初期，有过何等的彷徨与不安，但我们从未止步；十年文革时期，那是何等的黑暗与混乱，但我们从未沮丧；在申奥结果欠佳时，又是何等的失落与无奈，但我们从未放弃。
1949年开始，一个实现国家独立富强，民族复兴，人民幸福的伟大“中国梦”，开始植根于每一个中华儿女的心中，这是中华民族肩负的历史使命。为了这一梦想，无数中华儿女为之前赴后继，上下求索。“神九”直上苍穹，伦敦奥运再传捷报，中国作家莫言喜摘诺奖，国足一路飙升。这样的成就无一不让我们欣喜，自豪。当发过CEO嘲笑中国没有3G通信技术时，华为公司用实力征服了他们；当日本潜海技术已达高超时，“蛟龙”用它的威力震慑了全世界；当美国的航天让人叹为观止时，“嫦娥一号”与“嫦娥二号”用它们的存在刷新了历史篇章。这样的成就怎能不让我们为了伟大的民族骄傲！
习近平总书记说过一句话：“走向生态文明新时代，建设美丽中国是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。”一个人不怕一无所有，就怕没有梦想。一个民族也是如此。今天，中华民族站在了梦想飞扬的新的历史起点上，每个中华儿女的前途命运都与国家民族的前途命运都与国家民族的前途命运紧密相连，实现民族复兴是我们的共同梦想，我们每个华夏儿女，都要尽一份责任，出一份力，做出应有的贡献。
同学们建设美丽中国，有你有我。从小事做起，从身边做起。保护自然环境，国家就多出一方净土；提高文化素质，国家就多些安定和谐；增强民族自信心与自豪感，国家就会多一份团结。顺手捡起地上的垃圾，养成垃圾分类的习惯、不随手乱扔，不践踏草坪，这些身边力所能及的小事，只要我们多做一点，祖国就能更美一分；节约资源，保持水源洁净，人走灯灭……祖国就能强盛。作为高中生要为了中华民族的伟大复兴而努力学习，为伟大的祖国前进注入不竭的动力。
少年智，则国智；少年强，则国强；少年有梦，则民族有望；少年追梦，则国家昌盛。雄关漫道真如铁；而今迈步从头越，是对梦想的执着。俱往矣，数风流人物，看今朝。让我们站在新的历史起点上，实现中华民族伟大的复兴。
【篇二：红星照耀中国读后感】
”一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至照耀全世界”
——题记
上世纪30年代的中国是什么样的呢？有人说“中共是东方土匪”，也有人说中国共产党就是一盘散沙。本书的作者埃德加。斯诺，克服种种困难，深入到根据地内，为我们带来了当时中共的真实面貌。
书中作者采访了毛泽东，周恩来，彭德怀，贺龙等共产党领袖和红军将领通过描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境以及少年时代，去探索出他们成为共产党人的原因。
书中的毛泽东不仅是博学的知识分子，天才的军事家，政治的战略家等更是一个生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳的领导者。在陕西时，他的房屋四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。仅有的奢侈品也只是一顶蚊帐，他的生活和战士们没有什么两样，此外，他每天工作十三四个小时，常常忙到深夜两三点才休息。
彭德怀同志更是一个极具指挥才能的革命家，打起仗来多次以少胜多。并且他坚强不屈，在被捕期间尽管受尽各种刑罚，也没有屈服招供。正义感极强，看到大地主拒绝居民的要求平价卖米时挺身而出，带领农民攻打地主的家并把地主的存粮运走。
