【篇一：身边那些有特点的人】
“小蜗牛”
“……蜗牛背上那重重的壳啊！一步一步地往上爬。”听起这首歌，我又想起了那个“小蜗牛”。不过这个小蜗牛可不是歌里的小蜗牛，而是我的好闺蜜——柯尊钤。
我之所以叫她起“小蜗牛”，是因为她干什么都和蜗牛一样慢慢地，慢慢地，慢慢地…… 说她慢，的确是啊，她吃饭慢，写字慢，走路慢，不管做什么都很慢。“柯尊钤，都三个小时了，你的作文才写了三个自然段，考试的时候，可只有30分钟供你写作文，你咋得了哟！”作文老师，一边笑眯眯的说着，一边嗔怪的用手指头使劲戳着她的头。她抬起头来，抿嘴一笑，又低下头去，笔尖并没有因为老师的话而变快多少，依然不紧不慢。 唉，真是一个“小蜗牛”！每周作文课她都会提前一个小时去老师那儿，一个小时后我也开始写作文了，探过头去，她也只不过写了三两行。而半个小时后，再探过头去，我和她的作文字数竟差不多。再看看她写几个字就停了下来，支着脑袋想一会儿，再挠挠头，再拿笔写几个字，顿了顿，又拿起可擦笔擦呀擦，再吹一下，重新写。常常是我写好了一篇作文，老师点评，修改，再写两篇阅读，她还一篇作文都没写完。
“柯尊钤，快点！绿灯！” “好！”她虽然口上应着，但还是慢吞吞的，看着她走路，我想起了丰子恺笔下的鹅，那只鹅走路时，总是抬起脚来踮一踮，再走一步，再踮一踮。“小蜗牛”走路时虽然并不像鹅那样踮一踮脚，但她总是慢慢的抬起脚来，慢慢放下去，再慢慢抬起脚，再慢慢放下去，颇像京剧的净角儿出场，等她走过来时，已是红灯了……真是一只可爱的小蜗牛。
“柯尊钤，速度点！”下课后我们都把数学本交了，但她还在不停的写啊写…… “小蜗牛”可真是个小蜗牛！
【篇二：身边有特点的人】
我们班的“四大金刚”
“四大金刚”无疑是我们班最调皮，最可爱的人，但就是这“四大金刚”，才使我们班既生动，又有趣。
首先，是我们班独一无二的“睡神”——秦思彤，他的“神功”是无人不知，无人不晓。他一睡觉，就连天塌下来，雷声再大，也是无动于衷，同学们都叫他“睡神”，一点也不为过。可神奇的是，只要下课铃声一响，他就一蹦大高，飞奔似的来到操场，睡意荡然无存，就连老师对他的这个神功也赞叹不已，拿他没辙。
其次，是我们班的“笑星”——魏笑。她的笑十分有特点，“呵呵，呵呵，哈哈哈哈”她的笑声一般人都模仿不出来，但别看她平时大大咧咧的，满不在乎的样子。可只要是同学们有了困难，第一个站出来的一定是她。帮助人还不让别人道谢，别人一道谢，她就会满脸通红，尴尬地笑。就因为她的笑和她的名字，我们都叫她“笑星——魏笑”。
然后是我们班的“大力水手”——刘展赫，他的鼎鼎大名在我们班可是如雷贯耳。他除了学习不好，几乎没有什么缺点，乐于助人，帮助弱小同学，帮人解忧，这些都是他的强项。只要班上有人心情不好，他就不顾自己的颜面，模仿大力水手，一直把同学逗笑为止，因为他经常模仿大力水手，同学们都叫他“大力水手——刘展赫”。
最后，就是“错别字大王——吴松山”。错别字简直就是他的专利。每次老师批改作文，都会笑的前仰后合，一句话读出来都不知道什么意思，想要看懂他的作文，没有一定的基础还真是一道难题。老师不只一次告诉他，写作业要认真，细心加耐心。可错别字还是层出不穷。老师也是无可奈何。
这就是我们班的“四大金刚”，有趣吧！
【篇三：把一个人的特点写具体】
【篇一：亲爱的“小傻瓜”】
王一夫
在我们班上，有一位小弟弟，他是谁呢？是他！是他！就是他！他就是我们班的“小傻瓜”——小朱同学(真名隐去）。
一双小眼睛、一个大嘴巴，嘴巴里嵌上了好多的“玉米粒”，最有特点的是他那眉毛，两个眉头都连在一起了。他虽然比我们都大，但是我们一直把他看作的小弟弟。
第一次见到他时，还是不了解他，直到一周过去，大家才明白他是智力有障碍的学生，知道此事后我便非常心痛他，就每天带他吃饭，久而久之我们俩成了朋友，他也会叫我的名字，只是有点不清楚。
他是我们班上劳动能手，每天只要看见垃圾桶满了，都会主动倒掉。每次打扫卫生，都能看到他忙碌的身影。
记得有一次，我们在大扫除，“小夫让开，让我来！”正在打扫的我扭头一看，原来是小朱同学。，我让他去休息，他偏要帮我扫，我也拗不过他，只好随他去了。看着他忙前忙后，头上豆大的汗珠直流，让人很心疼。
小朱同学，虽然你的头脑智力不是很好，但是你心底善良，能遇见你这个可爱的“小傻瓜”，我们感到也很幸福。
【篇二：幽默的妈妈】
（张梦瑶）
看啊！小巧精巧的瓜子脸，水灵灵的大眼睛，高挑的挺鼻梁，樱桃似的小嘴，一头秀丽的长发……这就是我的漂亮妈妈。
说起我的妈妈呀，她最大的特点就是幽默。
这天，妈妈笑眯眯地搂住我，眼神诡秘地对我说：“张梦瑶，妈妈想给你改名字。”
“改成啥？为什么？”我不解地问。
“改成高尚！这样你的老师和同学就称我为高尚的妈妈啦！”妈妈摇头晃脑，一副得意洋洋的模样。
我哈哈大笑，然后小嘴一噘。“不，我要改成可恶。”
妈妈也不甘示弱：“不，你必须叫可爱。”
“那我叫可敬，您老岂不是更称心如意？”我迎合妈妈。
我和妈妈心有灵犀，对着眼笑了。
“妈妈。”我脑子灵机一动，将计就计，“要不，你改名字吧，改成漂亮，这下我就是漂亮的女儿。”
“唇齿相依，唇亡齿寒，知道啥意了吧？”妈妈欣慰地摸着我的头，满怀期待地问我。
原来，妈妈是想让我明白这个道理啊，我嘴甜甜地说：“知道了，超级无敌，美丽老妈。”
“哈哈，过奖过奖。”妈妈咧开嘴笑了。
看，这就是幽默风趣的老妈，我怎么会不喜爱她呢？
【篇四：选择一个人写出他的特点】
我的“火爆”姐姐
“站住！把垃圾桶拿去倒了。”
早上，我把吃完早餐的袋子扔进垃圾桶，正要回房间，只见姐姐双手叉腰，柳眉倒竖，一副高高在上，盛气凌人的样子。我只好乖乖地服从。
我和姐姐每天都会吵架，最终总是姐姐赢。这不，今儿我们俩又吵起来了。我边写作业边在嘴里唱“骑上我心爱的小摩托，它永远不会堵车……”。姐姐正在玩手机，也许是我的歌声打扰了她，她三步并作两步冲到我房间门口，狠狠地踢了一下门。姐姐这一脚好像踢在我的心上，让我的心好痛好痛。我走到门口，本来想要狠狠地报复她一下，正要开门的时候，以前被打的情景一下子浮现在我眼前，算了，乖乖闭嘴继续写作业吧。