我想长征精神是革命先辈留给我们的宝贵精神财富，作为当代中学生，要树立崇高的理想和信念，保持发扬艰苦奋斗的作风，弘扬集体主义精神，加强社会主义荣辱观，脚踏实地，为实现革命理想，争做社会主义事业的可靠接班人而努力
读完这本书，印象比较深的是毛泽东的一句话”为了要打败日本帝国主义，中国人民需自己先起来完成统一，坚定抗战的决心。我想只有中国人民自己能够使中国大胜，也只有中国人自己能够使中国失败。选择前者，东方雄狮将会苏醒，选择后者，那他便会一直沉睡。
在作者深入了解中有过无数疑问，中国共产党是什么样的人？是从一个爱吃辣椒的秀才到忧国忧民的学者，再到久涉政坛的革命家以及一个穷苦少年的梦想，我想红军战士，共产党员是可爱的，但是无法用语言去形容的美好，坚定，无私，为民。
阅读《红星照耀中国》，让我们感受到了一个真实的苏区，一个充满生机与活力的部队，一段令我们骄傲和自信的历史。我想斯诺夫妇就是这辉煌影视的胶卷。
忆往昔，看那硝烟战场万旗飘扬，望那红星冉冉升起。看今朝，国家强盛，社会安定。唯有坚定信念，踔厉奋发，自强不息！
【篇三：红星照耀中国读后感】
“以史为镜，可以知兴替。”历史需要我们去了解，今天让我们跟随斯诺的脚步走进那段风云起伏的历史，感受那充满激情的岁月。
——题记
一条艰难困苦的革命之路，一群不怕牺牲的英雄战士，在美国作家埃德加·斯诺的笔下表现的淋漓尽致。读着《红星照耀中国》这本书，我的内心不由得翻起惊涛骇浪。
《红星照耀中国》这本书中，我读到了不一样的中国，也读到了一群伟大的人的无私奉献的精神。他们一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高。爱民如子，生活俭朴，吃苦耐劳的毛主席；平易近人，温温尔雅，细心热情的周总理；英勇善战的贺龙；爱护部下，热爱学习的彭德怀；喜欢读书，喜欢运动，有责任感的朱德等，他们仿佛从书中走了出来，眼神坚定，笑容纯粹，有血有肉，丰满立体。他们内心的赤诚、意志的坚韧像星星一般熠熠生辉。
其中最让我印象深刻的便是毛主席自述的那一段，他用几个晚上向斯诺口述了他的生平。从毛主席的成长经历中可以看出他从小便有又反抗精神，如他喜欢读《岳飞传》、《三国演义》等一类父母老师眼中的“非法书籍”。他热爱读书，有质疑精神，善于思考，追求进步。在毛泽东初来北京的时，他的钱都是从朋友们那里借来的，随后，他便开始找工作。最终当了图书馆的助理员。即便很多人都认为他地位低下，躲避着他，但这丝毫不影响他学习的积极性。为了能够旁听大学里的功课，他参加了哲学会新闻学会。读到这里。我们应该深刻地反省自己：现在的我们生活吃穿不愁，学习的环境宽敞明亮，但我们却不珍惜学习的机会，每日将大把的时光挥霍在娱乐和游玩上，虚度光阴。
在长征的篇章里，有很多人和事深深地触动了我。长征是被迫进行的大规模的，艰苦的，战略性转移。在“飞夺泸定桥”这一节，我的心提到了嗓子眼，在红军征程最后最关键的地方，一座铁链子悬桥阻碍了他们前进的步伐，桥下是波涛汹涌的怒吼的河，让人望而生畏，桥对面是敌人的枪炮。在这样危机的情况下，红军挑选了三十位勇敢的战士，他们冒着枪林弹雨，奋不顾身地穿过铁链悬桥冲向对岸……读到这里我浑身热血沸腾，仿佛身临其境。这次战斗中，红军战士表现出了伟大的革命精神。在整个长征过程中，碰到无数困难，战士们都用坚强的毅力，坚定的信念挺了过来。
《红星照耀中国》告诉我们，现在的美好生活来之不易。作为新时代好少年，我们更要努力学习科学知识，长大后为祖国的繁荣昌盛添光彩。