当然，我也有征服姐姐的时候。生日时我买了一个生日礼物给自己——一个漂亮的小挂件，姐姐拿来一个风铃说要跟我交换，我让她求我，她假装可怜兮兮地说：“你跟我交换好吗？”哦，NO！这只是我的幻想，现实是姐姐征服了我。只听一声大喊：“你敢不和我换，信不信我打你啊？”我赶紧乖乖就范。
姐姐虽然很凶，但其实是一个刀子嘴豆腐心的人。一次下着大雨我没带伞，姐姐冒雨回去后，又从家里带了两把雨伞来校门口接我。
现在，我和姐姐每天还会因为一些小事而吵架，她教训起我来，有时候比我妈妈还凶。
但是我们心里都明白：姐姐爱我，我也爱着姐姐。
【篇五：三年级身边那特点的人】
无意间又翻到了那张令我思绪万千的照片——小学毕业照，指尖轻轻滑过一张张青涩的脸庞，触及那些曾经课堂捣乱，课下不完成作业的调皮蛋们时，又忍不住笑出声，忆起那一幕一幕……
当时的225班可是全校有名的啊，是因为我们成绩优异？不不不，全靠我们班的“三宝”我们才获此殊荣。
NO·1——XXX。有了他，我们从不怕老师查课，他就像战争时期的观察员，每节课上课后只要老师没来，总能在门口看到他观望的身影，而他的“情报”从来没有出错过，但他太不会伪装，总会被敌人——老师逮住。
NO·2——AAA。他的成绩并不好，不是不聪明，是因为玩心太重，上学带乐高，课堂上，老师在堂上讲得口水直飞，他在下面玩得津津有味。
NO·3——CCC。他可是我们班的“戏精大王”，没有人受得了他的表演，他和翔哥结为兄弟，每天都是翔哥在探风，而他在讲台上给我们表演节目，一会儿还在叫着“皇上”，一会儿又变成了“老板”，穿越太快，赶不上速度啊！
其实，挺感谢你们的，这样，我的小学生活才不寂寞。(拾慧语文）
【篇六：围绕一个人特点写作文五年级】
“厨神”老爸
我家有一位神，他可不是一般的神仙，他可是“厨神”呢！你来猜猜他是谁？对了！他就是我的爸爸！
我的爸爸长得很普通，但又有两个地方是与众不同的。它们分别是“表情无常”的眉毛和一个圆滚滚的“皮球肚”。为什么说眉毛是“表情无常”呢？这是因为我爸爸开心时眉毛是扬起来的，伤心时眉毛是皱着的，它会根据爸爸的心情变化而变化。“皮球肚”是因为我爸爸的肚子很大，很圆，如同一个大皮球。之所以称爸爸为“厨神”，是因为他做饭做得很好吃。
有一天晚上，我们家正在讨论谁做饭，爸爸自告奋勇地说：“今天由我给你们做饭！”“好！好！”妈妈拍手说道。我也拍手表示赞成。爸爸看到我们的反应，便走到厨房了。我对妈妈说：“太好了！好久没有吃到‘吴厨神’做的饭了！”“是啊！”我心想：我要去看看爸爸到底是怎么把饭做的那么好吃的。我走到厨房门外，偷偷往里看，只见爸爸娴熟地将鸡蛋倒入碗里，接着他又轻快地用刀切好了番茄，然后再把煤气灶的火打开，将鸡蛋和番茄倒入锅内。不一会儿汤完成了。然后，他便开始做其他菜了，爸爸忙得脚不沾地，头上出现了几滴汗珠。过了一会儿，所有的菜做好了。爸爸将菜都放到桌上，我和妈妈迫不及待地尝了一口，一脸幸福地说：“哇！太好吃了！堪比五星级酒店的大厨！”“没有！没有！”爸爸谦虚地说。
家里有这么一位神厨爸爸，够让大家羡慕的吧！有机会，你也来我家品尝一下我爸爸的手艺吧！