【篇四：中国八大诗人】
今天的我们听了一本书叫做中国八大诗人，一开始呢是关于一本书叫做千家诗，当季羡林先生把这本书送给了日本玉川大学教授而且还说了一句话，这句话是孩子无论走多远有这本书就能找回找到回家的路，内心就会觉得安定。从这句话可见诗文会给人多大的影响！
诗是人们情感的表现所以没有情感的诗就不能成为好诗，咏史诗来记录一件事情的诗成为咏史诗，吊古诗是表达情感的诗叫做吊古诗，咏史诗和吊古诗，咏物诗和比兴诗同样是讲述是事情，咏物诗没有情感比兴诗是有情感的诗。
读好诗还要分辨真情感和假情感束缚和体裁哪个更重要。虽然时代在变迁但是只有写出真情感的才是好事只要发乎情感，字数，体裁都不重要。
在我的想象力中国的八大诗人，分别是屈原、李白、杜甫、苏轼、王维、朱熹、李商隐、李清照。
但中国的真正的八大诗人为屈原，陶渊明，李白。杜甫，白居易，苏东坡，陆游，王渔样。
屈原的诗启示了后世无数诗人陶渊明的诗他的诗开创了中国田园诗的先河符合中国学士的田园风格被称为中国的泰戈尔，他与泰戈尔的共同点是自然同话，他写的是真性情，所以它与自然同话，李白她狂与旁人不同写出的诗自然也不同。杜甫，读杜甫的诗可以读出细节读书真实。白居易写诗明白浅显易懂他写讽刺写出社会矛盾，苏东坡他的诗才气粗豪不在装饰上下功夫，路游实而不华爱国情怀，他一生写诗。王渔样，婉转而含蓄温柔敦厚而施加天性。
这就是中国的八大诗人。
【篇五：放飞中国梦，从我做起】
雄鹰搏击长空，海燕喝退惊雷；只要将自己放飞，我们就是雄鹰，我们就是海燕。一千个零，也比不上一个一；一千次承诺，比不上一次付出；一千句空话，比不上一次实践；一千次徘徊，比不上一次放飞。人生的路最终自己走，未来的蓝图只能在自己的手中绘成，每个人应该放飞中国梦，从自己做起，去跑，去跳，去笑，去勇敢的挑战吧！
著名雕塑大师罗丹说过：“生活中不是没有美，而缺少发现美的眼睛。”我希望长大成为一名老师，有一双发现美的眼睛。
当第一道曙光爬过校园拿到阻隔外界世俗喧嚣与烦恼的围墙，投向这一方圈着知识与智慧，圈着永无邪恶的净土时，最早迎接黎明的是些“八九点钟的太阳”，他们像一个个跳动的音符，在操场上跳着、跑着，构成了一曲生机蓬勃的交响曲。你发现他们的美了吗？
当炎炎夏日悬挂在学校上空，连知了都不停的抱怨的高温环境下，学生在教室里不停的做作业，思索着问题，就连头顶上懒散的风扇也不能影响他们学习。你发现他们的美了吗？
工作了一天的太阳公公迈着疲倦的步伐回到山后，月亮姐姐开始陪我们度过漫长而又短暂的夜晚。
“举杯邀明月，对影成三人”。学生举的不是酒杯，而是书本，在月亮和影子的相伴下，学习到深夜，河水悄悄溜入梦想是多让人向往的事啊！你发现他们的没了吗？
我之所以想当一名教师，就是希望发现学生的美。“金无足赤，人无完人”，我不会纠结在学生的缺点上，而是发现他的优点，指引他前进的方向。
我不需要“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样的诗句赞美，只希望在平凡的岗位上，尽自己所能教育好学生，让他们成为国家的栋梁，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
一滴水，可以折射太阳的光辉；一盏明灯，可以照亮人生的道路；一个老师，可以指引学生正确前进。所以，我要努力学习科学文化知识，勇敢的面对人生的挑战，不仅为了爱我的人，还为了我爱的人，我爱的国家。
从现在做起，从自我做起，翱翔吧！我的中国梦。